我的一天常常是這樣度過的：
早上，去吃早飯的路上打開“得到”APP，戴上耳機聽每天的免費專區(qū)；
到了教室，開始看書，書里推薦的書籍我會記下來，有空在豆瓣上查閱，評估這本書的可讀性，再加入購物車；
下午，如果最近有要學習的主題，我會篩選課程然后購買。比如最近想配眼鏡，我在“知乎”上購買了相關課程，聽了之后再去配。
平常，如果要坐輕軌，我就會在“得到”上選一本自己感興趣的書，花幾塊錢聽。
看起來，我很愛學習，生活也很規(guī)律。
但是，事實上，我陷入了“知識焦慮”的困境。
別人都在學習，我不能落后！所以我買了很多書、很多課程，我想學的東西太多了，根本學不過來。并且，很多時候聽了就聽了，要么不做筆記，要么做的筆記可能就是隨手拿到的一張紙，后來不會看也找不到。
這樣學習，一點效果都沒有。
不管是主動還是被動，我們每天收到的信息都非常多，如果不會記錄、保存、回顧，那么不管你搜集到多少信息都不能運用自如，更不能把個人經(jīng)驗和學到的知識活用到工作和生活中。對于創(chuàng)意工作者來說，之所以沒有靈感和素材，可能只是因為它們一閃而過而你沒有抓住。
要想真正把我們?yōu)橹R花的錢轉變?yōu)閭€人成長，一定得學會整理信息。
有的文章推薦使用APP（比如印象筆記）記錄信息，但我個人還是最喜歡做筆記的方式。
我曾經(jīng)看過很多關于如何做筆記的書，乖乖地買了很多筆記本，讀書筆記是橘色的，手賬是帶有鮮花的，聽各類課程用的是最厚的綠色筆記本，日程筆記本是手掌大小的規(guī)格，除此之外，我還有很多只用了一點的、各種規(guī)格的筆記本。
原本以為分類做筆記，可以把相同的知識集合，學習更有主題、對比性，也方便自己更快地找到需要的類別。可是后來閑置的各式筆記本告訴我：分類做筆記才是最麻煩、最不實用的。
最近，我學習了一種新的做筆記的方法，或許能幫到和我一樣不會整理信息的你。
一、“一元筆記法”是什么？
奧野宣之在他的新書《如何有效整理信息》中提出了“一元化筆記法”。
平常只需將信息保存在一冊可以反復翻閱的筆記本中。具體地說，就是不管你想到什么、學到什么，通通記錄、粘貼在一個筆記本上。
乍看到這種方法的時候我很懷疑，工作、學習、生活上的事情怎么能同時記錄在一起呢？這樣不是很混亂嗎？
二、“一元筆記法”的優(yōu)點。
1、簡潔。
以前分類做筆記，既需要多個筆記本在身邊，又要考慮信息的性質，然后把它們寫在不同的筆記本上，又花時間又花精力。
2、毫無壓力。
分類記錄信息會造成一種緊張的狀態(tài)，很可能導致機械地大量記筆記或者信息堆積。你會想，要留住寶貴的素材，要記錄自己獨特的構思，這種為了知識生產(chǎn)而特意篩選、保留信息的做法難免讓人倦怠，然后半途而廢。
而“一元化筆記法”提倡的是任何、所有感興趣的事都可以寫，不用在意它是否“有用”。隨手看到感興趣的報紙可以粘貼；路上接到感興趣的傳單也可以粘貼；哪怕是你記錄每天多久睡、吃了什么，也是有意義的，所有的事情都可以記錄。
3、自由。
筆記本不用像手賬一樣一年一換，而且沒有專欄設置，你想怎么寫就怎么寫。
三、“一元筆記法”的其他優(yōu)點。
實際上，
“一元化筆記法”在記筆記的各個階段，都能幫助我們更好地學習。
1、在記筆記前，做筆記、剪報、劃重點的行為能讓你認真仔細地精讀書籍、多多思考；
2、在寫筆記的過程中，我們能夠加深印象；
3、在寫完筆記、回顧的時候，這本筆記就像你的個人電影，記錄著你的喜好和變化，幫助你認識自己，同時也能激發(fā)靈感，有利于生產(chǎn)創(chuàng)意。
四、創(chuàng)意的產(chǎn)生。
1、為什么筆記大雜燴還能生產(chǎn)創(chuàng)意？
因為分類筆記雖然看起來記錄了類似的信息，但是只會讓你加深業(yè)務知識，無法激發(fā)新創(chuàng)意。而筆記大雜燴可以讓你跳出專業(yè)框架，融會貫通地思考。
2、創(chuàng)意如何產(chǎn)生？
奧野宣之在《如何有效整理信息》和《如何有效閱讀一本書》里都提到過美國廣告大師詹姆斯·韋伯·揚撰寫的《創(chuàng)意的生成》一書，詹姆斯認為：
所謂創(chuàng)意，只是把原有的元素重新組合而已。
創(chuàng)意并不是創(chuàng)造一個全新的食物，而是對既有事物的出人意料的組合、把既有事物用于意料之外的地方、在意外的情況下活用既有事物。舉個例子，筆記本電腦是筆記本和臺式電腦的組合、貓跟鞋是貓和高跟鞋的組合。
很多劃時代的新商品、獨樹一幟的服務、吸引人眼球的文案、嶄新的理念和顛覆過往常識的書籍等等，我們普通人也可以通過重組原有元素加工出來。
3、如何活用素材生產(chǎn)知識？
在《如何有效整理信息》這本書里，作者將《創(chuàng)意的生成》中提到的獲取創(chuàng)意的過程和自己的方法組合成了一下5個步驟：
步驟1：收集——積累常識和作為研究課題的知識，要注意充分收集。
這個步驟里對我啟發(fā)最大的是關于圖片的收集。
一定要選擇直覺上喜歡的圖片，這樣能夠幫助我們思考它本質上好在哪里。比如說某一張風景拍得特別漂亮，我們可以觀察這張圖片為什么拍得這么好，“噢原來它是俯拍的，場景特別宏大！”“這張是背光拍攝的，有一種神秘的感覺?！?/p>
我還準備打印、粘貼我手機上存的博主圖片，學習她們的搭配、拍照姿勢和角度。不知道買什么衣服或者怎樣搭配的時候就翻看，尋找靈感。
另外，作為策劃專業(yè)的學生，粘貼很棒的廣告設計、宣傳語等對專業(yè)學習也大有裨益。
步驟2：咀嚼——閱讀、回想、深入思考積累的信息。
如何交叉參考筆記呢？貼上等高的相同顏色的便利貼或者膠帶，表示這些位置有同一主題的筆記。
步驟3：發(fā)酵：脫離課題，在潛意識層面思考。
組合信息有三種方法。
首先是“信息卡重組法”，重讀筆記，把有些與正在研究的問題相關的內(nèi)容要點寫在卡片上，一條信息一張卡片，只寫正面，大約一條50到80字，在卡片上標注題目、出處。如果制作過程由新的想法出現(xiàn)，就寫在新卡片上。然后把卡片攤在桌子上，找到卡片間的聯(lián)系，一邊按照不同話題排列，一邊琢磨。
第二個方法是“紙張移植法”，這種方法必須先對信息進行篩選。比如用A4紙，寫下主題，做標記表示這是標題，歸納和主題可能有聯(lián)系的信息，逐條書寫，括號注明來源。
花費時間最少的方法是“復印件拼貼法”，快速翻閱筆記，復印感興趣的內(nèi)容，再把其中和主題有關的段落裁剪下來，統(tǒng)一貼在一張大紙上。
根據(jù)個人情況選擇。
步驟4：頓悟——創(chuàng)意的誕生，突然之間驚呼“找到了！”“明白了！”
步驟5：具體化——將創(chuàng)意化為成果。
我是這樣運用這個過程的：
作為策劃專業(yè)的學生，平常作業(yè)多是做策劃和方案。這次老師布置了一個餐廳的策劃，要將這個餐廳打出知名度。
一開始，我會查閱關于這個餐廳的資料，關注它的公眾號，還要實地考察、品嘗，甚至還要和老板聊聊天，另外，要了解同類餐廳是怎么運作的，做的好的有哪些，模式是怎么樣的。在這個過程，總會有很多想法冒出來，全部記錄下來，不管是否可行，類似于頭腦風暴，多多產(chǎn)生創(chuàng)意就好。
平常一直關注這個話題。和朋友吃飯，聊到了去海邊玩的暑期，突然靈感一下子有了，可不可以把這個餐廳布置成清涼的海邊氛圍？
接著再查閱資料，把上述所有創(chuàng)意集合、篩選、組合，確定了餐廳定位，最后完成計劃書就可以了。
五、“一元化筆記法”的具體做法。
1、三個規(guī)則。
規(guī)則1 ?一元化：所有信息都記錄、粘貼在一個筆記本上，不需要分類。
無法堅持一元化的對策：作者會帶名片大小的空白卡片隨身攜帶，我個人比較喜歡用便條本或者用手機備忘錄暫時記下，之后補充或者粘貼到筆記本上去。
以前我會用三個筆記本，A6筆記本記錄日程和靈感，還有讀書筆記和手賬本，現(xiàn)在三者合一，如果擔心寫下的日程容易忽略，推薦大家在每天未記錄前估計今天自己要做多少事，空出一頁或者兩頁專門寫待做事項，或者貼一張白紙也可以。
同樣地，如果有計劃（考證、鍛煉等）或者工作項目這種時間跨度比較長的事情，最好貼上一張大紙，對折粘貼。
推薦“三折法”：對折時，錯開2—3cm；將對折后長的一段與折痕對齊再折疊一次；再次折疊的部分朝上，粘貼。
規(guī)則2 ? 時序化：按照時間順序書寫，作者推薦使用6位數(shù)字，比如2017年10月24日就寫為171024。
規(guī)則3索引化：
①使用Excel或Word文檔建立數(shù)據(jù)庫。
參考作者使用的索引數(shù)據(jù)：
001030410 ? 采訪松下幸之助紀念館
001030414 ? 思考何謂頭腦的優(yōu)點
（略）
189130630 ? 閱讀《孤獨者》/科林威爾遜/中央公論新社
每一行的信息由筆記本編號+日期+檢索標記+條目標題組成。
記錄的東西太多，我們怎樣組織索引數(shù)據(jù)最好呢？選擇最具參考價值的信息。比如：
認真書寫的讀書筆記
想重讀的書評
考慮過的重要事情
較長的構思和設想
旅行游記
所學課程的筆記
②筆記索引化還需要在筆記的書脊和切口處寫上序號，標注本冊筆記開始記錄到結束的時間。
③制作目錄。同樣需要篩選最有價值的信息。
六、總結
《如何有效整理信息》一書里還分享了許多更好地使用筆記本的小竅門，比如空一行寫、略記、粘貼腰封等等，但比較常見，根據(jù)個人習慣選擇吧。
值得一提的是“蔥鮪火鍋式”筆記，在姊妹篇《如何有效閱讀一本書》里作者推出了這個方法，用“○”表示他人的發(fā)言、觀察得到的信息等客觀事實，用“☆”表示對在這些信息產(chǎn)生的感想、自己想說的話即主觀感受。
你根本不知道未來你會變成什么樣的自己，這本屬于自己的編年史就是你的私人成長利器，記錄著你生活的一點一滴。
