? ? ? 昨天在教授 on? in? under? behind? 這些單詞時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們很容易把詞意搞混，在讀了很多遍之后，再次提問，會(huì)的人還是寥寥無幾，突發(fā)奇想，把這些單詞和形狀結(jié)合起來，效果會(huì)怎么樣？于是我便問道：“o像什么呢？，有的同學(xué)說：“像雞蛋”，“所以，我們可以說―on像雞蛋一樣（立）在上面，”學(xué)生們頓時(shí)起了勁，于是，一個(gè)朗朗上口的順口溜“應(yīng)運(yùn)而生”：

? ? ? on像雞蛋一樣（立）在上面

? ? ? in像小蝌蚪一樣在（水）里面

? ? ? under像按鈕一樣在下面（“按”的同音，加上手向下做動(dòng)作）

? ? ? behind最長在后面（女孩子的長發(fā)一般都扎在后面）

? ? ? 學(xué)生大聲的讀著，再加上做動(dòng)作，很快都全部掌握了。

? ? ? 授課有時(shí)候不一定要生搬硬套，適合學(xué)生的才是最好的，有時(shí)候，換種思路，說不定還會(huì)有新成效，我們要發(fā)散思維，創(chuàng)新思維，才會(huì)培育出更多的“國家之花”。