我們了解自己的孩子嗎？其實很難，很多時候是隨波逐流的。

曾經(jīng)一個小男孩在我的課上總是手舞足蹈，干擾課堂，被大家反感。我真的想勸誡父母，孩子更適合上表演班。不知道他的父母是否發(fā)現(xiàn)他這個天賦。有幸的是，去年在一個舞臺上看到了這個翩翩少年，穿著長褂，口吐蓮花，相聲說的真好！他是幸運的，父母看到了他的另一面。

另一個小女孩，內(nèi)向羞澀、不愛笑、聲音小、缺少自信，更挑戰(zhàn)的是有幾個發(fā)音先天不準。在我的口才課上，我培養(yǎng)她、鼓勵她。如今，生活中的她依舊羞澀，但登上舞臺，完全判若兩人，自信的笑著、閃著光，她屬于主持、屬于舞臺。她也是幸運的！

孩子的天賦如基因般分顯性和隱性。因為隱性居多，很多時候，我們等不到它出現(xiàn)就放棄了。再堅持一下，再堅持一下！

也有的孩子沒有任何天賦，那就創(chuàng)造吧！興趣和能力是在磨練中鑄造的，需要的堅持更多、更多、更多！

有的家長，連必修的英語課都能放棄，其它的培訓(xùn)班可想而知了。孩子的小命運真的掌握在家長的一念之間！