? ? 首先很感謝娜娜老師這七天的指導(dǎo)，能來(lái)到訓(xùn)練營(yíng)也是巧；從其他訓(xùn)練營(yíng)看到同學(xué)做的豎屏思維導(dǎo)圖很是漂亮，便鼓起勇氣鏈接同學(xué)因此就這樣子來(lái)到娜娜老師的訓(xùn)練營(yíng)。

? ? 以前用的思維導(dǎo)圖多是幕布，但發(fā)現(xiàn)其靈活性不是很高；知道有Xmind這個(gè)思維導(dǎo)圖軟件，也下載過(guò)，不過(guò)覺(jué)得太復(fù)雜、基礎(chǔ)功能太多眼花繚亂的，所以就一直沒(méi)有好好去學(xué)習(xí)，只會(huì)簡(jiǎn)單的散發(fā)導(dǎo)圖；看到別人用Xmind做出來(lái)的導(dǎo)圖好漂亮，邏輯也很清楚；毅然才決定想要學(xué)習(xí)。

? ? 第一天學(xué)習(xí)，主要是熟悉軟件；基礎(chǔ)學(xué)好和了解軟件的基礎(chǔ)功能這是學(xué)習(xí)的第一步，看似簡(jiǎn)單但其實(shí)里面還有很多隱藏的功能和快捷鍵我們?nèi)绻麤](méi)有把軟件一一點(diǎn)開(kāi)我們并不知道的；例如自由主題的對(duì)齊、形狀中有多個(gè)形狀可以選擇、左下角的畫(huà)布、右下角的比例大小、圖標(biāo)等等；所以熟悉軟件這一步主要讓我們了解這個(gè)軟件的各個(gè)功能，別有時(shí)候明明有很多方便、便捷的功能可是由于我們的粗心卻從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)；學(xué)習(xí)任務(wù)軟件覺(jué)得都是同個(gè)道理，先熟悉軟件，做好基本功。

? ? 第二天是豎屏思維導(dǎo)圖模板的制作，剛開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)一直以為豎屏思維導(dǎo)圖是由很多個(gè)自由主題拼湊而成，隨著學(xué)習(xí)的深入，才知道其實(shí)豎屏思維導(dǎo)圖的底層邏輯是由朝右結(jié)構(gòu)組合而成，這可是解決我一大困惑；所以訓(xùn)練營(yíng)的目的就在于老師可以給予我們很好的指導(dǎo)，且有人一起學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題有老師和同學(xué)們幫忙，不懂也有人可以詢問(wèn)，這比自己上網(wǎng)摸索著實(shí)大大學(xué)習(xí)提高效率；注意制作豎屏思維導(dǎo)圖高級(jí)布局中的分支自由布局、主題層疊要打鉤上，這樣子我們自由主題才可以疊在一起并自由組合。

第三天學(xué)習(xí)來(lái)到美學(xué)號(hào)——色彩關(guān)，娜娜老師很貼心；從小白最愛(ài)到專業(yè)配色，都給我們講解一些途徑；小白最愛(ài)可以用軟件自帶的模板，當(dāng)然你追求高質(zhì)量的顏色，可以上一些專業(yè)網(wǎng)站去查詢；這節(jié)課主要讓我們知道如何更好的配色，深底色一般是搭配淺色字，淺底色+深色字；顏色的深淺主導(dǎo)內(nèi)容的層次。

? ? 第四天學(xué)習(xí)來(lái)到流動(dòng)號(hào)星球——內(nèi)容關(guān)；做思維導(dǎo)圖常犯的毛病就是我們巴不得把全部的內(nèi)容給放進(jìn)去；我們往往忘了也整個(gè)版面看起來(lái)不要太密集，留點(diǎn)呼吸感，這可以通過(guò)分層分段，保持距離，內(nèi)容精煉，分支最好不能超過(guò)7個(gè)等方式來(lái)實(shí)現(xiàn)；內(nèi)容上還要有節(jié)奏感，看起來(lái)是連貫的內(nèi)容這就需要通過(guò)層次和秩序來(lái)實(shí)現(xiàn)。

? ? 第五天學(xué)習(xí)來(lái)到影響力星球——邏輯關(guān)；思維導(dǎo)圖目的在于我們可以清晰記住里面的內(nèi)容，那我們所要表達(dá)的邏輯關(guān)系就很重要了，我們要先知道軟件給我們提供了哪些邏輯結(jié)構(gòu)和分別這些邏輯結(jié)構(gòu)作用在哪，我們?cè)谧鏊季S導(dǎo)圖時(shí)才可以用好。自由主題：邏輯朝右主要可以用組成部分，分類邏輯：用于分類，發(fā)散思維：用于羅列；兩種結(jié)構(gòu)方式組合：對(duì)比、比較；魚(yú)骨圖：因果原因分析；橫向、縱向列表：數(shù)據(jù)分析；時(shí)間軸：用于線性發(fā)展。

第六天學(xué)習(xí)自由意志號(hào)——組合關(guān)，一個(gè)完整的豎屏思維導(dǎo)圖離不開(kāi)自由主題的組合，從構(gòu)圖、配色、邏輯結(jié)構(gòu)、軟件熟悉程度。

? ? 第七天來(lái)到影響力號(hào)——傳播力，主要講解設(shè)計(jì)四大原則，對(duì)比、重復(fù)、對(duì)齊、親密性；這跟PP設(shè)計(jì)四大原則也基本是一樣的，如果想整個(gè)版面設(shè)計(jì)的好看且合理都離不開(kāi)這四大原則。

? ? ? 訓(xùn)練營(yíng)這七天收獲滿滿的，知道如何制作一份豎屏思維導(dǎo)圖，熟悉軟件以及背后的原理；接下來(lái)就還是要多練習(xí)，形成自己的模板。 感謝娜娜老師，沒(méi)想到這個(gè)訓(xùn)練營(yíng)是這么的有趣和貼心，每天都會(huì)提醒同學(xué)們做作業(yè)，同時(shí)通過(guò)星幣獎(jiǎng)勵(lì)提高同學(xué)們的積極性，以及各種星球，把學(xué)習(xí)這件枯燥的事情變得生動(dòng)而且有趣；師父領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人，訓(xùn)練營(yíng)結(jié)束后還要加強(qiáng)練習(xí)。