一、出示預(yù)習(xí)單

二、拿出學(xué)習(xí)單 ，課文中哪件事印象最深刻，為什么？

學(xué)生自學(xué)，老師坐在臺上用眼神默默地關(guān)注

老師：我看到三個很美的畫面

1.你們的思維很流暢

2.冥思苦想后繼續(xù)寫

3.查看了資料蓋上又寫

小組交流，認(rèn)真傾聽，聽了他的感受后你有補充嗎？你有新的想法嗎？

公共分享（一個組一個人一個觀點）

老師對學(xué)生的感受進行總結(jié)、串聯(lián)

在學(xué)習(xí)單上完成第二題，橫線上寫品質(zhì)，方框里寫依據(jù)

聚焦第2～5自然段，根據(jù)父親的言行，思考父親今天為什么會含糊其辭，為什么不解釋清楚，請寫出兩到三點理由。

跟小組交流一下

公共分享（繼續(xù)接著剛才這幾組的分享之后交流）

老師串聯(lián)學(xué)生的答案

學(xué)生補批（時間一分鐘）

根據(jù)你看的見的字句揣摩看不見的內(nèi)心。

小練筆