今天下午2.30左右和孩子一起上張老師數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，張老師是孩子小學(xué)一年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，現(xiàn)在退休了，就辦了一個(gè)輔導(dǎo)班，專門輔導(dǎo)小升初數(shù)學(xué)，班里有十幾個(gè)孩子，進(jìn)教室看到還有?其他同學(xué)的3位孩子的家長(zhǎng)也陪讀，我就找到她們前?一排的椅子坐下用心聆聽，在聆聽的過程中，感受到張老師不愧被評(píng)為濮陽市最優(yōu)秀教師，她把這群孩子當(dāng)成自己的孩子一樣，她的愛是滿滿的，滿的溢出來自然而然的向外散發(fā)，帶著滿滿的愛用心講給群孩子們，直接講題的根本，如：看應(yīng)用題，必須“觀察”數(shù)和運(yùn)算符號(hào)特點(diǎn)，做應(yīng)用題“畫批”每次做題，畫重點(diǎn)字…
通過講數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)和重點(diǎn)及課堂的嚴(yán)己律人，平常調(diào)皮搗蛋的兒子也能用心的聽講，對(duì)數(shù)學(xué)也很感興趣。由此感悟到，不是孩子不好，只是以往的學(xué)習(xí)興趣沒有被激發(fā)，感謝尊敬的張老師。
? ? ? 由此我想到企業(yè)，在企業(yè)真正要愛員工，必須相信員工，相信每個(gè)員工都是最好的，沒有不好，只有很好，只有特質(zhì)，真愛一必須對(duì)他們嚴(yán)格，讓他們成長(zhǎng)，只有讓他們成長(zhǎng)，他們才能更好的服務(wù)于顧客，形成一個(gè)良性循環(huán)模式，通過陪讀，從張老師身上，看到了她有一顆愛孩子的心，孩子雖小，可是他們是能感受張老師的那份大愛。那么應(yīng)用在企業(yè)，我一定要真正的愛我的員工和伙伴，真愛?無須更多的語言，只要真愛就行，再次的感謝張老師的大愛??，讓我受益非淺
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