有個家長朋友告訴我，只要一發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，他就會第一時間進行鼓勵，他說孩子的許多成績都和這種鼓勵密不可分，所以他感覺自己已經(jīng)做到了好家長的極致。

我卻不這樣認(rèn)為，為什么要等到孩子有了成績才鼓勵呢，孩子身上那么多優(yōu)點，只要我們真真正正的愛，就會一次又一次的發(fā)現(xiàn)。

可以說鼓勵是不需要理由的， 因為那是我們的孩子，有這樣一個客觀存在就夠了，剩下的需要家長拿出智慧來找。

那個家長聽了我的意見，他在半個小時以后告訴我，認(rèn)為我說的很有道理，原來他太重視孩子的表現(xiàn)了，這雖然在一定程度上激發(fā)了孩子。

但是也制造了一些問題，比如說孩子會感覺很累，體驗不到努力的幸福，總是在表揚那一會兒，還有力量，結(jié)果只要一個轉(zhuǎn)身，馬上又都成了壓力。

這在一定程度上制約了孩子的更大發(fā)展，我也許需要更多的肯定孩子本身，而不是我們所說的其他方面，就是他只要是我們的孩子，這就應(yīng)該有足夠多的鼓勵來自于我們這里。

我很高興和這樣的家長交流，他們總會在我一說出自己的思考以后，馬上就明白自己應(yīng)該如何做，這樣可以給我?guī)砀嗟膯⑹?，讓我再一次走進更多的思考。

一個孩子需要足夠多的鼓勵，而這些鼓勵很多時候不可以只是說他們的表現(xiàn)，應(yīng)該回到他們的內(nèi)心深處，那個渴望表揚的價值預(yù)期，就是他希望得到認(rèn)可與贊許。

哪怕是從來沒有獲取過成功的孩子呢，也一樣需要我們找出他的優(yōu)點，比如說他已經(jīng)開始了努力，對，對有的孩子來說，能夠開始努力就要表揚。

但是這些表揚在另外一個孩子身上是完全沒有必要的，我們可以在另外一個孩子身上找到其他方面，做出更有價值的鼓勵，而不是生搬硬套或者一成不變。

當(dāng)然了，我們要說的是表揚的度的問題，雖然上邊那些內(nèi)容是一個前提，但是喧賓奪主的事情，還是在我的文字中少一點出現(xiàn)吧。

表揚可以傳遞心靈的力量，請不要害怕這樣會傷到孩子，如果出現(xiàn)了傷害，有的人說那是表揚太多了，其實不是這樣的，而是因為我們的表揚沒有做到位。

表揚是再多也不夠的，在一個孩子成長的過程中，能夠時不時地得到家長的認(rèn)可，我想沒有比這更能夠激發(fā)孩子這一輩子的了。

關(guān)鍵是需要明確一點，表揚不是嘮叨，不可以丟掉儀式感，也不可以翻來覆去的說同一種情況，除非我們可以經(jīng)常變換表揚的語言，否則不需要只看到某一次。

孩子每天都有生活，他的很多特質(zhì)都可以化為生活中的存在，只要我們看到這些存在，并且把他放大，然后再讓更多人知道，這就會幫助到孩子。

剩下的也就是堅持了，因為孩子對表揚的需要太旺盛了，這其實也就是孩子成長中的能量，我們應(yīng)該不厭其煩的提供，辛苦了，為了自己的孩子！