。。每天推薦一本書 || 編號：[1720]
。。ISBN: 9787559471918
。。內容簡介。。
情緒易崩潰、膽小怕事、愛發(fā)脾氣、與他人沖突不斷、不喜歡跟別人玩、有時表現出“脾氣壞”或者“自私”…… 這些都是孩子情商有問題的表現。
孩子情商發(fā)展期是什么時候？誰對孩子情商發(fā)展影響最大？情商家里有這樣的孩子怎么辦？
0～12歲是孩子情商發(fā)展的關鍵期，如果在此期間父母能幫助孩子提升情商能力，不但可以提升孩子的學業(yè)表現，還能為其成年后的幸福生活打下良好基礎。
這是一本寫給父母的兒童情商實操指南。書中理論深入淺出，提供了孩子各個發(fā)展階段的情商培養(yǎng)的路徑，同時包含大量貼近生活的案例，提供在家易操作的練習技巧，是一本很好用的枕邊手冊、桌邊指南。
。。作者簡介。。
唐雯：本科畢業(yè)于同濟大學，美國亞利桑那州立大學教育學碩士，幼兒教育指導師。
曾任幼兒園園長、國際學校教師、小步在家早教教研總監(jiān)、美麗中國教師發(fā)展總監(jiān)及支教教師，在中國、泰國、美國等教學數年，有豐富育兒經驗，現專注于家庭教育的深度研究與實踐。親身實踐兒童情商教育，將兒童社會情感課程應用于中國家庭，其打造的“唐雯老師說教育”，獲得眾多家長認可，為數萬個中國家庭解決育兒困惑。
。。網評。。
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非常具有實操性，講的也很詳細。
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這本書中的方法實用有效，家長也很容易操作，美中不足的一點就是排版的時候能加入一點色彩就絕絕子了！
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對于每一個孩子來說，0-12歲都是發(fā)展情商的黃金期。這就好比剛配好的濕潤泥坯可塑性是非常強的，但隨著時間流逝，水分越來越少，泥坯會越來越難被捏制。也就是說，一旦錯過孩子情商發(fā)展唯一的泥坯期，可能就意味著機會的永遠失去。 也就是說，雖然情商是一個不斷變化的過程，人生任何時間都可以通過學習來提升情商，但越早提升越有利于人生發(fā)展。
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這本書中，還有著大量現實生活中養(yǎng)育孩子時可能碰到的案例以及相應的處理方式，還有著大量的其他提高情商的工具。 每一個父母都可以通過這本書的仔細閱讀，通過這些有效工具來完成著培養(yǎng)并提高孩子情商的職責，讓孩子們成為高情商者，在未來道路上，能夠成為走得更為順遂的人。
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這本書真的讓我有一種相見恨晚的感覺，如果我能早一點遇到這本書，從孩子很小的時候就開始培養(yǎng)他的情商，那么現在的他一定會更好。當所有的家長都把眼光盯在孩子的學習成績上時，我們真的要好好想一想，成績雖然在目前對孩子是最重要的，但從長遠來看，他更應該具備的是以后可以在社會上安身立命的能力，一個低情商的孩子，很可能會在以后的人生中遇到很多挫折，不管現在孩子是處于什么樣的年齡和階段，只要我們開始重視并培養(yǎng)孩子的情商，那么無論何時都不算晚！
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除了工作和學習，育兒方面，我們更加需要一本指導意義的“工具書”，《情商這門課，只能父母教》就是一本很好的適合家長的育兒書籍。隨著社會的發(fā)展，身為90后的父母，已經意識到了成績不應該是評價孩子的唯一標準，一個身心健康，抗挫折能力強，能幸福生活的孩子才是我們先要培養(yǎng)的孩子。
所以情商對一個孩子來說，顯得尤為重要。情商不像天賦，不是天生的，難以企及的，而是一種人人都可以學會的技能。既然情商是可以學習的，那身為父母的我們作為孩子的第一任老師，跟孩子共同學習，一起培養(yǎng)出高情商的孩子，讓每個孩子的天賦被充分挖掘釋放，培養(yǎng)孩子一生的優(yōu)勢。
情商對一個人的一生有多重要，低情商的人就算擁有很強的天賦也極可能因為這塊短板而連最基礎的事情都難以完成。發(fā)展孩子的情商，不僅不會耽誤孩子的學習，更能促進孩子的學習，使其一生幸福，這不正是所以父母對孩子的愿望！
作為一本工具書，書里詳盡羅列了我們平時生活中就能用到的情商培養(yǎng)方法，大量的真實案例，具體呈現了高情商的培養(yǎng)全景圖。剛看完這本書我已經做了一堆筆記，并實際運用跟孩子的溝通中，親測有效，實用性很強。當然除了高情商的培養(yǎng)方式以外，其中的原理作者也從教育學跟心理學角度給出了科學的分析，感覺對家長而言也是很好的療愈。希望每個父母都能通過這本書，帶著整體，辯證，陪伴，持續(xù)的心態(tài)看待孩子，能夠充分享受親自時光，擁有高質量的親子關系，接受孩子，并愛他如他所是。#親子育兒#每秒都值得記錄 #育兒 #讀書推薦 #讀書心得 #分享好書
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與情商密切相關的大腦區(qū)域在額葉。額葉負責產生意識、控制沖動、整合信息、計劃調節(jié)。額葉的發(fā)育，3歲左右達到峰值，之后發(fā)育速率減緩，發(fā)育過程持續(xù)到青春期。如果在0~12歲額葉被塑造的關鍵階段，孩子沒有機會鍛煉沖動控制、行動調節(jié)，額葉得不到足夠的刺激，發(fā)育不充分，情商發(fā)展就會受損。
? ? 發(fā)展情商，就要抓住大腦發(fā)育的黃金期——0~12歲。錯過這個階段，大腦的發(fā)育雖然仍在零星進行，但大腦的工作效率不會再發(fā)生大的變化。
引自 2? 0～12歲：高情商培養(yǎng)的關鍵期
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兒童的發(fā)展有主觀能動性，他們從出生起就是獨立的人，也具有發(fā)展的主觀意愿。陪伴的心態(tài)指的是劃清問題的界限，分清哪些是孩子的課題，哪些是我們的課題，把孩子的課題留給他自己，給他們在摸爬滾打里成長的機會——這是他們學會活得自洽通透的唯一方式。我們最終要接受，作為陪伴者，很多時候我們除了抱有強烈的共情看著孩子在自己的課題里掙扎，什么都做不了，什么也不用做。而正是這種不作為，給了孩子獨立的機會。
引自 第一部分 高情商教養(yǎng)基石
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