昨晚一直很困惑，不知道要寫什么？難道記一下流水賬？頭天和兒子關(guān)于作業(yè)的問題友好的交流了一下，我沒有發(fā)脾氣，而是冷靜的告訴孩子，前天，他答應了我什么，然后，沒有完成，我很不開心，一方面我覺得我被欺騙了，另一方面，我有點著急，做作業(yè)的計劃改變了，我的計劃被打亂了，我得重新安排。小朋友回應，我看書入迷了，我忘記了我說的事情，爸爸也沒有提醒我，都怪爸爸。我說這件事情，錯了就是錯了，爸爸說的對，作業(yè)是你自己的事情，小朋友沒有發(fā)脾氣，也沒有再辯解什么，我則是強調(diào)了我的底線，答應的事情要做到，我提出來的計劃，你可以不想做，但要明確說出來，并告訴我打算啥時候去做，或者怎么樣去做，我們一起商量，我會適當根據(jù)你的需要，調(diào)整我的計劃，你也可以告訴我不會做，但是要有具體的點，比如是字不會寫，還是沒有思路，還是哪些沒有弄明白什么意思，也可以求教，也可以讓我?guī)椭悴檎屹Y料，但是，如果答應去做了而不做，會讓我對你的信任感降低，這樣，很多事情我將會重新考慮，安排，比如足球訓練 我可能會取消，比如安排出去玩，我也會取消。小朋友看著我不說話，我說你可以不回應我，但我希望你回應我的時候是認真的，而不是敷衍的，小朋友說我不想取消足球訓練，我說可以，明天我會給你最后一次機會，如果你不能把握，我將會取消你的足球訓練一個月，小朋友說，好的。

早上起床，果然自覺的讀完英語，然后去寫語文作業(yè)，按時完成作業(yè)，也按時參加足球訓練。

回顧這個歷程，我和以前有了一些變化。

1、我沒有發(fā)脾氣，讓自己的情緒肆意攻擊孩子。

2、我提出來比較明確要求（這個還有待進一步提高）比以前明確，我以前只會說要專心，要說話算話，這一次我明確告訴哪些可以做，哪些不可以做，并且有明確的時間底線和懲罰事件。至少比以前具體。

3、同時，也很靈活的給了補救機會， 所以小朋友這次沒有鬧情緒，而是很平和的接受了這些，并為了自己的目標 努力了。

路漫漫其修遠兮，和娃的斗爭還看不到出口，但是，我堅信我不會得老年癡呆，因為和娃的斗智斗勇在不斷升級。