? ? 在年初就決定要參加今年的特訓(xùn)營，這也是我第一次參加特訓(xùn)營的導(dǎo)師，提前將公司的工作安排，將自己的狀態(tài)調(diào)整好。為什么要參加特訓(xùn)營？鍛煉自己，增加自己的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)和公司管理的經(jīng)驗(yàn)。
7天6晚真短??！
開營前——客觀看待，去主觀認(rèn)知
30號到達(dá)鄭州，在下午2點(diǎn)進(jìn)行了開營前導(dǎo)師助教的培訓(xùn)，7天6晚我們要做些什么？在面對孩子時(shí)我們要做到“不評價(jià)”“不批評”“不指責(zé)”“不抱怨”，簡短9字告訴我這段時(shí)間與孩子們相處的方式。查看資料，初步知曉孩子們的情況，并與助教及課程顧問再次詳細(xì)溝通，在前期盡量多的了解需帶組營員情況。知曉營員情況是為了與營員快速建立情感鏈接。
第一天——建立情感鏈接，小組規(guī)則及團(tuán)隊(duì)意識
1號，迎接營員，第一次與孩子們相見，彼此還很陌生，通過肢體語言與孩子建立初步的情感鏈接，拍拍孩子的肩膀，并向孩子們做自我介紹“寒暄破冰”，語氣可以可愛些。引導(dǎo)大孩子照顧小孩子，從第一天開始就引導(dǎo)孩子們肩負(fù)責(zé)任，大孩子與小孩子共同相互照顧。
下午開營儀式，登上南天門，導(dǎo)師要兼顧到每一個(gè)孩子，大孩子們會較快登上，但小孩子們會有困難，需導(dǎo)師照顧。
中午吃飯，建立組訓(xùn)，導(dǎo)師未動筷，小組成員需等待，長輩先吃晚輩再吃。小孩子請大孩子幫忙需說“謝謝”——尊重。
在這7天，我的孩子們都做得很好，愛需要建立在尊重之上。
第二天——相依相伴，共同進(jìn)退，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識
2號，參觀+爬36計(jì)，這一天于我來說是困難的，因?yàn)槠綍r(shí)我?guī)缀鯇儆诓贿\(yùn)動型，那我就只能“示弱”了。第二天早上，我們組已經(jīng)選出組長“張堯”，孩子們叫“堯哥”，于是我也跟著叫“堯哥”——平等，打破孩子的心理距離。在爬36計(jì)時(shí)，堯哥主動開始照顧我們組較小的2 個(gè)孩子，在有一段路程時(shí)，堯哥主動背小一點(diǎn)的孩子們往前行，其他同學(xué)相互幫助，最終我們組的孩子全部登頂。我由于體力的原因，一直在緩慢行進(jìn)中，當(dāng)孩子們遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見我時(shí)趕緊跑過來扶著我，那一刻我無比感動。下山時(shí)，堯哥主動提出給我背包，大孩子也主動提出幫助小一點(diǎn)的孩子們背包。孩子們的世界是如此有愛！
看見孩子們的主動性并加以助推——讓他們獲得成就感。
第一天+第二天：小組規(guī)則，團(tuán)隊(duì)意識，平等尊重，相互照顧。當(dāng)這幾項(xiàng)建立起來了，后面幾天就會輕松些，全身心推動孩子們展現(xiàn)自己。
第三天——第七天：全力以赴推動孩子
在后面的課程，院長會教孩子們“三遍背書法”、“出口成章”，“職來職往”等需孩子們展示的課程內(nèi)容，第三天的“三遍背書法”，是我第一次推動孩子們上臺展示，當(dāng)院長說完上臺時(shí)，我們組有3位同學(xué)主動上臺，其他同學(xué)穩(wěn)坐位置，此時(shí)我便開始了“手舞足蹈”式的鼓勵(lì)，每一個(gè)孩子肯定在想，這時(shí)的姚老師怎么突然變了模樣。在鼓勵(lì)和推動下，我們組9個(gè)同學(xué)都上臺了，將孩子們的內(nèi)心想法通過推動展現(xiàn)出來，上臺就是突破，突破第一次就意味著有第二次。之后的上臺，孩子們的主動性就自主展現(xiàn)了。在晚會的時(shí)候，我們所有的孩子都上臺表演了，在臺下的我真的是無比激動，他們都是那么的優(yōu)秀，他們的內(nèi)心都有自己的豪情壯志，我們成人到底要如何做?這是我們成人需要深思的。
第三天——第七天：看見，引導(dǎo)，推動。
? ? 每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，不論在資料上顯示的情況如何，我們都需要客觀的平等的遇見這個(gè)孩子，用“雞蛋里挑骨頭式的”看見孩子的優(yōu)點(diǎn)，那怕是一點(diǎn)點(diǎn)，我們都要無比的激動的贊美和鼓勵(lì)，或許此時(shí)的孩子會不好意思，但他的內(nèi)心已經(jīng)開始變化。
? ? 在這7天6晚中，與其他導(dǎo)師的交流，與助教的工作合作，教官團(tuán)的通力合作，讓我自己在這次特訓(xùn)營中也學(xué)到了太多太多，每一個(gè)人身上都有值得我學(xué)習(xí)的地方，所以感嘆7天6晚太短！看著院長如此繁忙卻精力滿滿的為我們安排工作解決困難，我的第一想法就是，帶好我的組，我來是為院長減輕工作負(fù)擔(dān)的而不是再給他增加負(fù)擔(dān)的。
作為導(dǎo)師7天6晚：調(diào)整認(rèn)知、建立情感、感受孩子、平等尊重、積極激情、發(fā)現(xiàn)看見、引導(dǎo)推動。工作中仍有不足，在接下來的一年中提升自己的專業(yè)度，希望明年的工作能再有提升。
帶著滿滿的感動和能量，即將返程，全力以赴的工作，期待我們明年再相會！
