簡(jiǎn)單,不是生活糊弄的理由,困難,也不應(yīng)該是悔恨的代名詞

簡(jiǎn)單,不是生活糊弄的理由,困難,也不應(yīng)該是悔恨的代名詞

昨天在頭條上看到條友分享的今年黃岡市一道中考數(shù)學(xué)題,題目很有意思,集合了幾何學(xué)和三角的知識(shí)點(diǎn),為此我也思考良久,最終在廣大條友抱怨題太難的聲浪中敗下陣來。而由這道題的思考也讓我體會(huì)到了別樣的感受。

其實(shí)這道題在試卷中是一道填空題,分值固定,比重也不是很大。如果說中考的學(xué)生從感官來看會(huì)優(yōu)先放棄,在第二輪過程中進(jìn)行解答。而我們作為旁觀者來說,自詡學(xué)過大學(xué)課程,就來嘗試,這種先入為主的自我優(yōu)越感,讓我們無法用理性的感受來面對(duì)這道題,最后弄得一地雞毛,自愧不如。

你是否有過這樣的感覺,初入職場(chǎng)的時(shí)候拿著在校的優(yōu)越經(jīng)歷找到一份工作,卻在入職時(shí)大談改革與規(guī)劃。也許你是一個(gè)有志青年,心懷報(bào)復(fù)不是錯(cuò),可錯(cuò)的是你任憑一腔熱血,卻缺乏理性的思維,還沒等看清眼前的路,卻已經(jīng)開始奔跑。這也許就是華為任正非先生開除那位員工的緣由吧!

荀子《勸學(xué)》里說過“不積跬步,無以至千里”。相信很多學(xué)生家長都會(huì)有一個(gè)共識(shí),就是在孩子上學(xué)的階段追求高分,到處補(bǔ)習(xí)功課,追求高素質(zhì)的習(xí)題,卻把腳下的路走的很差。就像前幾天網(wǎng)上盛傳某十幾歲小女孩日產(chǎn)2000首詩,卻招來罵聲一片。因?yàn)檫@種為了博人眼球,缺乏理性的盲目消費(fèi),終將帶來一個(gè)令人恥笑的結(jié)果。你不能想象一個(gè)1000詞匯量的學(xué)子,怎么能寫出驚人的語句呢?余華老師為了寫出《平凡的世界》,幾年間讀了上百本中外名著,筆記更是數(shù)不盡??梢姼冻雠c回報(bào)總是不離不棄,你以為的投機(jī)取巧,人生也會(huì)給你一個(gè)正當(dāng)?shù)氖±碛桑?/b>

高考大幕剛剛落下,幾乎在網(wǎng)上看到的都是捷報(bào)頻傳。對(duì)于成年的我們來說,最為直觀的感受,就只剩下了羨慕和激動(dòng)。而在網(wǎng)上也出現(xiàn)另一種聲音。某個(gè)教育機(jī)構(gòu)大談某個(gè)職業(yè)前景不錯(cuò),高薪與榮耀相互伴隨。有一些人在面臨升職無望之下,在銷售人員的一頓忽悠之下報(bào)名學(xué)習(xí)。一開始信心滿滿,幾乎是隨叫隨到,一點(diǎn)點(diǎn)變成明天再看,最后卻把課程時(shí)間拋在腦后。也許你會(huì)找到忙亂的理由,但時(shí)間也會(huì)給你一個(gè)痛快的答案,讓你在躊躇滿志和自怨自艾中無限循環(huán)。

認(rèn)清自己吧!人生是一張考卷,遇到的事就是試題。我們不能在順境時(shí)尋得一份安逸,得過且過。也不能等到逆境時(shí)滿臉憂愁,捶胸頓足。雖然人生不如意十有八九,又為何非得等到困難來臨時(shí)才認(rèn)清自己的需求如何。就像那道試題一樣,它就是一道分值很低的試題,放棄了又能怎么樣呢?簡(jiǎn)單的日子,雖有粗茶淡飯無滋味,在你的踏實(shí)勤勞里學(xué)會(huì)奮斗,最終才不至于困難到來時(shí)后悔和哀怨。人生的路很長,該到來的一定會(huì)來,不該來的即使你再努力也不會(huì)有結(jié)果。簡(jiǎn)單,不是生活糊弄的理由,困難,也不應(yīng)該是悔恨的代名詞。

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