? ? ? ? 今天科學(xué)課上，又發(fā)生了一件令我完全不能預(yù)料的事情。一個(gè)個(gè)頭比我還高的男孩子竟然面對(duì)老師大發(fā)雷霆，憤怒地起身對(duì)我大吼："我跟你很熟嗎?"我至今腦海里還清晰地可以看到孩子眼神的憤怒，身體的暴跳，內(nèi)心的傷痛。我不經(jīng)想問(wèn):當(dāng)今的孩子到底怎么啦!我們?cè)撛鯓赢?dāng)一名合格的老師？
? ? ? ? ? 事情是這樣的：科學(xué)課一上課，我看見(jiàn)六年級(jí)大部分學(xué)生的課桌上空無(wú)一物，連平時(shí)擺放桌上的筆記本和筆都全收起來(lái)了，我不經(jīng)就和孩子們談?wù)撈鹞磥?lái)的事情來(lái)，當(dāng)說(shuō)到將來(lái)男孩子即使成為一個(gè)高級(jí)技術(shù)工人，你也能娶個(gè)好老婆，養(yǎng)家糊口，你也應(yīng)當(dāng)在此刻努力學(xué)習(xí)喲。這時(shí)六年級(jí)的小男孩一個(gè)個(gè)傻笑起來(lái)，還有些男同學(xué)爆料，班上已經(jīng)有男女同學(xué)開(kāi)始寫情書了，按他們的說(shuō)法就是準(zhǔn)備早戀了。我一聽(tīng)驚訝了，孩子們的秘密就在這不經(jīng)意間暴露了，又是一群多么單純可愛(ài)的孩子!我該如何表明對(duì)于孩子們?cè)鐟賳?wèn)題的態(tài)度呢，我想過(guò)份說(shuō)教并不見(jiàn)得湊效，于是我半認(rèn)真辦開(kāi)玩笑地請(qǐng)同學(xué)們記住我的話:"現(xiàn)在開(kāi)始找老婆的孩子將來(lái)娶不到好老婆，現(xiàn)在開(kāi)始找老公的孩子將來(lái)找不到好老公，那大家作何選擇呢？"這時(shí)我的眼光正好落在了班上一個(gè)我熟知但學(xué)習(xí)很不用功的男孩身上，于是我笑著對(duì)他說(shuō):"**，你可不要干這事，將來(lái)會(huì)找不到好老婆喲!"沒(méi)想到就是這樣一句玩笑話竟然引發(fā)了這個(gè)小男孩暴跳起身面對(duì)我大吼："你對(duì)我很熟悉嗎？"憤怒的眼神中透著暴力，似乎這句話觸動(dòng)了孩子內(nèi)心最傷痛的地方，讓他控制不住爆發(fā)了。此時(shí)此刻，我仿佛看見(jiàn)孩子內(nèi)心深處的傷痛，連忙回應(yīng)到："對(duì)不起，孩子。蔣老師以為對(duì)你很熟悉，看到你這么生氣我才意識(shí)到其實(shí)我真的不太懂你。老師向你道歉，是蔣老師不好，讓你生氣了。"這時(shí)，孩子憤怒的眼神中閃著淚光，好可憐的孩子!其實(shí)這個(gè)男孩在三年級(jí)時(shí)父母就離異了，他跟在爸爸和奶奶身邊長(zhǎng)大。后來(lái)爸爸娶了后媽，還生了一個(gè)弟弟。他一直和父親關(guān)系不好 ，他認(rèn)為爸爸對(duì)他不公，經(jīng)常跟父親對(duì)著干。以后他也不想學(xué)習(xí)了，一個(gè)聰明可愛(ài)的小男孩就變成了如今跋扈，不愛(ài)學(xué)習(xí)的倔強(qiáng)的小男孩，曾有一段時(shí)間我還把他帶在身邊想幫助他學(xué)習(xí)，可終究因?yàn)樗荒軋?jiān)持來(lái)我辦公室而中斷了，我也甚感遺憾。如果他能堅(jiān)持來(lái)學(xué)習(xí)，恐怕他應(yīng)該有很大進(jìn)步了。這樣復(fù)雜的家庭環(huán)境也給了這個(gè)男孩迂回曲折的內(nèi)心世界。當(dāng)我能看懂這一個(gè)男孩內(nèi)在的傷痛時(shí)，我沒(méi)有對(duì)孩子的冒犯行為而有半點(diǎn)的責(zé)怪，而是內(nèi)疚于自己的不當(dāng)話語(yǔ)觸碰了孩子冰山下的不良感受激怒了他，于是我在說(shuō)出我的歉意后，冷靜地等待孩子自我內(nèi)心的平復(fù)。我什么也沒(méi)說(shuō)，繼續(xù)給孩子們講課，十幾分鐘后，他憤怒的眼神散開(kāi)了，身體也逐漸放松下來(lái)，又恢復(fù)了一開(kāi)始桀驁不馴的狀態(tài)。這時(shí)我一顆懸著的心心才放下來(lái)，畢竟是短短的風(fēng)波并沒(méi)有掀起驚濤駭浪，又恢復(fù)了原本的模樣。
? ? ? ? 雖然事情平靜了，但今天發(fā)生的學(xué)生事件又一次提醒著我，當(dāng)今環(huán)境下要當(dāng)好一個(gè)老師真不容易啦!
? ? （故事有后續(xù)）今天中午我從校外走進(jìn)校園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)便看見(jiàn)昨天對(duì)我怒吼的男孩坐在乒乓球臺(tái)前吃米粉。我馬上向男孩靠攏，試探著問(wèn)："**，你還好嗎？"沒(méi)想到男孩向我說(shuō)道："老師，昨天我有些失態(tài)，對(duì)不起!"我沒(méi)想到無(wú)意間的問(wèn)候竟然收獲到孩子內(nèi)心最本真善良的部分，我們做老師的能妄加評(píng)論我們的孩子嗎？放下評(píng)判，讓我們的教育能夠滋潤(rùn)到孩子的心田，他們能做到最好!
