初中時的我們年少單純，所關(guān)心的不過是學(xué)習(xí)、玩耍。那時我學(xué)習(xí)好，可以幫他寫作業(yè)，他人緣好哥們一群，經(jīng)常帶著我一起玩。

? 初三我轉(zhuǎn)校來到他的學(xué)校，初來乍到人生地不熟，我的威信確立于一次期中考試。那次考試我沖到了年級第二，第一名僅以微弱的優(yōu)勢超過了我。經(jīng)此一役，我名聲大噪，他和他的幾個兄弟對我崇拜有加，佩服不已。我心里那個得意呀，心想“這算什么呀，姐差點就是第一了！”

? 初中那時候我雖是女生偏偏喜歡跟男生玩。覺得女孩子哭哭啼啼，就愛因為一點小事翻臉生氣。還是男孩子仗義，開的起玩笑。我心中還自有一股豪氣，覺得自己是不是投錯了胎，我本應(yīng)該是個男孩。

? 總之，在那個陌生的學(xué)校我有了一群哥們。冬天放學(xué)不回家，我們互相追逐著打雪仗，誰要被逮到會被扔到厚厚的雪堆里，打到筋疲力盡渾身雪漬就吃烤好的地瓜，又暖又香。

? 在這一群人里我跟他的關(guān)系最好，因為我倆是同桌。

? 他總會留一個最大的地瓜給我吃，說是想看我吃胖后抓狂的樣子。寒冷的天氣里，他會很講義氣把帶墊子的凳子讓給我，說作為一個男生不需要墊子。

? 但也有讓我特別抓狂的時候。他會在我要坐下時猛的拉開我的凳子，讓我猝不及防的摔倒。會趁我睡覺的時候，把爐子上的灰抹我一臉。在這種時候，我都特別想揍他，可是大長腿的逃跑速度不是蓋的，我只能一邊喘氣，一邊生氣的沖他喊“有種你別跑?。　?/p>

? 我倆的同桌生涯卻迎來了一次危機。一次考試后，老師突然宣布要將我倆分開，美其名曰合理分配資源。這次他卻表現(xiàn)的很仗義，為了維護我倆的同桌友誼，堅決不愿與我分開。他一米八的個子趴在桌子上不肯動，還顯得有點滑稽。雖然知道他是想能夠繼續(xù)欺負我，但心里還是有點感動。

? 很突然得，他轉(zhuǎn)過頭問我，“你也不愿跟我分開對吧”。我沒有想到他會突然這樣問，我躲閃著他的目光，嘴上說著“啊，我啊，我都可以啊?！逼鋵嵭睦镌缇突抛隽艘粓F，不知道該怎么接話。

? “他為什么不想分開？我呢，我也不想，那又為什么呢？”我心里的小鹿亂撞。我想我就是在那一刻喜歡上他的吧。

? 我開始喜歡悄悄的觀察他。喜歡看他投籃時的瀟灑帥氣。喜歡看他學(xué)習(xí)時好看的側(cè)臉。喜歡看他扮的可愛的鬼臉。

? 我會因為他給我的一個微笑而開心，也會因為他的某句話而傷心半天。

? 我常常糾結(jié)于他是否也喜歡我這個命題。最后我干脆直接默認這是個真命題，不然他怎么會給我發(fā)“早安，晚安”，怎么會幫我把早點的面泡好，怎么會等我放學(xué)一起回家……

? 一個人喜歡是暗戀，兩個人相互喜歡就叫曖昧了。

? 我想這就是曖昧了吧，你不說，我不說，彼此默契，心有靈犀。這是戀愛中最美好的階段了，因為不確定，所以可以無限的幻想；因為不確定，所以不會計較得失，對方的一點回應(yīng)都會讓自己欣喜若狂。

? 這股曖昧的暖流，溫暖了我整個冬天。我手捧暖暖的烤地瓜，腳踩在晶瑩松軟的雪上，做著一場名叫戀愛的美夢。

? 可是我沒有說，他也沒有說，我們只是繼續(xù)發(fā)很多的短信，談生活談理想，就是不談情說愛；我只是繼續(xù)在上學(xué)時故意繞遠，為的就是能跟他偶遇。

? 曖昧始于默契，卻終于沉默。最終中考結(jié)束，進入新的學(xué)校，身邊的人又換了一茬也沒能說出那句我喜歡你。也許是害怕自己認定的真命題其實只是個偽命題，也許是迫于母親不許談戀愛的壓力。

? 理由有千千萬萬個，但結(jié)果卻只有一個。也許多年以后，老友相見，會開玩笑的說聲：“嘿，我當(dāng)年還喜歡過你呢”。也許只是笑笑，將這個小秘密藏在心里。但這些都已經(jīng)不重要了。

? 那個溫暖的冬天，那香味誘人的烤地瓜，那群在路燈下追逐的少年，那個倔強的不肯換座位的他，都將成為記憶里最溫馨的畫面。這就夠了。