? ? ? 為迎接元旦節(jié)的到來，進一步推進班級文藝活動的蓬勃發(fā)展，豐富班級文化，激勵孩子們的學習熱情，打造安定和諧校園，促進親子關系和諧緊密，給學生們一個快樂和美妙的元旦。經(jīng)班主任和家委會研究決定，于2020年1月31日在班級教室內(nèi)，舉行慶元旦“親子歡樂匯”活動。為有效做好該項活動，特制訂本方案：

一、活動主題

8：00 入校+準備工作

8:30? 主持人自我介紹+班主任開場詞等

8：30? 正式開始

活動1，“當～～”（需要播放音樂，配備眼罩家長和學生都要）

有人說我們在尋找宇宙的時候，其實也是在尋找我們的起源，我們的故事就是宇宙的故事，因為我們是恒星真正的孩子。相對于宇宙而言，我們每個人就是一小小粒的灰塵，那么微不足道。在宇宙中生命是既有限又無限的···不妨用各種方式體驗生命，讓這一生豐富一點。

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9：00 活動2，親子互動游戲（自由上場）

熱愛生活的人才懂得去留意身邊細微的美好，當然懂得發(fā)現(xiàn)美好的人也必定是熱愛生活的。生活中，一切都可以成為她們的靈感來源，蜜蜂與小鳥，兔子與狐貍，蔬菜和糧食，還有閃現(xiàn)在童年記憶里的大自然。夢想故事的每一幀都會成為明亮的星星。

9：20? 活動3家長與學生角色互換

不談做作業(yè)時，母慈子孝，連摟帶抱。一涉及到做作業(yè)，雞飛狗跳，烏嗷喊叫，讓路人恥笑，讓老人血壓升高，讓鄰居不能睡覺！前一秒如膠似漆，后一秒分道揚鑣?？炱谀┛荚嚵?，家庭關系變得尤其緊張。如何能真正解決導致孩子磨蹭、馬虎、不想寫等各種問題的深層次原因，讓家長不再焦慮呢？您是否有真正接納孩子？孩子是否能體會家長對他們的愛呢？

10：00? 即興劇團：

主題備選：沖突（校園沖突/家庭沖突），校園欺凌，當我生氣時～～～

我們教育孩子要對人有禮貌，但卻總遇到突然插隊還趾高氣揚的人；我們教育孩子要守規(guī)則，但卻總看見闖紅燈的人；我們教育孩子要善良，但卻總遇到做了壞事還不道歉的人。 這顯然和我們的價值觀相背。

而在孩子的認知里，也可能還無法理解，“為什么他可以闖紅燈？”? “為什么我不能亂丟垃圾？”? “為什么別人踩了我一腳，我不用非要踩回來？”

為什么這個世界的規(guī)則和媽媽講的并不相同，當下的她，只可能感受到：似乎做了好孩子，換來的確是委屈、受氣和吃虧。

當我們給孩子構建的“禮貌、謙和、善良”的世界觀，一次次被壞了規(guī)矩的人打破，其實，受傷的除了我們，還有孩子。是我們，教錯了孩子嗎？而最后，我也會給到你最堅定的支持：不管別人如何，堅定地做我們認為正確的事，以捍衛(wèi)我們心中的底線和教養(yǎng)。我們相信，一個自強而自律的你，一定可以影響和聚集更多優(yōu)秀而善良的小伙伴兒。

而你看過的書，走過的路，身邊的人，堅守的信仰，最終會成就你未來的格局和高度。

正如電影《無問西東》中所說：

“親愛的孩子，

愿你在被打擊時，記起你的珍貴，抵抗惡意；

愿你在迷茫時，堅信你的珍貴；

愛你所愛，行你所行，聽從你心，無問西東?！?/p>

11：00? 結束語

如果說父親是山，母親就是海。山給人依靠，海撫慰人心。

如果說父親是燈，母親就是火。燈照亮方向，火帶來溫暖。

家庭，由父親母親共同打造。父親的格局，母親的情緒，決定家庭的風水。

同時家長也要教會孩子學會情緒管理，是家長進行兒童早教時的重要一環(huán)。

收藏人生四季的磕絆和說笑，期待著孩子們的沉淀與打磨之后，邁開向前步伐，開啟新的人生嘗試。

物資需求：

1. 麥克風、小蜜蜂

2. 紙+筆（每位家長帶2張A4紙、2支筆）

3. 眼罩（家長+學生 每人一個）

獎勵（可以稍微買一點），活動結束時給每個孩子準備的小禮物；

班級共分6個組，每組14人。（其中包括7個學生和7位家長）。

需要家長帶的物品：每位家長帶2張A4紙、2支筆；一個可折疊的小板凳或馬扎。

家委會人員安排：

1.音響：

2.發(fā)放小禮品：

3.拍照攝像：

4.維持秩序：

5.協(xié)助主持人：

? 歡樂匯時間：2012年1月31日上午8:00到校

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 上午8:30正式開始

地點：二年級九班教室內(nèi)

注：每位孩子邀請一位家長到校參加（活動場地小，請家長包涵）