繪本講師訓(xùn)練營(yíng)【24期】3/21繪本閱讀指導(dǎo)書(shū)《繪本之力》:與生命共鳴的繪本

24007-周麗霞

? ? ? 柳田先生謙稱(chēng)自己不是從事繪本研究的專(zhuān)家,但他對(duì)繪本的感悟卻給人一種觸及心靈的感覺(jué)。大概是因?yàn)樗?jīng)歷喪子之痛,心靈從繪本里得到了修復(fù)吧。

? ? ? ? 談到與生命共鳴的繪本,柳田先生舉了面對(duì)兩歲男孩死亡、戰(zhàn)爭(zhēng)和災(zāi)難、極限日常的例子,讓人感同身受,體驗(yàn)到繪本于沉重心靈課題中的作用。

? ? ? ? 柳田先生用親身的經(jīng)歷闡釋了“一生要讀三次的繪本”,進(jìn)一步告訴我們正是大人才需要讀繪本。這個(gè)觀(guān)點(diǎn)其實(shí)剛好是對(duì)松居直先生的“繪本是大人讀給孩聽(tīng)的書(shū)”的一個(gè)非常好的補(bǔ)充,既然要讀給小孩子聽(tīng),大人就要先做好功課,去了解繪本背后的故事、去體會(huì)繪本里的感情、去真正喜愛(ài)上繪本,這樣才能把繪本的真諦傳達(dá)給孩子,順便也治愈自己的心靈。

? ? ? ? 在關(guān)于面對(duì)死亡的探討里面,有個(gè)場(chǎng)景特別讓人動(dòng)容,即“醫(yī)生充分地根據(jù)狀況,用融入感情的聲音,連聲音的音調(diào)和翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的速度都用心考慮,這樣的時(shí)間和空間極為重要!”,在這里看到了對(duì)生命的尊重,對(duì)心靈的愛(ài)護(hù),是偉大而美麗的。這對(duì)我們講故事的人來(lái)說(shuō),也具有很重要的啟示意義,歸根結(jié)底,要用心。

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