親愛(ài)的家人們晚上好！我是莒縣第六實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)三班王梓豪的媽媽。非常感謝清平小學(xué)王家奕媽媽三個(gè)月前讓我加入了我們這個(gè)充滿正能量的大家庭，讓我有機(jī)會(huì)和大家一塊學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。說(shuō)實(shí)話，今天能鼓起勇氣參加誦讀《父母規(guī)》的分享大會(huì)，著實(shí)是自己逼了自己一把。自己在上個(gè)月爬樓聽(tīng)完大家的分享后，就自告奮勇說(shuō)這個(gè)月我要參加分享，為的就是讓自己信守承諾，沒(méi)有退縮的機(jī)會(huì)?？烧娴牡搅藞?bào)名的時(shí)候，我就有種要打退堂鼓的節(jié)奏了。如果不是平度夏小夏俊智爸爸給我的鼓勵(lì)，又狠狠推了我一把，也許今晚我真的就放棄了，食言了。謝謝齊天大圣夏俊智爸爸的鼓勵(lì)，使我有勇氣在報(bào)名接龍上用顫抖的手加上了我的名字。我是一個(gè)在大家面前一說(shuō)話就臉紅的那種，又加上丫丫還小，有時(shí)候有點(diǎn)粘人，我怕到時(shí)候我會(huì)說(shuō)不安頓，所以我提前用簡(jiǎn)書(shū)的形式把我要說(shuō)的記錄下來(lái)。
說(shuō)實(shí)話，我是一個(gè)很不合格的媽媽，在生活中我也就是充當(dāng)了一個(gè)“老母雞”的角色。愛(ài)孩子是連老母雞都會(huì)做的事，關(guān)鍵是得看如何愛(ài)，我就是一個(gè)不會(huì)愛(ài)的媽媽。自從我開(kāi)始誦讀《父母規(guī)》，我一下子就覺(jué)得自己連個(gè)老母雞都不如了，在孩子面前我明顯覺(jué)得底氣不足了。
《父母規(guī)》第一條：從此刻起，我要多鼓勵(lì)和贊美孩子，而不是批評(píng)、指責(zé)、埋怨孩子。因?yàn)槲抑溃挥泄膭?lì)和贊美才能帶給孩子自信和力量。批評(píng)、指責(zé)、埋怨只是在發(fā)泄我的情緒，傷害孩子的心靈。剛讀完第一條就覺(jué)得自己完蛋了，因?yàn)槲姨貏e吝嗇對(duì)孩子的鼓勵(lì)和贊美，就知道一味地指責(zé)和埋怨。在別人眼里一直很優(yōu)秀的梓豪，可在最親的媽媽面前卻得不到一點(diǎn)點(diǎn)鼓勵(lì)，因?yàn)槲遗滤湴?，就不給予肯定，弄的孩子沒(méi)了自信。有時(shí)候梓豪會(huì)提出質(zhì)疑：為什么別的同學(xué)考試有進(jìn)步，媽媽就會(huì)很高興，就會(huì)夸他們？可我就是考了滿分，我也看不出你高興，也不會(huì)夸我?guī)拙?，鼓?lì)鼓勵(lì)我呢？以前我會(huì)跟梓豪說(shuō)：考試考好了那是應(yīng)該的，還用夸了嗎？我說(shuō)這話的時(shí)候好像忘記了他還是個(gè)孩子，可現(xiàn)在想想就算他長(zhǎng)大了，也是需要鼓勵(lì)和贊美的啊！我們大人被別人肯定，都會(huì)覺(jué)得渾身充滿力量，更何況是孩子啊！
第二條：從此刻起，我要用行動(dòng)去影響孩子，而不是用言語(yǔ)去說(shuō)教孩子。因?yàn)槲抑溃⒆拥男袨椴皇潜唤虒?dǎo)而成，而是被影響和模仿而成。很慚愧，我就是一個(gè)只知道說(shuō)教的媽媽，總覺(jué)得想讓孩子怎么樣只要跟他說(shuō)了，讓他們照做就行了。可這么做的后果就是孩子反感，甚至還厭惡，因?yàn)槲冶旧砭蜎](méi)做到，憑什么讓孩子做到?，F(xiàn)在是深有體會(huì)，少說(shuō)多做，想讓孩子怎么做，我只管默默地做就可以了。我做了，孩子就會(huì)有行動(dòng)。
第三條：從此刻起，我要多聆聽(tīng)孩子的心聲，而不是急于評(píng)斷孩子。因?yàn)槲抑礼雎?tīng)才是最好的溝通。這一條也沒(méi)做到，遇到事情從來(lái)不聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，在孩子解釋時(shí)總是無(wú)情的去打斷他，自以為是的給孩子下結(jié)論。有時(shí)候梓豪就反問(wèn)我：媽媽，你為什么就不聽(tīng)我說(shuō)呢？直到前段時(shí)間梓豪出現(xiàn)了這樣那樣的問(wèn)題，我才真正認(rèn)識(shí)到我給孩子帶來(lái)的傷害有多大。
第四條：從此刻起，我要無(wú)條件的去愛(ài)孩子本來(lái)的樣子，而不是去愛(ài)我要求的樣子。因?yàn)槲抑滥鞘俏业淖运胶妥晕?。這一條也做的不夠好，有時(shí)候好像在無(wú)形中也有了附加條件。盡管有時(shí)候是無(wú)心的，可那份愛(ài)也變了。雖然愛(ài)，但是有時(shí)候表達(dá)的方式不一樣，以至于孩子覺(jué)得我不愛(ài)，所以我要學(xué)會(huì)用正確的方式表達(dá)出我對(duì)孩子的愛(ài)。愛(ài)就要大聲的說(shuō)出來(lái)，說(shuō)出自己心里的那份愛(ài)不丟人。
第五條：從此刻起，我要學(xué)會(huì)蹲下來(lái)與孩子平等溝通，而不是居高臨下的指使孩子。因?yàn)槲抑缽?qiáng)制打壓只會(huì)帶來(lái)孩子更強(qiáng)烈的叛逆和反抗。這一點(diǎn)我已經(jīng)深深地體會(huì)到了，就是因?yàn)橐郧暗膹?qiáng)制打壓，孩子現(xiàn)在已經(jīng)出現(xiàn)了嚴(yán)重的逆反心理。有時(shí)候面對(duì)孩子表現(xiàn)出來(lái)的那種反抗，我真的是欲哭無(wú)淚，欲喊無(wú)聲啊！幸虧我現(xiàn)在已經(jīng)覺(jué)醒了，現(xiàn)在覺(jué)醒還不晚。因?yàn)楹⒆邮莻€(gè)好孩子，就是我這個(gè)當(dāng)娘的用錯(cuò)了方式。
第六條：從此刻起，我要用心去陪伴孩子，而不是心不在焉的敷衍孩子。因?yàn)槲抑乐挥姓嬲呐惆椴拍茏尯⒆痈惺艿綈?ài)的溫暖。嗯，只有全身心的陪伴孩子才能感覺(jué)到對(duì)他的愛(ài)。全心投入十分鐘要比敷衍一個(gè)小時(shí)要好的多，所以無(wú)論是跟孩子還是他人在一起，都請(qǐng)放下手機(jī)，用心陪伴，用心感受，自己也會(huì)收獲不一樣的心情。
第七條：從此刻起，我要控制自己的情緒，和孩子一起安靜和平的處理好每一個(gè)當(dāng)下。因?yàn)槲抑榔夂捅┝χ淮砦业臒o(wú)能和對(duì)孩子的傷害。這是最難做到也是最最重要的一條了。最好的家庭教育就是父母的情緒平和。現(xiàn)實(shí)告訴我，只要控制住自己的脾氣，一切的問(wèn)題都將不是問(wèn)題?？墒怯袝r(shí)候面對(duì)孩子的無(wú)理取鬧、刻意挑釁，總是不受控制的吼上幾嗓子。吼得后果就是解決不了本質(zhì)問(wèn)題，還會(huì)讓孩子更加肆無(wú)忌憚，理由就是反正你已經(jīng)吼了我了，我做的再好也沒(méi)用了。在誦讀《父母規(guī)》之前，我經(jīng)常打孩子，有時(shí)候我自己都覺(jué)得我是個(gè)虐待狂。有時(shí)候打了孩子，過(guò)后想想為什么要打呢？自己都說(shuō)不清楚，似乎孩子就是我發(fā)泄的工具。現(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)我面目猙獰的樣子是有多可怕。記得有一次，梓豪班里有個(gè)讀寫(xiě)繪，題目是《我家是動(dòng)物園》。在畫(huà)到我的時(shí)候，梓豪對(duì)我說(shuō)：“媽媽，我真的不知道應(yīng)該把你比作什么，我只知道你一點(diǎn)都不溫柔，你有時(shí)候就像一頭兇猛的怪獸。”當(dāng)時(shí)聽(tīng)到梓豪這么說(shuō)的時(shí)候，心里的那種感覺(jué)真的是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。媽媽在孩子心目中應(yīng)該是多么美好的形象啊，可我在孩子的心里竟然是一頭可怕的怪獸。可見(jiàn)我對(duì)孩子的暴力行為對(duì)孩子的傷害到底有多深了。從那時(shí)候起我就開(kāi)始反思自己，我一定要還原我在孩子心中的美好形象，我要讓孩子看到我的改變和努力。
第八條：從此刻起，我要積極主動(dòng)的處理好與愛(ài)人的關(guān)系，創(chuàng)造一個(gè)和諧的家庭環(huán)境。因?yàn)槲抑乐挥蟹蚱揸P(guān)系和睦才是對(duì)孩子最大的愛(ài)。因?yàn)楹⒆影职殖Ｄ瓴辉诩?，每到冬天回家?lái)的時(shí)候，對(duì)孩子總是特別的遷就，有時(shí)候過(guò)分的沒(méi)了原則。本來(lái)父親的缺失對(duì)孩子已經(jīng)是一種傷害了，再過(guò)分遷就我覺(jué)得這不是愛(ài)孩子，是在慣孩子。有時(shí)候?yàn)榱恕皬浹a(bǔ)”孩子，甚至是跟孩子一起和我對(duì)著干。在家庭教育中，最忌諱的應(yīng)該就是一個(gè)管一個(gè)慣了。因?yàn)閷?duì)孩子的教育問(wèn)題意見(jiàn)不統(tǒng)一，我們也曾當(dāng)著孩子的面不顧形象地掙得面紅耳赤。爭(zhēng)吵解決不了問(wèn)題，夫妻就像仇人似的，孩子夾在中間也不好做。不但問(wèn)題沒(méi)解決，而且夫妻關(guān)系母子關(guān)系都出現(xiàn)了問(wèn)題。
第九條：從此刻起，我要讓孩子長(zhǎng)成他要長(zhǎng)成的樣子，而不是我期待的樣子。因?yàn)槲抑篮⒆硬⒉粚儆谖?，他只是?jīng)由我來(lái)到這個(gè)世界，去完成他自己的夢(mèng)想和使命。嘿嘿，以前我就是覺(jué)得孩子是我生的，他就得聽(tīng)我的，從來(lái)沒(méi)把孩子當(dāng)成是個(gè)獨(dú)立的個(gè)體。想想自己小時(shí)候所受的管教，怎么能讓我的孩子再走一次我的路呢？
第十條：我要多為孩子種善因，行善事。因?yàn)槲抑婪N善因，方能結(jié)善果，積善之家必有余慶，積惡之家必有余殃。我覺(jué)得積善有多種方式，比如：孝順、幫助別人、感恩他人、樂(lè)于助人，這都是行善，只要做到這些就肯定會(huì)給我們的家庭帶來(lái)好運(yùn)。
第十一條：從此刻起，我要通過(guò)孩子的問(wèn)題，找出我自己的問(wèn)題，修正我自己。因?yàn)槲抑?，孩子所有的?wèn)題都是我的問(wèn)題，我是一切的根源。父母是原件，孩子是復(fù)印件，可我在沒(méi)誦讀《父母規(guī)》之前，從來(lái)沒(méi)覺(jué)得孩子身上的問(wèn)題會(huì)是我的問(wèn)題的癥結(jié)所在。直到接觸《父母規(guī)》以后，再仔細(xì)觀察孩子，那說(shuō)話的語(yǔ)氣和表情，真就是我的縮版，那易怒的性格更是如出一轍。所以我現(xiàn)在不再揪著孩子的問(wèn)題不放了，而是從自身做起，改變自己，努力修正自己。
從誦讀《父母規(guī)》開(kāi)始，我就盡量做到不對(duì)孩子動(dòng)手，盡量讓自己心平氣和。我會(huì)用另一種方式釋放我的情緒，那就是讀書(shū)。遇到控制不住情緒的時(shí)候，我就會(huì)拿起書(shū)，大聲的朗讀，心情很快就會(huì)平復(fù)。還有就是深呼吸，這也是緩解壓力的好方法。
說(shuō)一千道一萬(wàn)，只要我能控制住自己的脾氣，從自己身上找問(wèn)題的原因，所有的問(wèn)題都將不是問(wèn)題。從誦讀《父母規(guī)》那天起，就是奔著《父母規(guī)》第十二條：我要成為孩子生命中最好的朋友，最親密的伙伴，最慈愛(ài)的媽媽這一點(diǎn)來(lái)的。從我開(kāi)始誦讀《父母規(guī)》，我的脾氣已經(jīng)改變了不少，不再那么沖動(dòng)，不再那么易怒。孩子看到了我的改變，對(duì)我不再那么排斥，還時(shí)不時(shí)地給我來(lái)個(gè)擁抱。我相信，只要我改變了，一切的問(wèn)題都將不是問(wèn)題。有這么多家人的支持和鼓勵(lì)，我堅(jiān)信我一定會(huì)變好。
初次分享，有點(diǎn)激動(dòng)。雖然是打了草稿了，也還是感覺(jué)說(shuō)的語(yǔ)無(wú)倫次。謝謝家人們的耐心聆聽(tīng)。
