如何規(guī)劃孩子的人生格局
虛受北京達爸：
的確，讀經(jīng)，是重要的養(yǎng)生方法之一。
簡單，高效，沒有負作用。
不用掌握太多的理論，只是讀即可。
采用137累積式的方法，
把原來，似乎非常艱難的讀經(jīng)，變得簡單了。
讀，大概可以分三種：聽讀，指讀，誦讀。
0-3歲小兒，以聽為主，
實際上，是利用耳朵在讀。
學過計算機原理的，就清楚了，這是一種錄入。
也是程序的錄入。
程序，又分應(yīng)用程序、操作系統(tǒng)、分為表層與底層。
好似我們農(nóng)民種地，有底肥之說，
有選種、 育種之說。
在孩子0-6歲，是最佳的錄入階段。
影響一生的格局。
君子之成就，是從這里經(jīng)綸的。
相當于操作系統(tǒng)安裝前的格式化。
有人稱之為洗腦。
其實，這個詞，的確非常形象，也較為準確，
小孩子，不用洗，直接錄入，非常方便。
中國人有句古話，三歲看80，
7歲看終生。
就是說，這個時段，是人生格局建立，
計算機操作系統(tǒng)的安裝，
是我們今天要學習的屯、蒙兩卦的時機。
這個底肥施好了，
作用會在后期一步步顯現(xiàn)出來，
不明白的人，說是命運好。
其實，是兒時的基礎(chǔ)打好了。
反過來的命運不濟，
除了外在因素外，就是內(nèi)在的格局，基礎(chǔ)、格局沒有構(gòu)筑好。
我們建議，0-3歲接觸到育心的人，用一年時間，
把所有經(jīng)典，目前出版的1+1套裝，
全部聽齊。
而3-7歲的，
要培養(yǎng)孩子指讀，
聽、指、跟讀，同時進行，分量大致相當，
用2-3年時間，全部經(jīng)典讀齊。
但是不要求背誦，
只要求聽、跟、讀滿一輪。
這個基礎(chǔ)系統(tǒng)，就建立起來了。
人生的大格局，我們當父母的，就為孩子建立好了。
這是父母之恩！
可見，父母，不只給我們身，
更給我們?nèi)松母窬?，架?gòu)，
這一段，不能指望老師。
哪個老師，也不如父母。
這是孩子，累生累世，追隨我們，終于追上了，投入我們腹中，
做了我們的兒女，經(jīng)受了煉獄之難，
圖得是什么？
就是相信我們。
這一點相信 ，堅持到得了人身，成為我們的兒女，
我們有義務(wù)，給她（他）最好的教育。
這是她自己的福報，我們只是助緣而已。
如果他，已經(jīng)上了小學，時段在7-12歲，
但是比我們大人，相對還算純凈，更容易教導(dǎo)。
可以分成三個二年，用六年時間，
這時，檢查背誦，成為一個手段。
孩子自己，也以能夠背誦，為自豪！
昨天我聽說，舒語背誦《木蘭詩》只用40秒，
她12歲吧？自己非常歡喜，媽媽更歡喜！
還有誰來著？
西安若淼媽M3：許錚學校要背誦岳陽樓記，20多分鐘背過。
虛受北京達爸：許錚是9歲男孩兒，
HB雙寶媽G4：許錚已經(jīng)會背易經(jīng)上經(jīng)了。
虛受北京達爸：
http://www.tudou.com/programs/view/flJu7Yqi-WU/ 讀經(jīng)課間背誦論語小片1
這是我一年前，訓(xùn)練孩子讀經(jīng)片斷，
大家會看到，二歲小孩子，四歲小朋友，也會以能夠背誦為自豪！
自豪的她們，會不自主的跳起來！
我過去只是錄相，沒能注意到，
前天翻了出來，一看，把我樂壞了—
她們四五個孩子，全是以跳一跳表達興奮。
只不過，年紀小的，可以把段落設(shè)計的小一點兒，
背下來之后，給予贊嘆！
屯卦，六二，
女子貞不字，十年乃字。
不急于解釋。
我們?yōu)槭裁丛谔枍u講經(jīng)？（現(xiàn)在已經(jīng)擴大規(guī)模，在桃花源大學了）
一句句解釋？
因為大家是13歲以上了，
如果不解釋，大多數(shù)人，已經(jīng)坐不住了，
單獨來讀經(jīng)，找不到樂趣了。
所以，大家要明白，解經(jīng)，是從10歲以后，
讀解結(jié)合，以解帶讀。
這是因為習氣染污，不得不如此。
這個時間段，不是死的，
大家要靈活機動。
小孩子二歲，也可以解釋，只是不必太深罷了。
我們?nèi)氖畾q，也要讀，
只是解，變得更大分量罷了。
像瑤媽，
搶著上臺講，
分享自己讀經(jīng)心得，這樣是最易成就的。
不敢講的，先寫日志。
以后可以照日志來發(fā)表，代替講，
練習多了，膽子大了。
可以即興來講。
利建侯。
豐功偉業(yè)，從今而始。
時間到了，我們開始讀經(jīng)。
http://www.tudou.com/programs/view/qZKEUv7qWG4/
[錄像]大易教育：一場價值百萬的兒童教育演講01
http://www.tudou.com/programs/view/nc6oCR-QTrE/
[錄像]大易教育：一場價值百萬的兒童教育演講02
可以邊做家務(wù)，邊聽。也是非常好的熏習方法。
