2019年2月19日下午2點(diǎn)半，蒲公英創(chuàng)始人甘斌老師、班主任袁建英老師和蒲公英第十一期品宣組組長(zhǎng)馬憲穎，召開(kāi)了首次微信會(huì)議，就第十一期品宣組的工作展開(kāi)了輔導(dǎo)和討論。在會(huì)議開(kāi)始前，班主任袁建英老師強(qiáng)調(diào)了會(huì)議紀(jì)律與課堂紀(jì)律，今后所有的會(huì)議和課堂活動(dòng)都要遵守時(shí)間，守時(shí)惜時(shí)。
會(huì)議首先由甘斌老師介紹了蒲公英創(chuàng)辦至今的理念，即課堂教學(xué)加共建的模式。經(jīng)歷10期的探索，蒲公英的模式更加成熟。如果說(shuō)以前的重點(diǎn)在學(xué)研組和招生組的話，那么第十一期完成了種子數(shù)量與質(zhì)量穩(wěn)中有升的基礎(chǔ)和前提之下，重點(diǎn)將放在品宣組的創(chuàng)建和蒲公英品牌提升上來(lái)。因此本期品宣組的福利是能夠得到甘老師的親身指導(dǎo)！
在對(duì)今年品宣組工作進(jìn)行解讀之前，甘老師首先介紹了蒲公英種子學(xué)習(xí)特別是班委定位和角色，包括如何參與學(xué)習(xí)。班委是啥，不是帶著任務(wù)去做，而是帶著創(chuàng)新和發(fā)現(xiàn)，帶著16位組員的帶頭人，是光輝和引路人。甘老師不希望每一個(gè)蒲公英種子是連滾帶爬的度過(guò)3個(gè)月，度過(guò)一個(gè)接一個(gè)的課程，而是通過(guò)課堂學(xué)習(xí)，共建活動(dòng)，有計(jì)劃的完成所有內(nèi)容，讓每個(gè)人都有收獲。
關(guān)于品宣組，原來(lái)的品宣工作主要是公微的稿源，畢業(yè)的視頻，深度報(bào)道，有影響力的品推活動(dòng)。當(dāng)然可以和活動(dòng)籌資組合作，共同策劃活動(dòng)。
原來(lái)的公微更多的是蒲公英計(jì)劃的活動(dòng)。甘老師希望今年的品宣要出品牌，更多的向品牌提升發(fā)展，真正做到Branding。那么首先蒲公英就不能是自?shī)首詷?lè)，只有種子關(guān)心的狀態(tài)。公微的定位是女性公微，受女性喜歡，關(guān)注女性領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的自媒體。
在這樣的定位之下，公微內(nèi)容的設(shè)計(jì)也需要出品牌，有項(xiàng)目，一起挖掘自己的內(nèi)涵。要聚焦女性和領(lǐng)導(dǎo)力兩個(gè)關(guān)鍵詞。比如三年時(shí)間挖掘100位女性領(lǐng)導(dǎo)力故事。比如重讀居里夫人，給我內(nèi)在的力量，女性的堅(jiān)守等。要通過(guò)總結(jié)古今中外的女性名人，女性領(lǐng)導(dǎo)，挖掘她們的故事，以蒲公英點(diǎn)評(píng)形式綜合分析她們背后的領(lǐng)導(dǎo)力啟示。如何落地操作？初步計(jì)劃是每期總結(jié)16位，品宣組一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)一篇，品宣組可以在全班建立項(xiàng)目小組，1對(duì)4開(kāi)展撰寫(xiě)工作。二是規(guī)定好模板，給大家做一個(gè)小培訓(xùn)，便于高效出結(jié)果。三是要求有深度會(huì)有人愛(ài)看，客觀角度點(diǎn)亮人生，延續(xù)好Herstory的風(fēng)格。
在甘老師的引領(lǐng)和撬動(dòng)下，會(huì)議針對(duì)蒲公英計(jì)劃的子項(xiàng)目，包括活動(dòng)的細(xì)節(jié)如何與品宣組工作結(jié)合進(jìn)行了討論。一是利用辦好種子工作坊幾個(gè)子項(xiàng)目，內(nèi)容可以與品宣形成融媒產(chǎn)品，二是利用好學(xué)習(xí)間隔，在不上課的那周增加微閱讀、旅行、親密關(guān)系等主題分享。三是與學(xué)研組的精彩5分鐘結(jié)合，如果做同學(xué)們的精彩展示，如何變成特別好的子品牌，讓大家期待下一個(gè)精彩5分鐘。四是研究我們生活中的故事，身邊遇到的問(wèn)題，如何用領(lǐng)導(dǎo)力去解決，進(jìn)行案例研討。
甘老師希望，一是學(xué)員之間相互點(diǎn)燃，讓每人都參與進(jìn)來(lái)，組長(zhǎng)大處著眼，小處著手，注意補(bǔ)臺(tái)，。二是如何加深大家的關(guān)系，對(duì)蒲公英有一個(gè)貢獻(xiàn)？不上課的時(shí)間要利用好，可以作為有影響力的活動(dòng)，轉(zhuǎn)化成果。三是蒲公英要做成雪中送炭，做成女性朋友的剛需。
甘斌老師最后勉勵(lì)每一位班委，有陽(yáng)光一定伴隨著風(fēng)雨。做好心理建設(shè)，不要把蒲公英的工作想成壓力，而是如何結(jié)合本職工作，激發(fā)蒲公英的更多想法。一切要跨界一切要融合。
越是付出的多，越是努力的人，收獲越多！當(dāng)你攻克難關(guān)的時(shí)候，你會(huì)很幸福?。?br>
