獨(dú)行之舟
易口桌 著
楊陶公司出品
人總是在錯(cuò)過(guò)
——易失
謝謝你讓我明白了什么叫做孤獨(dú)
——思宜
今日本市搜到一條重要消息，傳說(shuō)滿分的高考重點(diǎn)大學(xué)——楊陶大學(xué)有一女子竟被保送，詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看現(xiàn)場(chǎng)——
“請(qǐng)問(wèn)你是如何做到被保送的？”評(píng)委在詢問(wèn)這位滿分狀元。
這位女子笑了笑“評(píng)委老師您好，我是‘夕富高中’的學(xué)生，我叫易失。我成功的理由只有一個(gè)字‘孤’！”
評(píng)委大吃一驚“什么意思？是指你特別獨(dú)立，自己很~”
易失揮揮手“不~不是的?！?/p>
評(píng)委百思不得其解“你有家人的陪伴嗎？”
易失搖搖頭失望地說(shuō)“很遺憾~沒(méi)有?！?/p>
“那你有朋友的鼓舞嗎？”
易失又嘆了口氣“肯定沒(méi)有啦！”
“那請(qǐng)問(wèn)你靠的是什么，麻煩講講你的故事~”
易失不緊不慢，分說(shuō)起來(lái)——“說(shuō)到我的故事……”
正文開啟——
第一章：人生的起點(diǎn)，命運(yùn)的終點(diǎn)。
我記憶力不好~患有健忘癥，我是單親家庭的，我喜歡寫作，這可以讓我記住某些不能忘記的人和事。
我一直得不到所謂的母愛(ài)，我聽(tīng)有人說(shuō)我爸爸曾是有名的工程設(shè)計(jì)師，但是在一次設(shè)計(jì)的失敗，被判下了死刑，我媽媽呢~很平常，吃著我爸爸的老本維持著日復(fù)一日，沒(méi)完沒(méi)了的生活。
我能記得的事情，從三年級(jí)開始。
第一節(jié)：正直的人死在路邊
這是我上三年級(jí)的第一天，我很平常，也許笑一笑就會(huì)流去這些不值得記住的時(shí)光。不必多念。
我靜靜地坐在座位上等待老師的到來(lái)，我不斷地思考這我來(lái)到這的目的，我怕我有一天把自己都忘了。
突然——
一個(gè)和我差不多大的小女孩跑過(guò)來(lái)“你好~我叫思宜，我是今年剛轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的，我們做朋友吧?！?/p>
我第一次見(jiàn)如此主動(dòng)和我交朋友，我又是吃驚，又更為不解“啊~什么？”
“哎~我說(shuō)我想和你交朋友?！?/p>
我反應(yīng)過(guò)來(lái)了“哦~好的，我叫易失?！?/p>
思宜見(jiàn)我禮貌的回答，她也笑了笑“嗯~以后就是好朋友了！”說(shuō)著她蹦蹦跳跳地走了。
不久——
一位中年女士走了進(jìn)來(lái)。想必那便是我的老師。
那位女士摘下眼鏡擦了擦“大家好我是葉楓，我的名字很奇怪倒過(guò)來(lái)讀就是‘楓葉’了。”
此時(shí)全班哄堂大笑，我卻冷靜地坐這，我百思不得其解：不就是“楓葉”嗎？又不是沒(méi)見(jiàn)過(guò)，有什么好笑的？
葉老師繼續(xù)說(shuō)道“接下來(lái)我要陪你們到畢業(yè)，準(zhǔn)備好喲！”
同學(xué)們笑了笑，都站起來(lái)鞠了個(gè)躬“老師好！”而我平靜地坐在椅子上，我不懂：老師只是介紹一下，又不是什么大事為什么搞得跟她是偉人一樣呢？
老師笑著也退下了。
下課了，思宜第一時(shí)間來(lái)找到我身邊“嘿！要不一起出去玩？”
我又開始忘事了“你是誰(shuí)？”
思宜以為我在和她開玩笑，她也笑著說(shuō)“傻瓜！才多久，別裝了。”
我敲了敲自己的腦袋“哦~你是……哎~你提醒我一下吧。”
思宜皺起眉頭“你忘記了？”
突然有一個(gè)畫面從我腦子里閃過(guò)
“哦~想起來(lái)了，走！我們出去玩吧！”
思宜把手搭在我肩上，我感覺(jué)特別難受，她好像還故意用了力在掐我。
“思宜不要這樣吧，走路就好好走！”我忍無(wú)可忍。
思宜撒嬌道“不嘛~你不喜歡？我換個(gè)姿勢(shì)，”說(shuō)著她把手拿了下來(lái)，讓我叉腰，然后勾住了我的胳膊，“走吧！”
我無(wú)話可說(shuō)，但看她那甜蜜地笑我瞬間感覺(jué)有朋友還蠻好的。
一會(huì)兒——
思宜帶我來(lái)到了一個(gè)陌生的地方“易失，你看——”說(shuō)著思宜指著墻角站著的一群男生說(shuō)道“易失，你看他們都是我的朋友，以后就照著你了?！?/p>
說(shuō)著思宜走到了前面拍了拍最大個(gè)的那個(gè)男生說(shuō)“唉！大個(gè)兒以后照著我朋友一點(diǎn)，不然沒(méi)你好果子吃！”
這時(shí)我走到了前面拍了拍思宜的肩膀“那個(gè)~思宜，好像已經(jīng)上課了，我們要不回去吧?！?/p>
思宜朝我笑了笑“好吧，”她又看了看那個(gè)大個(gè)子靦腆地?fù)]了揮手“嘿~我朋友催我，我先走了?！?/p>
突然我聽(tīng)見(jiàn)了震耳欲聾的笑聲“哈哈哈~思宜~你這個(gè)朋友怎么這么沒(méi)耐心呀?”
我此時(shí)無(wú)地自容。
思宜笑了笑“你管不著，”然后她拉著我的裙子“走吧~”
我很著急“思宜，你怎么有一群混混朋友呀。”
思宜貌似瞞住了什么“沒(méi)事！都是從小玩在一起的，你別看他愛(ài)開玩笑，人挺好的！”
我沒(méi)管太多“好吧反正我明天就會(huì)把這件事忘記的?！?/p>
思宜又?jǐn)[了一副“苦瓜臉”她扯了扯我的袖子“不要嘛~你不要再把我忘了。你為什么這么容易忘事？”
我看思宜貌似很喜歡和我談心，我也坦白了“哎~我只告訴你一個(gè)人，你千萬(wàn)不要和別人說(shuō)，其實(shí)我有健忘癥?！?/p>
思宜摸了摸我的頭“放心以后就是好閨蜜了，我一定保密，我發(fā)誓就算是天王老子來(lái)了我也閉口不言！”
說(shuō)著思宜抱了一下我。
走路中——
我和思宜躡手躡腳進(jìn)了教室“報(bào)…告!”
老師見(jiàn)我們回來(lái)了，看了看手表，拿出戒尺“啊~這么晚了，還知道回來(lái)上課，是誰(shuí)帶頭的，打二十下手心?！?/p>
我看思宜瞟了我一眼，又眨了眨眼。
我站上前“老師是我！我逼思宜和我一起的，對(duì)不起?！?/p>
我這時(shí)看見(jiàn)所有同學(xué)向投來(lái)鄙視的目光“噢~沒(méi)想到易失是這種人！”
老師拿出戒尺“乖乖伸出手來(lái)?！?/p>
我閉上眼，把手伸上前“老師對(duì)不起~打吧?！?/p>
話音剛落，我聽(tīng)見(jiàn)“啪~啪！”
我忍不住從眼角流出了眼淚，老師打了我足足二十下，我不禁抽噎了一下，然后跑回座位。
上課中——
“對(duì)沒(méi)錯(cuò)~這道題誰(shuí)會(huì)?！?/p>
思宜舉起了手“老師~我，我！”
我看思宜還有心情上課，而我卻替她背了黑鍋，當(dāng)上了“替罪羊”
我現(xiàn)在此地恨死了葉老師，懲罰不是最終目的，老師這樣只會(huì)讓學(xué)生厭學(xué)！得不償失呀。
我心不在焉聽(tīng)老師“廢話”了一天，終于放學(xué)了。
放學(xué)時(shí)，思宜拍了拍我“走吧！”
我有氣無(wú)力地抬起頭“去哪？”
思宜指了指校門口“回家呀！”
我又趴在桌子上“道歉~我沒(méi)有家！”
思宜見(jiàn)我真的生氣了，她撒嬌到“不嘛~姐姐我錯(cuò)了，放學(xué)請(qǐng)你！”
思宜抱了抱我，然后拉我起來(lái)“走吧！”
走到校門口的臺(tái)階，我和她坐在那兒，思宜幫我擦了擦眼淚“乖~不哭了，以后我來(lái)背黑鍋！”
然后她又抱了一下我，我依然哭著說(shuō)“嗚嗚~班上的同學(xué)都不會(huì)和我玩了?！?/p>
思宜摸了摸我的額頭“沒(méi)關(guān)系~還有我，有我在，你肯定有朋友。今天你到我家玩吧！反正三年級(jí)作業(yè)很少?！?/p>
我終于露出了我人生第一個(gè)笑容“好！”說(shuō)著我也抱了一下思宜。
第二節(jié)：口中的風(fēng)雨同舟
今天我大早來(lái)了三年級(jí)教室，一進(jìn)教室，我禮貌而靦腆地笑了笑“大家好?！?/p>
可這時(shí)所有人都以瞧不起的眼光盯著我“哦~易失原來(lái)是有‘健忘癥’哈哈哈~昨天老師打你，你忘了嗎？”
我很奇怪：他們?cè)趺粗赖?，這是有一個(gè)女孩轉(zhuǎn)過(guò)身，那就是思宜。
我跑了上去“思宜~這怎么回事呀？”
思宜十分平?！芭秪我把你的事告訴他們了，讓同學(xué)對(duì)你好一點(diǎn)！”
我即生氣又無(wú)奈“可~可是……”
我咽了一口氣，沒(méi)有說(shuō)出我想說(shuō)的那句話，我怕思宜也不和我玩了，那我就真的沒(méi)朋友了。
我又一個(gè)人趴在桌子上泣不成聲。
同學(xué)見(jiàn)我自暴自棄，他們反而幸災(zāi)樂(lè)禍“喲~這是怎么了？哭了？哈哈哈哈哈。”
我沒(méi)有抬起頭，吞了吞口水“沒(méi)有。要你管呀？”
說(shuō)完我背起書包走了。
同學(xué)們?cè)诤竺孀銎鸨梢暤膭?dòng)作“哈哈哈~你還輟學(xué)呀！”
我含著淚，頭也不回，不好的東西沒(méi)必要看的。
誰(shuí)知道，思宜跟上了我“對(duì)不起~我以為同學(xué)知道了，會(huì)對(duì)你很好?！?/p>
我沒(méi)有說(shuō)太多“你讓我冷靜一下就好了。”
思宜對(duì)我沒(méi)有那么熱情了，她沒(méi)有抱我，也沒(méi)有牽我的手。
過(guò)了一會(huì)思宜說(shuō)到“易失你不會(huì)真的輟學(xué)吧，要不我們回去，我就和老師說(shuō)，是我的錯(cuò)?！?/p>
我依然沒(méi)停下腳步“反正這學(xué)我不上了?！?/p>
思宜著急道“??？這怎么行！你家人會(huì)很傷心的！”
我現(xiàn)在看見(jiàn)思宜就煩“正好！我也不活了！”
突然~思宜拉住了我“易姐對(duì)不起！我錯(cuò)了?！?/p>
思宜像一個(gè)沒(méi)氣的氣球攤坐在地上，雙手抱住膝蓋，捂住臉大哭起來(lái)“嗚嗚嗚嗚~嗚嗚嗚易姐你讓我死吧，我不想你死。嗚嗚嗚嗚!”
我見(jiàn)思宜那樣跪地不起，我心軟了“哎好吧我不死了，但這學(xué)我上不了了?！?/p>
思宜見(jiàn)我情緒恢復(fù)，她站起來(lái)拍了拍身上的泥土，又抱住我“好~我陪你，都不上學(xué)了?！?/p>
我見(jiàn)思宜仿佛不情愿的表情，我問(wèn)道“你敢回家嗎？你打算去哪？”
思宜想了想“放心我有錢，帶你出去玩吧?！?/p>
思宜牽住了我的手。
走路中——
過(guò)了一會(huì)兒“兒童樂(lè)園”幾個(gè)大字映入眼簾。
“你就玩這個(gè)？”我質(zhì)疑，“這是小孩子玩的呀?！?/p>
“你不也才九歲嗎？”思宜很平靜“易姐我有時(shí)候感覺(jué)你已經(jīng)像一個(gè)大人了，你和我們小孩子不一樣，你不喜歡笑。”
我見(jiàn)思宜憨態(tài)可掬的樣子我笑了笑，沒(méi)說(shuō)話，我怕我說(shuō)出來(lái)的東西被她又在班級(jí)里面亂說(shuō)。
“啊啊~救命呀”思宜帶我去玩了過(guò)山車，我發(fā)出了尖叫“啊啊啊??！”
我不禁閉上了眼“救命呀?！?/p>
思宜又帶我去坐旋轉(zhuǎn)木馬，摩天輪。不知不覺(jué)中已經(jīng)下午了，摩天輪轉(zhuǎn)到最高處，我看見(jiàn)放學(xué)了“思宜已經(jīng)放學(xué)了，要不走吧?！?/p>
思宜打了個(gè)哈欠“啊~嗯~走吧?！?/p>
這時(shí)我跟思宜道了個(gè)歉“對(duì)不起！早上我對(duì)你太沒(méi)禮貌了，你怎么做也是為了我好；我不應(yīng)該為此生氣大不了我明天忘記了就沒(méi)事了，我想好了，明天上學(xué)?！?/p>
思宜笑了笑“嗯嗯~那就好，你記憶就這么差嗎？那我問(wèn)你個(gè)問(wèn)題：我們?cè)谟螛?lè)場(chǎng)玩的第一個(gè)項(xiàng)目是什么？”
我絞盡腦汁地回憶著點(diǎn)點(diǎn)滴滴“額~那個(gè)~有嗎，我怎么只記得我們今天去了游樂(lè)場(chǎng)，玩什么我都忘記了！額~”
思宜見(jiàn)我一天下來(lái)一無(wú)所獲，笑著看了看我“沒(méi)事~忘記也很好呀?！?/p>
我和思宜回到了學(xué)校拿書包。
一路上，浮過(guò)許多熟悉面孔“啊~哈哈哈哈，你們兩個(gè)不是輟學(xué)了嗎？還有臉回來(lái)呀！”
我不由得捂住耳朵加快腳步，我不希望因自己的沖動(dòng)害了思宜，于是我順順利利成了替罪羊。
四十下打手心，不減反增。
思宜在辦公室門口等著我，她見(jiàn)我平靜的走了出來(lái)，打了個(gè)哈欠，她摸了摸我的手心吹了口氣“?。磕銢](méi)…事——”
我打斷了她的話“沒(méi)事！習(xí)以為常，感覺(jué)好極了！”
我想把我最好的一面留給她，不希望讓她為了安慰我而耽誤事。
我強(qiáng)忍著淚走到道路的分岔口“再見(jiàn)?！?/p>
思宜也微笑著揮了揮手“明天見(jiàn)。”
我剛走沒(méi)一會(huì)，如雷貫耳的哭泣聲傳如我的耳朵里，我發(fā)現(xiàn)聲音從巷子里傳出，越來(lái)越大！
我先在側(cè)邊“偷窺”了一下：果然是思宜在哭，她泣不成聲，傍邊站站著一個(gè)大叔對(duì)思宜破口大罵；我看見(jiàn)朋友被罵，我忍無(wú)可忍，我沖了過(guò)去“你誰(shuí)呀！有話不能好好說(shuō)，罵人干嘛，你信不信……”
我話沒(méi)說(shuō)完，那男子便走了，他眼角還閃爍著一點(diǎn)星光！
我走上前去“思宜你沒(méi)事吧?！?/p>
思宜見(jiàn)我的到來(lái)，她擦干了眼淚“我很好沒(méi)事，多虧你來(lái)得及時(shí)不然我就將遍體鱗傷了。”
我不解的問(wèn)“他是誰(shuí)呀？”
思宜笑了笑“那是我爸！”
第三節(jié)：最壞的角色
三年級(jí)我已經(jīng)渾水摸魚過(guò)了一大半了，在我之前狹窄的目光中我以為思宜一直是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的孩子，但上次她和我說(shuō)，罵她的人是她父親時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)她只是把快樂(lè)的一面展現(xiàn)給我了。
期中考試離我不遠(yuǎn)了，雖然說(shuō)考不好我也不會(huì)被罵，反正我媽又不管我。
——
“同學(xué)們，請(qǐng)翻到……”
反反復(fù)復(fù)的生活我已經(jīng)習(xí)慣了考不好，大手心，我也司空見(jiàn)慣了。
可我沒(méi)想到，思宜這幾天發(fā)了瘋似得努力，她下課常常一個(gè)人看書，上課時(shí)也比以往認(rèn)真了。
我很奇怪，社會(huì)在進(jìn)步，也許當(dāng)一切事物超過(guò)我的時(shí)候，我就將被淘汰，也罷，也罷。
既然早晚的事，我沒(méi)有什么值得留念的。
學(xué)習(xí)面前，或是堅(jiān)持或是放棄，我哪都不選，在成失的兩條路中間我寧愿原地不動(dòng)，我可以心甘情愿被任何人超過(guò)，我也不想面對(duì)這復(fù)雜的選擇題。
我很少和思宜來(lái)往了，我不會(huì)像一開始那樣，她可能意識(shí)到了不學(xué)無(wú)術(shù)，可我還迷在其中。
忘記吧，忘記吧大不了獨(dú)走余年。
放學(xué)時(shí)我和思宜各走各的，我看見(jiàn)思宜走路都拿著書，這未免也太用功了吧。
我真的不想失去思宜這個(gè)朋友，我失去的已經(jīng)夠多了，我還擁有著什么。
我開始感覺(jué)自己有一肚子的心事卻又沒(méi)有人聽(tīng)訴說(shuō)。
今天放學(xué)回家，下起了瓢潑大雨！雨珠似子彈穿進(jìn)我的胸膛，突然還是那條巷子，我聽(tīng)見(jiàn)了貓叫聲，我沒(méi)有打傘雨已經(jīng)夠大了。
我小心翼翼避開水坑，我發(fā)現(xiàn)有幾只小貓，雨越來(lái)越大，小貓無(wú)依無(wú)靠，我看見(jiàn)它們的眼神中有一種求救的信號(hào)。
過(guò)了許久，雨停了，小貓挺過(guò)了這場(chǎng)雨，雖然說(shuō)都狼狽不堪，也許趴著也能走到終點(diǎn)。
今天平淡無(wú)味，但那心動(dòng)分一畝，我不想忘記它。可我好像已經(jīng)開始忘掉了。
我感覺(jué)經(jīng)歷的一切漸漸在消失，我不能忘掉，我能不能快一點(diǎn)，就一點(diǎn)。
一切開始陌生，默默時(shí)我又錯(cuò)過(guò)了什么，我加快了腳步，路上的積水不斷漸到我身上。反正打擊不是一次兩次了。
我回到了家“媽~我回來(lái)了?！?/p>
我媽媽向來(lái)對(duì)我不聞不問(wèn)，我回到了房間，打開電腦以我機(jī)器似的死板動(dòng)作，我慢慢敲打鍵盤“W~ei微”
我后悔小時(shí)候沒(méi)有學(xué)好拼音，我想把我今天的所作所為打在電腦上，這樣我就不會(huì)忘記了。
差不多一個(gè)小時(shí)我才打了三百字。
我漸漸放棄了“哎~算了反正經(jīng)歷了，這么多我應(yīng)該不會(huì)忘了?！?/p>
第二天——
我下課時(shí)主動(dòng)找到了思宜“那個(gè)思宜，你能不能教我打字？”
思宜與以前變化很大，她沒(méi)有微笑著看著我，也沒(méi)有熱情地?fù)肀摇Ｋ币曋摇芭秪隨便?！?/p>
我感覺(jué)自己要開始打好關(guān)系了，不然受傷的只是我。
體育課——
“哎呀跑了三圈步終于可以休息了?！?/p>
體育老師給我們了許多休息時(shí)間。
我不約而同到了思宜身邊“思宜要一起不做游戲？”
思宜終于露出了久違的笑容“可以呀，‘老鼠偷油’玩不玩？”
我十分激動(dòng)“太好了?！?/p>
突然，思宜身邊又來(lái)了幾個(gè)女孩子，我不解的問(wèn)道“她們是？”
思宜和她們做了一個(gè)勾肩搭背的動(dòng)作“她們也是我的朋友，一起玩吧?！?/p>
我勉強(qiáng)點(diǎn)點(diǎn)頭。
她們一個(gè)個(gè)笑著說(shuō)“我要當(dāng)老鼠?！?/p>
我也笑了笑“我當(dāng)貓?！?/p>
我從小跑步就慢，我卻要當(dāng)貓，我肯定抓不到她們啦，但我別無(wú)選擇。
游戲中——
“啊~哈哈哈哈哈，臭貓我又來(lái)偷油了?！?/p>
“傻貓，來(lái)呀，我站著給你抓。”
我冷靜了一會(huì)，沖到右邊，有猛地一跳來(lái)到了左邊，上演了一出“聲東擊西”這時(shí)我成功的抓到了一只“老鼠”
我驕傲地笑了笑“你來(lái)抓?！?/p>
沒(méi)想到那位同學(xué)，竟然用手摸著肚子，裝起了受傷的樣子“啊~啊~你下次能不能輕一點(diǎn)，好疼，我動(dòng)一下就疼，抓不了?！?/p>
我無(wú)言以對(duì)，她能跑還不能動(dòng)嗎？
接下來(lái)游戲中，我故意抓不到她們，在我耳中回響的只有他們的笑聲，怒罵聲，我看見(jiàn)思宜也在笑，好甜呀，我最喜歡看她笑著的樣子了，即使那不是往日的微笑。
“好累呀!”我氣喘吁吁道
她們看了看表“你輸了?！?/p>
我當(dāng)時(shí)很奇怪，“老鼠偷油”還有輸贏？
她們露出了不懷好意的笑“快點(diǎn)愿賭服輸一百五十個(gè)下蹲走起！”
我很想反駁，耽誤看思宜也沖我發(fā)出這樣無(wú)理的要求，我既生氣又害怕；我認(rèn)為他們無(wú)理取鬧，我害怕自己失去這個(gè)唯一的朋友。
我最后還是：雙手抱頭，我做起了深蹲。我犧牲了我寶貴的休息時(shí)間，換來(lái)了滿頭大汗。
往后幾日，故伎重演；我沒(méi)有抱怨人生的不平，平等永遠(yuǎn)只是一個(gè)幻想罷了。
我沒(méi)有在網(wǎng)上寫著我這幾天發(fā)生的點(diǎn)滴，比較不好的東西我不想記住。
我想找一個(gè)可以談心的人，可身邊的一切好像都是把我當(dāng)猴耍。我感覺(jué)一切越來(lái)越虛假，我想記住的事情都忘了，不想記住的事情卻還記得。
身邊一切都像是在坑我。
又一次體育課，思宜竟然主動(dòng)來(lái)找我玩“易失，我們來(lái)玩‘老鷹捉小雞’吧?！?/p>
我禮貌地笑了笑“不了，反正又是我抓?！?/p>
思宜十分不解“你為什么不喜歡當(dāng)抓的呢？這也是游戲體驗(yàn)的一部分?！?/p>
我聽(tīng)后勉勉強(qiáng)強(qiáng)同意了。
不出我所料，又是我抓。
“呀！別跑！我抓！”
“哈哈哈~來(lái)呀！”
半節(jié)課的時(shí)間我累到上氣不接下氣，但看看她們倒是很開心，我突然有一種生氣又不服氣的感覺(jué)，我跑過(guò)去，毫不客氣地和她們說(shuō)“我不玩了，你們玩吧。”
她們多數(shù)毫不在乎“切！你不玩就不玩?！?/p>
我露出微笑離開了，而我正是笑里藏刀：我倒要看看，沒(méi)有我這個(gè)“老鷹”她們誰(shuí)來(lái)抓。
我坐在樓梯口，“偷窺”著她們的一舉一動(dòng)，她們的笑聲沒(méi)有因我的離開減去一分。也許當(dāng)任何一個(gè)角色都有屬于TA的樂(lè)趣，我不應(yīng)該因?yàn)樽约簺](méi)當(dāng)上最好的那個(gè)角色而大發(fā)脾氣。
我鼻子突然一酸，我地下頭跑到廁所，我不想讓任何人看見(jiàn)我的樣子，我到廁所，把門鎖好，在里面大哭起來(lái)；我不會(huì)再笑著面對(duì)黑暗的生活了
但事到如今，我還是選擇了錯(cuò)誤的道路。
今天我收獲了很多，我不想忘記，我便記錄下來(lái)——
第四節(jié)：我不再是一個(gè)人
這幾天離期末不遠(yuǎn)了，在我眼中可以說(shuō)是離末日不遠(yuǎn)了。
我肯定又考不好被打手，我已經(jīng)構(gòu)思出那慘不忍睹的畫面了。
于是我想找一個(gè)可以抒發(fā)我心聲的地方，它又在何處呢？
我創(chuàng)作了我的第一篇文章，名字叫“世界站在我的另一邊”
意思就是想說(shuō)世界與我作對(duì)。
——
大家好這是我的第一篇作品，多多關(guān)照：
一個(gè)人的世界春暖花開，兩人同行的世界含苞欲放，大家的時(shí)間狂風(fēng)暴雨。
我生活在大家的世界，但實(shí)際又活在了我一人的世界，我以為世界美好但是我錯(cuò)了，當(dāng)我仰望星空的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)世界站在我的另一邊。
我已經(jīng)忍無(wú)可忍了，我聽(tīng)見(jiàn)的不是譏笑，就是嘲諷。我以為把好的一面展現(xiàn)出來(lái)，大家就能和平共處，比較多給彼此一些后退的空間。
但我發(fā)現(xiàn)世界并非我想象中的美好，一個(gè)人的世界是我相信出來(lái)的，它雖然沒(méi)有風(fēng)雨同舟的伙伴，但它會(huì)比真實(shí)世界要美好。
——
我用了一個(gè)下午的時(shí)間打完這個(gè)作品，我不想找思宜幫忙，因?yàn)槲业玫降闹挥兴某靶Α?/p>
我很想和她一刀兩斷，但我卻還怕孤獨(dú)，我不想孤獨(dú)的走完我的三年級(jí)，更何況路還長(zhǎng)。
剝開那纏繞在歲月上的藤蔓，我又來(lái)到了我的末日——期末考試。
試卷發(fā)了下來(lái)，我掃了一眼；天哪，這是……
我目瞪口呆，這是學(xué)過(guò)的嗎？
考試后——
“思宜96分，黃猛87分……”老師報(bào)著分?jǐn)?shù)，我意想不到：以前和我同流合污的思宜盡然能“逆襲”。
“易失0分，是倒數(shù)第一，而且還是全年級(jí)倒數(shù)第一！”我聽(tīng)見(jiàn)了我的名字，我乖乖走上講臺(tái)，把手伸出來(lái)，閉上眼鏡。
毫無(wú)疑問(wèn)：打手心二十下，過(guò)了好一會(huì)，我睜開了眼，老師沒(méi)有打我，她對(duì)我笑了笑“下次加油！”我此時(shí)即是無(wú)言以對(duì)，又大吃一驚：老師的笑，我讀出了鼓勵(lì)，讀出了批評(píng)，那一個(gè)笑，我感覺(jué)我不再是一個(gè)人。
我會(huì)加油的——
今天發(fā)生了很多我不想忘記，我打算記錄下來(lái)。
第五節(jié)：繼續(xù)還是止步不前
這個(gè)暑假我沒(méi)有過(guò)得太好，我始終忘不掉葉老師的那個(gè)動(dòng)作，我快把三年級(jí)的一切給忘了，可我始終記得那個(gè)微笑，它好像代表著什么。
我暑假開始閱讀大量書籍，寫出更多文章；我感覺(jué)寫作是一種享受，我把我心里的東西寫出來(lái)，不必在意所謂的好與壞。
四年級(jí)開學(xué)我喜歡帶著一本書來(lái)學(xué)校，思宜有時(shí)候會(huì)找我玩，我都拒絕了，旁邊的人看我在看書她們總得插上那么一句“喲~這不是赫赫有名的‘倒數(shù)第一’嗎？你看上千本也不會(huì)轉(zhuǎn)敗為勝的，哈哈哈哈~”
以后我看書，會(huì)到廁所，或者沒(méi)人的地方。
幸運(yùn)的是思宜沒(méi)有罵我，老師對(duì)我的態(tài)度也越來(lái)越好。我感到我在前進(jìn)，但很慢，很慢~
每天放學(xué)，我都會(huì)見(jiàn)思宜和一群女孩勾肩搭背地走著有說(shuō)有笑。
不知道為什么我開始羨慕他們，第一次考試成績(jī)，我在班上成績(jī)有所進(jìn)步，我知道班上總有那么幾個(gè)人看我不爽，可別人的想法，我也不想插手。
每次考完試?yán)蠋煻紩?huì)找我聊聊天，這是第一次考完試，我意外被叫到辦公室，我以為又是要打手，我主動(dòng)伸出右手，但老師卻把我的手放下了，她微笑著看著我。
沉默了一會(huì)，老師笑著說(shuō)“易失你有進(jìn)步呀。”
我不太習(xí)慣被表?yè)P(yáng)，何況這難得一次。
我吞了吞口水“額~是呀！”
突然老師問(wèn)道“但是~你快樂(lè)嗎？”
我不知道老師為什么要這么問(wèn)，自己更是不知所措。
老師見(jiàn)我長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有說(shuō)話，她笑了笑“沒(méi)事~我就是了解一下學(xué)生的在校的感覺(jué)?！?/p>
我口是心非“哦~很好呀，大家都把我當(dāng)朋友，好極了?！?/p>
突然我發(fā)現(xiàn)自己眼眶濕了幾分，我連忙跑出辦公室“老師我尿急?！蔽襾?lái)到廁所，鎖好門，擦干了眼淚，喘了喘氣，扇自己一巴掌。
我沒(méi)有再回辦公室，我獨(dú)自走了。
今天我感覺(jué)我無(wú)比的傷心，我撒了個(gè)謊，但受傷的終究是我。
我看著手上這本盧思浩寫的《你要去相信，沒(méi)有到不了的明天》也許我即使相信這段話，明天也不會(huì)如愿以償?shù)牡絹?lái)。
我翻開書看到了一句話：無(wú)論黑夜多漫長(zhǎng)，天還是亮了。愿有人陪你顛沛流離，如果沒(méi)有，愿你成為自己的太陽(yáng)。
我當(dāng)時(shí)不懂顛沛流離是什么意思。我誤認(rèn)為是找人談心的意思，但自己成為自己的太陽(yáng)是什么意思呢。
——
今天我坐在角落，看著思宜在和別人玩。突然我聽(tīng)見(jiàn)了一種聲音“你好?！?/p>
我四處望了望，沒(méi)有人啊“你是誰(shuí)？”
“我是來(lái)自你內(nèi)心的聲音?？梢哉f(shuō)我是你想象出來(lái)的?！?/p>
我當(dāng)時(shí)很吃驚，我沒(méi)有想象啊，難道是潛意識(shí)？
“哦您好！”我禮貌的回了一句。
“你為什么不和她們玩呢？”
我不敢相信我自己竟然會(huì)問(wèn)我自己這樣的問(wèn)題，“你知道嗎，一和她玩就是我……而且還有懲罰！然后……”我竟然向我自己想象的聲音訴說(shuō)著我的憂愁。
“但你想想看呀……”
聽(tīng)我內(nèi)心的聲音的話，我不敢相信，為什么我的潛意識(shí)是和我真正的想法相反的呢？
我捂著耳朵我不想聽(tīng)見(jiàn)這種聲音。
但聲音依然在我大腦回蕩，我意識(shí)道聲音是從我的到哪哦想象出來(lái)的，我不斷用力打著我的額頭“破腦袋！破腦袋！別的重要的東西記不住，為什么只記住這些，快忘掉??！”
我越來(lái)越討厭自己，我感覺(jué)自己不如人。
這幾天我大腦里邊一直有一種聲音騷擾著我。這聲音有點(diǎn)耳熟，這好像是……好像是思宜的聲音！
放學(xué)時(shí)我走了一條無(wú)人的小巷，走到一半我拍了拍腦袋“你在嗎？”
又是那個(gè)聲音“嗯~我在的?！?/p>
我不由自主向這種聲音聊起了我的心聲“哎~我感覺(jué)生活……我在學(xué)校……”
它都會(huì)給我很好的解答。
當(dāng)時(shí)的我，眼鏡望著天空一動(dòng)不動(dòng)，像一點(diǎn)木偶，突然我撞到了一個(gè)人，我從幻想中也走了出來(lái)“啊~不好意思。”
沒(méi)想到我的自言自語(yǔ)被他聽(tīng)見(jiàn)了“小朋友你在和誰(shuí)說(shuō)話?！?/p>
我抬起頭，這是一位大哥哥“額~沒(méi)有！”
這位大哥哥沖我笑了笑“或許我可以幫你?！闭f(shuō)著，他扔了一張卡片，然后走了。
我撿起卡片，擦了擦一看“心理咨詢師…陳~明？”
我沒(méi)有在意太多：再不回去作業(yè)就寫不完了！
我現(xiàn)在不知道為什么開始認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，我感覺(jué)自己認(rèn)識(shí)得太晚了。
我回到家，看見(jiàn)我媽在做飯“媽~我回來(lái)了。”我媽那人就是喜歡無(wú)視我的各種動(dòng)作，我和她不像家人只像互不相欠的陌生人。
吃飯時(shí)，我們不會(huì)聊起天，我們只會(huì)一聲不吭把飯吃完，各忙活各自的。
我和我媽的關(guān)系要從我爸的死說(shuō)起——
第六節(jié)：那些年（番外）
“啊呀~你別說(shuō)，這水泥是越來(lái)越沉了?！?/p>
“放心好好干吧，我是設(shè)計(jì)師，我看了你們的方案，是不行的，按我的步驟來(lái)不會(huì)有錯(cuò)?！边@個(gè)說(shuō)話的人就是我爸，他叫易來(lái)，是20世紀(jì)末的設(shè)計(jì)師。
“高一點(diǎn)，再高一點(diǎn)~”我爸為了完成這大樓花了他十年心血，他們?cè)诮ㄒ粋€(gè)購(gòu)物中心。他對(duì)每個(gè)員工都很友好，員工常說(shuō)：易哥呀~你對(duì)我們可真好，不像老板，他天天罵我們。
我爸很謙虛，他笑著說(shuō)：“想要管理好一個(gè)團(tuán)隊(duì)，首先要控制好自己的情緒，發(fā)火說(shuō)明你連自己都控制不住，那更管不好團(tuán)隊(duì)。”
“對(duì)就是這樣，要把那個(gè)……”我爸爸對(duì)員工很有耐心，他有時(shí)甚至?xí)约荷先プ觥?/p>
一年，一年，時(shí)光臨走前化作刀，在我爸臉上刻下幾道印記便流去。
“竣工大吉！”2001工程竣工了，此時(shí)舉著紅旗的人是一位皮膚黑，滿臉皺紋的駝背。沒(méi)人相信他曾經(jīng)是一個(gè)英俊瀟灑的小伙子。
開業(yè)第一天，人山人海，老板把這個(gè)購(gòu)物中心起名為“口桌天城”
并讓我爸留下來(lái)一起慶祝。
工友們圍著飯桌有說(shuō)有笑，唯有父親在一旁笑笑，而默不作聲。
忽然一個(gè)工友笑著喊道“大家伙讓易工作詞怎么樣？”
“好好好！”每個(gè)人都興奮鼓起了掌。
父親先是靦腆笑了笑，接著說(shuō)到“工友們，‘口桌天城’是我們汗水的結(jié)晶，這里一定會(huì)越來(lái)越好的。”
說(shuō)到這里工友們的眼眶幾乎濕潤(rùn)了。
這時(shí)，大樓猛一震動(dòng)，所有人都嚇得跳了起來(lái)“易工怎么回事??！”
父親束手無(wú)策“我…我…快跑?。?！”
所有人跑出了購(gòu)物中心，大樓也頂不住，倒下了。
所有人都將罪惡的眼神看向了父親，認(rèn)為是他策劃不周，導(dǎo)致的事故。
當(dāng)我再次看見(jiàn)他，父親已經(jīng)被關(guān)了起來(lái)。
第七節(jié)：四年級(jí)的結(jié)束
“哪呢？哪呢？”我在排行榜找著我的名字，“什么！27名！就差一點(diǎn)25名！”
我沮喪地回到座位，聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)方越來(lái)越大的腳步，看見(jiàn)老師的身影映入眼簾，我感覺(jué)大難將至。
“同學(xué)們~這個(gè)學(xué)期結(jié)束了我要求你們寫一篇畢業(yè)論文?！?/p>
我一聽(tīng)，什么？畢業(yè)論文！太好了！我感覺(jué)寫作對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)什么難的，無(wú)非就是直抒胸臆罷了！
一周后的散學(xué)典禮——
老師檢查論文，同學(xué)們的論文在我看來(lái)太low了。
他們一般都是“我的四年級(jí)”“我的畢業(yè)論文”“我的同學(xué)”之類的，我感覺(jué)大同小異。
文章的標(biāo)題不因如此敷衍了事，標(biāo)題一定要有深層含義，夸張到你自己都看不懂，以給閱卷老師興趣。
我這次的論文叫《我與時(shí)光擦肩而過(guò)》簡(jiǎn)單一點(diǎn)就是指時(shí)光過(guò)了。
放學(xué)以后我被叫到老師辦公室，老師和我說(shuō)五年級(jí)開學(xué)會(huì)有一個(gè)全區(qū)作文大賽，說(shuō)我寫作的不錯(cuò)建議我參加大賽。我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭我對(duì)自己太自信了，我認(rèn)為只要我?jiàn)Z冠，同學(xué)們就能對(duì)我有好感了。
我多么希望能得到同學(xué)們的好感能交到更多的朋友，但我恐怕連這個(gè)機(jī)會(huì)都沒(méi)有吧？
這一個(gè)暑假，我迷上了看《死亡日記》這是一本懸疑小說(shuō)。
我羨慕這些作者，他們是如何想出這么好的素材的？自從我喜歡了寫作我感覺(jué)我不再那么孤獨(dú)了，做自己喜歡的事，即使一個(gè)人，也會(huì)很開心。
我不想忘記的事我會(huì)寫成文章，我不想忘記的事我也會(huì)寫成文章。
我怕我忘記，曾經(jīng)是多么美好。
第八節(jié)：我的出現(xiàn)
一路迤邐前行，我目睹了生活的苦辣酸甜。
那繾綣的往事，氤氳著一枝旖旎香氣的花。
五年級(jí)開學(xué)，果如其然有那么一個(gè)“作文大賽”
可不在意料之中的是參賽選手是要投票決定的——
老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室“同學(xué)們作文大賽要開始了，你們希望誰(shuí)去參加呢?！?/p>
同學(xué)們還沒(méi)說(shuō)話，思宜便主動(dòng)站了起來(lái)微笑著鞠了個(gè)躬，這時(shí)臺(tái)下響起掌聲“老師，讓思宜去吧，老師~”
投票是選拔的標(biāo)準(zhǔn)，老師沒(méi)有在同學(xué)們面前提起要我參加的想法，老師只是沉默了一下，然后欣慰地笑了。
下課我被老師叫過(guò)去——
老師看著我，我挺緊張的，我不知道是好是壞，老師露出久違了的笑容“易失，你怎么不主動(dòng)說(shuō)你要參加呢，我感覺(jué)思宜成績(jī)比你好，但寫作和你差遠(yuǎn)了！”
我笑了笑“老師就算是我主動(dòng)參加也沒(méi)有人投票給我呀，我不想得罪思宜，她是我唯一的朋友。”
老師皺起了眉頭“怎么能這么說(shuō)，你要自己去交朋友呀?！?/p>
我鞠了個(gè)躬，離開辦公室“沒(méi)關(guān)系的~忘了就好?！?/p>
我心中放不下的東西越來(lái)越多，我這一刻認(rèn)識(shí)到了尊嚴(yán)和面子，面子是給別人的，但尊嚴(yán)是自己的，我太給他們面子了。
第二天，我氣沖沖跑到思宜旁邊“思宜我要和你絕交?。 ?/p>
旁邊站著幾個(gè)女生“喲~你又是哪一出呀~你想清楚哦！”
我肯定道“我…想清楚了！”
思宜不解地望著我“為什么~以前玩游戲不是很開心嗎？”
我聽(tīng)后完全被落井下石“開心個(gè)屁，那是你們一天到晚嘻嘻哈哈，我累死累活，結(jié)果還要……”
旁邊的“吃瓜群眾”插嘴道“切~思宜絕交就絕交，你不少這么一個(gè)損友，聽(tīng)說(shuō)她還有健忘癥。”
思宜突然捂住耳朵，跑出了教室，我意識(shí)到我做錯(cuò)了什么，但我卻笑了——
第三天，思宜主動(dòng)來(lái)找我“那個(gè)易姐，我以前好像真的不對(duì)，我反省過(guò)了，要不和好吧。”
我聽(tīng)后笑著望了望她，然后瞬間變臉“做夢(mèng)~！”
思宜失落地離開了，果然她的那群狐朋狗友已經(jīng)在教室門口迎接她了。
一會(huì)兒，思宜和她那群朋友到了隔壁班，其中一個(gè)女生指著隔壁班桌子上的蝴蝶結(jié)“哇！思宜你看，那個(gè)蝴蝶結(jié)好漂亮，你幫我拿過(guò)來(lái)吧?！?/p>
思宜想拒絕可又猶豫不決“額~那是別人的，又不是我們的?！?/p>
“哎呀！沒(méi)事我和大個(gè)兒說(shuō)過(guò)了，學(xué)校沒(méi)有人敢欺負(fù)你?！保ù髠€(gè)兒是第一節(jié)出現(xiàn)的人物）
思宜勉為其難同意了，有找了個(gè)借口離開“額~那個(gè)我想上廁所?！?/p>
說(shuō)著思宜跑掉了，她去找大個(gè)兒，她找到后急忙問(wèn)起來(lái)“那個(gè)大個(gè)兒~李燕她和你說(shuō)過(guò)我亂拿東西，你會(huì)照著我嗎？”
大個(gè)兒連忙擺了一個(gè)“大力士”的造型“no~no~no雖然說(shuō)我們是朋友，但如果你去小偷小摸，我還是不能照著你”
思宜恍然大悟：原來(lái)她的朋友只是看在她班上的地位，才和她交朋友的。
過(guò)了幾天思宜在“作文大賽”落選了，失去了班長(zhǎng)的職業(yè)，此后，思宜發(fā)現(xiàn)她的朋友好像都在把她當(dāng)猴耍，總在坑她。
思宜的學(xué)習(xí)態(tài)度也沒(méi)有那么認(rèn)真了，她做事敷衍了事，隨隨便便。
她多次來(lái)找我談話我都拒絕了。
漸漸地，時(shí)間久了，我們司空見(jiàn)慣了，每天不會(huì)再找對(duì)方了，即使是走路時(shí)撞到了，也會(huì)鞠個(gè)躬，一聲不吭離開罷了。
一天——
“同學(xué)們這次考試成績(jī)出來(lái)了?！?/p>
我最討厭聽(tīng)老師講一些無(wú)趣的題目，我還是喜歡聽(tīng)葉老師講作文。
不一會(huì)兒數(shù)學(xué)課下課了，葉老師來(lái)了“同學(xué)們大家好這次作文~你們寫的平平常常，但我隨機(jī)讀一篇啊~”老師娓娓道來(lái)——
“? ? 花開之時(shí)
萬(wàn)千世界中，每個(gè)人都圖著自己想要的東西，花兒圖什么，一束陽(yáng)光？大樹圖什么？一片青草，人圖什么，一個(gè)伴侶？可我什么也不圖。
無(wú)關(guān)的，無(wú)味的，做好自己便就得了，奔跑，一身灰；坐著，被人追。放棄吧寧愿被人……
……
我相信我只要做好自己一定也有自己的花開之時(shí)?！?/p>
老師讀完笑了笑“雖然美中不足但這已經(jīng)是我們班最好的一個(gè)了，你們知道她是誰(shuí)嗎?！?/p>
“思宜，李燕，黃猛……”
老師笑道“安靜~她在我們班不擅長(zhǎng)表達(dá)，你們很多人忽略了她，她就是：易失?。?！”
掌聲突然停了，教室瞬間安靜了，也許老師如果不說(shuō)是我的作文，同學(xué)們還能保持一顆好奇的心態(tài)猜下去。
我的出現(xiàn)讓世界都黯淡無(wú)光！
我垂頭喪氣回到家，我在廣告上看到了一款寫作軟件叫“易作”
我開始想在網(wǎng)上寫文章了，既然學(xué)校不要我，那我就到網(wǎng)上唄，聽(tīng)說(shuō)軟件最近也有一個(gè)“作文大賽”
我想了想給自己了一個(gè)筆名，我的筆名就叫“筆心”吧！
以筆寫我心，這個(gè)名字不錯(cuò)！
我把我的很多文章都發(fā)到了軟件上。
第四天，我起來(lái)看了看我的電腦，我大吃一驚“一千閱讀量！”
我不敢相信網(wǎng)上的數(shù)字，我看了看評(píng)論區(qū)——
“哇~作者好棒，什么時(shí)候出小說(shuō)？”
“才華好呀！”
“作者加油(?。_。)?”
我不敢相信我的實(shí)力
至于出小說(shuō)嘛！我還要籌備一下！
不要在意別人的眼光，努力作最初的自己。
第九節(jié)：最后一個(gè)學(xué)年，最后一句同學(xué)
我渾水摸魚來(lái)到小學(xué)的終點(diǎn)。，最近我每次寫作業(yè)十有八九都會(huì)被老師當(dāng)堂讀出來(lái)，若哪天評(píng)講作文時(shí)沒(méi)有重點(diǎn)表?yè)P(yáng)我的作文，我都會(huì)感覺(jué)奇怪。
但小學(xué)生活我被欺負(fù)還是少不了的，我不喜歡發(fā)脾氣，在我看來(lái)一個(gè)人如果要發(fā)火，除非他控制不好自己，連自己都控制不了，別談他人，團(tuán)隊(duì)，社會(huì)了。
我咬牙切齒心想：最后一年了反正以后不會(huì)再見(jiàn)了，我沒(méi)必要因此發(fā)脾氣。
期末考試之后，我取得了我理想的好成績(jī)，雖然說(shuō)只有語(yǔ)文及格線偏上，其他都是要不卡在及格線，要不沒(méi)及格。
但俗話說(shuō)“揚(yáng)長(zhǎng)避短”我發(fā)揮好自己的長(zhǎng)處就好了。
一周后畢業(yè)典禮，我看同學(xué)們個(gè)個(gè)號(hào)啕大哭，哭相人模狗樣，這是積攢了多少年的哀愁呀！不就是一個(gè)畢業(yè)嗎？沒(méi)多大事。
我甚至都想笑~看著曾經(jīng)欺負(fù)我的人在我面前泣不成聲，我有一種復(fù)仇了的感覺(jué)。我強(qiáng)忍著笑，在心底默默笑著那些欺負(fù)我的人。
李燕第一個(gè)覺(jué)得不對(duì)勁“老師你看看易失，都什么時(shí)候了還笑！”
“笑你個(gè)頭！”聽(tīng)李燕這么一說(shuō)我好心情全沒(méi)了~瞬間不想笑了！
“好了~好了被吵了最后一天了給彼此一個(gè)好印象?！崩蠋熯B忙“勸架”
“哼！”我們把頭一扭看都懶得看對(duì)方一眼。
散會(huì)后——
我看著所有同學(xué)都離開了校園，我不想和他們一起走，畢竟我一個(gè)朋友也沒(méi)有了。
“哎~”我一頭倒在操場(chǎng)上，望著藍(lán)天，我越來(lái)越高興：離開小學(xué)就沒(méi)有人欺負(fù)我了吧~
但此時(shí)我發(fā)現(xiàn)自己的眼角竟然閃爍著一點(diǎn)星光——
第二章：路，走到頭了
第一節(jié)：初見(jiàn)
初一開學(xué)第一天是我最開心的一天，我擺脫小學(xué)同學(xué)了，在我初一的分班中沒(méi)有一個(gè)人是我小學(xué)欺負(fù)我的同學(xué)。
老師變了，但好事在于：李燕她們那些我討厭的人都被分到別的班了。
今天，面對(duì)著大多數(shù)改變了的新同學(xué)，我懷著一個(gè)全新的心態(tài)。老師今天讓同學(xué)們說(shuō)出了自己理想的班級(jí)——
“我希望同學(xué)們互幫互助?！?/p>
“我希望同學(xué)們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短。”
“我希望同學(xué)們共同進(jìn)步！”
同學(xué)們回答都是好的方向，我放心了：既然大家都希望班級(jí)這么好，那怎么可能有人欺負(fù)我呢？
今天放學(xué)，我大搖大擺走在回家的路上，時(shí)不時(shí)想象這明日的美好；突然一個(gè)熟悉的聲音在我耳畔響起——
“易失~你也是7班！”
想必便是思宜了~我頭也不回，會(huì)懟了一句“滾！”
思宜忍無(wú)可忍了“易失~這下你滿意了吧~為了和你和好我和其他人都絕交了！現(xiàn)在我也沒(méi)朋友了?！?/p>
我看思宜眼淚都快必出來(lái)了，好像朋友對(duì)他很重要，我忍不住安慰一句“哦~你沒(méi)聽(tīng)同學(xué)說(shuō)嗎？他們說(shuō)‘互幫互助’‘團(tuán)結(jié)友愛(ài)’說(shuō)明以后你交朋友的日子多了去了！”
思宜聽(tīng)后低下頭跺了跺腳，跑開了。
我感覺(jué)我似乎變了，我開始會(huì)說(shuō)臟話，會(huì)亂發(fā)脾氣，會(huì)無(wú)理取鬧……
曾經(jīng)的我是最美好的，我應(yīng)該不和思宜絕交，即使被欺負(fù)，我也應(yīng)該忍住，我不知道我是對(duì)了還是錯(cuò)了。
開學(xué)——
我蹦蹦跳跳來(lái)到教室，我不想交朋友，我只希望沒(méi)有人欺負(fù)我。
上課時(shí)——
“大家好我是你們的班主任我姓陳，名楽，大家可以加我陳老師，我教數(shù)學(xué)！”
我聽(tīng)后完全絕望了，我不喜歡數(shù)學(xué)，好日子漸漸消失了！
“這道題……你們看看……”
這無(wú)味的課，日復(fù)一日啊，我想拿筆來(lái)做筆記，接著我發(fā)現(xiàn)我的筆盒不翼而飛“咦~怪了。
我把書包找了一遍又一遍，突然我身后傳來(lái)笑聲的譏笑，我立馬回頭。
我沒(méi)太在意：算了暫時(shí)不計(jì)筆記吧。
下課時(shí)，我看見(jiàn)后面兩個(gè)“胖子”起來(lái)向我扔了一個(gè)東西，我十分奇怪，仔細(xì)一看：這不就是我的筆盒嗎？
后面幾節(jié)課我的書包，外套，水杯常被他們藏起來(lái)。
我忍到極限了，我在上課時(shí)，沒(méi)有個(gè)老師面子，我直接站起來(lái)，拍了一下桌子“你有病呀~再動(dòng)一下試試！”
我可能沒(méi)控制好自己的情緒，我這一舉動(dòng)，被值日生記了下來(lái)成功為班級(jí)扣三分。
老師當(dāng)堂批評(píng)我：“啊~！昨天這么說(shuō)的‘團(tuán)結(jié)友愛(ài)’！同學(xué)開個(gè)玩笑，至于嗎你！”
我感覺(jué)老師無(wú)理，我理直氣壯地說(shuō)“老師他把我筆盒拿走了我還怎么上課？”
“我不管你這三分讓我們與‘文明班’擦肩而過(guò)。”
我成功值日一星期，后面欺負(fù)少不了，我十分想控制好自己的情緒，有時(shí)候我會(huì)到廁所洗個(gè)臉。
我不想再扣分了，我感覺(jué)社會(huì)越來(lái)越不講道理！我知道了：原來(lái)是社會(huì)改變了我。
一天下課，我看見(jiàn)那幾個(gè)人在翻我筆盒。
我縱身一躍“你們活膩了嗎？”
他們從我筆盒抽出一張名片，讀了起來(lái)“心理咨詢師~陳明~哈哈哈哈哈，我看你就是個(gè)心理智障哈哈~！”他們故意放大聲音，想讓全班都聽(tīng)見(jiàn)。
我連忙奪去卡片撕爛“切~關(guān)你屁事！”
“喲~小姑娘脾氣不小??！”說(shuō)著他們笑著走了。
我看了一下名字表“李祺”“王祥”我記住他們了。
開學(xué)時(shí)，大家口中的班級(jí)是團(tuán)結(jié)互助，積極向上的，但開學(xué)后一切都變了。
真可謂——人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫扇。
第二節(jié)：初中的壓力
我以為初中和小學(xué)沒(méi)什么不同，第一周還好只不過(guò)要起早一點(diǎn)，但第二周，作業(yè)便越來(lái)越多，我感覺(jué)老師太注重“文明班”沒(méi)關(guān)心同學(xué)的成長(zhǎng)。
我每天寫作業(yè)幾乎都是十一二點(diǎn)，早上四點(diǎn)就起床趕路上學(xué)，由于家和學(xué)校比較遠(yuǎn)。
第二周，第一天我看到老師布置作業(yè)，我目瞪口呆：語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，生地，政治……
放學(xué)時(shí)我問(wèn)了一下同桌“那個(gè)~今天作業(yè)也太多了吧?！?/p>
“唉！沒(méi)事，偶爾會(huì)多一點(diǎn)?！?/p>
結(jié)果第二天我又看到了堆積如山的作業(yè)。
后面幾天大同小異——
時(shí)間想化妝品，在我眼睛上留下了黑色的眼圈。
我每天就是上學(xué)受罪，放學(xué)還要寫作業(yè)。
我堅(jiān)持不住了！今天我又被留堂到七點(diǎn)鐘，我發(fā)現(xiàn)我的黑眼圈越來(lái)越多，我記憶力下降，我特別討厭現(xiàn)在的老師。
今天我放學(xué)沒(méi)有回家，我借這夕陽(yáng)來(lái)到“口桌天城”這是本市最高的建筑物，也是毀了我一生的地方。
我來(lái)到樓頂，此時(shí)我發(fā)現(xiàn)城市盡歸眼底，對(duì)沒(méi)錯(cuò)，我想在這里結(jié)束我的生命，我看了看四周我，準(zhǔn)備從高樓上跳下去。
我正準(zhǔn)備迎接死神時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了一種聲音“易失你不能死啊~你還有很多文章沒(méi)寫呢？你還要寫小說(shuō)呢？你這么能這么就死了？”
這個(gè)聲音，趁我在生死交界線上，在我耳畔響起：對(duì)呀！我不能死，我還要出更多作品，我不能死??！
我認(rèn)為咬牙切齒能過(guò)去的，但這幾天學(xué)習(xí)壓力太大了，我完全沒(méi)有時(shí)間寫我的作品。
“哎呀好困呀！”
我的抱怨被同桌聽(tīng)見(jiàn)，他看了看我無(wú)奈的樣子，給我一瓶水，我看了看“這有什么用。”
他笑著說(shuō)“這是‘spirit water’可以補(bǔ)充精神?！?/p>
我半信半疑“那么說(shuō)就是咖啡嘍，對(duì)身體有害的?！?/p>
他給了我一瓶，勸除非特別累，不然別喝。
我沒(méi)太在意。
晚上我走在萬(wàn)人空巷的街道上，抱怨著“哎呀~作業(yè)這么多！老師還好意思留堂！”
晚上十一點(diǎn)，我半睡半醒背這英語(yǔ)“哎呀！我這樣背不下來(lái)的！”
我想起了，同桌給我的那瓶“spirit water”我拿出來(lái)抿了幾口，又喝了一大口：感覺(jué)瞬間精神多了！
后面幾天我都會(huì)向同桌要那么一兩瓶，但我發(fā)現(xiàn)這東西只是暫時(shí)麻醉神精，藥效過(guò)了，照樣很困！
體育課從小學(xué)時(shí)的“游戲課”變成了“體健課”老師從不好說(shuō)話，每天要不就是三公里，要不就是俯臥撐三十分鐘之類的。
我感覺(jué)我胸口好悶，一直不舒服！
日子越來(lái)越慢了，時(shí)間像和我作對(duì)一樣，把痛苦的日子變得漫長(zhǎng)~
我開始創(chuàng)作我的第一部小說(shuō)了——《大忘大失》，這是我的一部自傳體回憶錄！我寫的是我自己的故事。
第三節(jié)：校報(bào)上的黑名單
聽(tīng)說(shuō)學(xué)校最近有校報(bào)，我躍躍欲試，我感覺(jué)如果我能上校報(bào)，就沒(méi)有人敢欺負(fù)我了。
我可能當(dāng)時(shí)太想上校報(bào)了，太又錄取的信心了，所以我的這篇文章寫得一般般，但我感覺(jué)我在所有同學(xué)中已經(jīng)算百里挑一最好的了。
宣布校報(bào)是在星期五下午，我早已迫不及待等著廣播說(shuō)出我的名字，這是多么驕傲的事??！
突然廣播響了“李祺請(qǐng)到年級(jí)長(zhǎng)辦公室來(lái)一下?！?/p>
我大驚失色，有在心中默默安慰自己到：廣播說(shuō)錯(cuò)了吧。
這時(shí)我同桌拍了拍我的肩膀“哎~你別想了，李祺他爸可是校長(zhǎng)，可以走后門的?！?/p>
同桌又笑著和我說(shuō)“反正你上和他上，都是為我們班加分，有什么好爭(zhēng)的？”
我不知道同桌是怎么知道我想上校報(bào)的，我有點(diǎn)不好意思，我口是心非回了一句“哪有？！我不想上，我本以為是班長(zhǎng)上的！”
——
此后我心中憤憤不平，我把這件事情記錄到我的小說(shuō)中但我給小說(shuō)中的人物都改了名字，我自己也不例外，我不想讓別人知道這是我的故事。
我在也不想?yún)⒓尤魏侮P(guān)于學(xué)校的“作文大賽”“校報(bào)”之類的。
因?yàn)橐磺忻u(yù)都帶有虛偽。
我感覺(jué)把小說(shuō)出完是我唯一的愿望。我始終忘不了，那天在天臺(tái)時(shí)，我自殺前的想法——
“我不能死啊~我小說(shuō)還沒(méi)寫完呢?！?/p>
只要我吧小說(shuō)寫完，我的生死也就無(wú)所謂了。
第四節(jié)：一切，無(wú)所謂
初一接近尾聲，即將拉下帷幕，我想讓時(shí)間快一點(diǎn)，我不想承受太多，我想把我的小說(shuō)寫完，然后默默死去罷了。
我的一生并不想追求太多，過(guò)好每一天，一天，是一天。
我開始不注重我的成績(jī)，我認(rèn)為世界就如此不公，有些人一出生就到了羅馬，有些人一輩子也到不了羅馬。
我以無(wú)所謂的心態(tài)對(duì)后面的考試，又以同樣的心態(tài)面對(duì)我的人生。
直到一天我接到了一個(gè)電話——
“喂~你好”
“請(qǐng)問(wèn)-你是？”
“易失是我呀，我是葉老師?！?/p>
“哦老師好。”
“嗯~你要用心學(xué)習(xí)，不能說(shuō)我不在了，你就放縱學(xué)習(xí)。”
“老師你怎么…”
老師打斷了我的話：“不要問(wèn)我是怎么知道的，照我說(shuō)的去做，以后要認(rèn)真學(xué)習(xí)，再見(jiàn)。”
老師這句話深深印在我的心里，我不想辜負(fù)老師的期待，但我的智商真的不高??！
我把我生活的抱怨總結(jié)成一篇文章叫“我也想燦爛過(guò)”
我這幾天努力的朝著目標(biāo)前進(jìn)，我作業(yè)一般都是做到十一二點(diǎn)，我不能辜負(fù)老師的期待，我把同學(xué)隊(duì)伍的欺負(fù)看的很平常，我不想因這雞毛蒜皮的小事耽誤了我的學(xué)業(yè)。
初一的期中考試，拉開帷幕，我信心滿滿參加這次考試可……
考試后一個(gè)星期——
老師報(bào)著成績(jī)單走進(jìn)教室“同學(xué)們成績(jī)出來(lái)了，易失，我看你也蠻認(rèn)真的，你來(lái)試一下你的感受?！?/p>
我接過(guò)麥克風(fēng)“額~老師，我感覺(jué)我應(yīng)該還好，不說(shuō)名列前茅吧，也不會(huì)墊底！”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)，此時(shí)屏氣凝神，我十分緊張。
老師冷笑了一下“你還挺厚臉皮！恭喜你~倒數(shù)第一！”
這是全班哄堂大笑，有的人笑得都撲到前面了。
我看了看我同桌，他用手捏住自己的腿，不想讓我看見(jiàn)他也在笑話我。
我面紅耳赤，有點(diǎn)不敢相信，我感覺(jué)我差也差不到這一步呀~
放學(xué)——我特意挑了一條人少的小巷回家，我的淚完全濕潤(rùn)了眼眶，我伸出手來(lái)擦淚，又假裝擦汗，我不想讓任何人看到我的樣子。
“叮叮~”我手機(jī)收到了一條短信——“易失考得怎么樣？”是葉老師發(fā)的。
這條消息我不忍直視，我沒(méi)有勇氣告訴葉老師我考砸了，但我又不想吹噓說(shuō)我考得很好。
左右為難的人生道路上我停在了分叉口的中間——
初一放假，我沒(méi)有管太多暑假作業(yè)，我努力在寫我的小說(shuō)，我想早點(diǎn)寫完早點(diǎn)離去~
我把我的故事寫到頭了，我開始編一些故事寫到小說(shuō)上，故事的結(jié)局是我死了~
我沒(méi)有發(fā)布這本小說(shuō)——《大忘大失》我不想把我這么悲觀的一面展現(xiàn)給大家，我不愿意表達(dá)無(wú)論是好是壞。
初二開學(xué)，我沒(méi)有太認(rèn)真聽(tīng)課，我心不在焉的聽(tīng)老師一本正經(jīng)地“胡說(shuō)八道”
我看起來(lái)坐得端端正正。但我實(shí)際上有口無(wú)心，腦子里在回憶我的人生，回憶我過(guò)去的事情，我不希望就連我死了，還是依然什么都忘記了，我即使來(lái)到地獄也要留著我的回憶呀！
日子一天天從我的死亡日歷上抹去，我由于上課心猿意馬，所以成績(jī)一落千丈，但無(wú)窮無(wú)盡的失敗對(duì)于一個(gè)即將離開世界的人來(lái)說(shuō)不算什么。
我在腦子里幾乎把我的人生走了一遍，今天星期五，我下午來(lái)到學(xué)校，我比以往看上去威風(fēng)多了，我來(lái)到王祥，李祺位置上，拿起他們的鉛筆盒二話不說(shuō)給扔了，我感覺(jué)這十分解恨。
我又來(lái)到思宜座位上說(shuō)“哎！我們和好吧?！?/p>
我來(lái)到同桌那邊沖他笑了笑“謝謝你。”
我最后來(lái)到老師辦公室說(shuō)“您這教學(xué)模式也該改改了?！?/p>
一個(gè)下午我說(shuō)出了我所有的心里話，我還要和世界說(shuō)一聲“再見(jiàn)”
我把小說(shuō)考到U盤里，我雙手合十握住U盤，走到天臺(tái)，我最后一秒，看了看這個(gè)世界。
突然我感覺(jué)腦袋有一點(diǎn)痛。
我發(fā)現(xiàn)一切都黑了，我是死了嗎？
第三章：再見(jiàn)了我的過(guò)去
第一節(jié)：原來(lái)是我變了
“血壓正常~”
“心跳正常~”
“準(zhǔn)備一下趕緊電擊！”
嗯？什么~電機(jī)？我在哪？
我醒了過(guò)來(lái)~發(fā)現(xiàn)自己在病床上，我看見(jiàn)旁邊的醫(yī)護(hù)人員不解道“我為什么在這里，我不是死了嗎？”
“哎呀！你在天臺(tái)暈倒了，幸好陳醫(yī)生上去抽煙，發(fā)現(xiàn)了你！”
我還是莫名其妙，我認(rèn)為這只是我臨死前的幻想——
過(guò)了一會(huì)兒，一位醫(yī)生走了進(jìn)來(lái)，我擦擦眼睛，好像似曾相識(shí)。
那位醫(yī)生笑了笑“你還留著我的名片，可為什么不來(lái)找我？”他向護(hù)士招招手，讓她們先出去。
我大吃一驚有不敢相信“你是上次那個(gè)巷子里我遇見(jiàn)的…我記不清了~我有健忘癥?！?/p>
醫(yī)生笑了笑“沒(méi)事~我們從現(xiàn)在開始認(rèn)識(shí)！你好我叫陳明，是一名心理咨詢師/心理醫(yī)生，我看你上次的舉動(dòng)，你又出現(xiàn)在天臺(tái)，我感覺(jué)你性格可能有些自閉吧！”
我有些不耐煩，我拔下了吊瓶，我準(zhǔn)備下病床“我要回家?！?/p>
醫(yī)生攔住了我“放心~我和你媽媽說(shuō)了?！?/p>
我只好又乖乖躺回去“我媽？她哪在乎我？”
陳醫(yī)生打斷了我的話題“小朋友你給我講講你在學(xué)校的感受好嗎，我也是心理咨詢師，可以幫你擺渡煩惱?！?/p>
我開始有點(diǎn)感覺(jué)呆在這比學(xué)校好，我想了想“額~感受就是生不如死！”
陳醫(yī)生好像生氣了，又好像在開玩笑“那你為什么不死呢？”
這個(gè)問(wèn)題難住了我，我不想告訴他我小說(shuō)的事情，說(shuō)到小說(shuō)，我突然發(fā)現(xiàn)自己U盤不見(jiàn)了“醫(yī)生我U盤呢？”
醫(yī)生笑了笑“我看過(guò)了，你寫的很好。”
我從醫(yī)生手上奪過(guò)U盤“我又沒(méi)讓你看，這可是保密文件！”
醫(yī)生一直聽(tīng)我講并記筆記，我十分不解“醫(yī)生，我什么時(shí)候回去上學(xué)?！?/p>
陳醫(yī)生笑了笑“不回去了，我給你準(zhǔn)備了專門的‘心理學(xué)校’”
我聽(tīng)后十分激動(dòng)“哦耶！太好了，到了新學(xué)校就沒(méi)有人欺負(fù)我了！”
醫(yī)生打斷了我的話“這可未必，想要不被欺負(fù)，只能讓自己變強(qiáng)?！?/p>
第二天，我果然來(lái)到了心理學(xué)校，但醫(yī)生估計(jì)是把我當(dāng)智障看了吧，在這個(gè)學(xué)校里雖然說(shuō)沒(méi)有作業(yè)，但每天也就是做些心理游戲。
我開始向醫(yī)生要課本，我想自己看一下上學(xué)的內(nèi)容。
醫(yī)生見(jiàn)我好學(xué)起來(lái)，遍問(wèn)道“你一開始不是討厭學(xué)習(xí)嗎？怎么今天又如此專心呢？”
我靦腆笑了笑“額~不學(xué)無(wú)術(shù)呀！”
時(shí)間久了，我開始想回到以前的學(xué)校，可我又害怕被欺負(fù)；醫(yī)生現(xiàn)在每天都會(huì)和我媽媽匯報(bào)我的情況。
今天我等不住了“醫(yī)生我什么時(shí)候可以回去?！?/p>
醫(yī)生笑了笑“你想回去嗎，現(xiàn)在就可以呀！”
我腦子里突然又閃過(guò)被欺負(fù)的畫面，我猶豫不決“額~還是先不回吧，我自己也可以學(xué)習(xí)的?！?/p>
醫(yī)生摸了摸我的頭“我只想告訴你‘逃避沒(méi)有用！’”
醫(yī)生這句話讓我去意已決“醫(yī)生我想好了我現(xiàn)在就要回去！”
剛到學(xué)校，我還蠻開心的，但一進(jìn)班級(jí)，我看到的不是迎接遠(yuǎn)客的掌聲，而是所有同學(xué)以鄙視的眼神望著我，就連老師都罵了我“好好的干什么跳樓，不想讀就別讀了！”
我忍住了心中一口惡氣，我回到了座位。
此后每一學(xué)期，陳醫(yī)生都會(huì)找我聊天。
我向他分享我的無(wú)奈，可他一般都是在做筆記，偶爾和我說(shuō)，下次如果有人罵我，我可以一笑了之，當(dāng)做耳邊風(fēng)。
我也嘗試過(guò)這樣，但我感覺(jué)心中依然憤憤不平，隨著學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，我開始不在乎被欺負(fù)了，我立志以后要成為作家，讓所有人都刮目相看，我一定要報(bào)仇！
初二的期中考試很快就要到了，我即是激動(dòng)又是害怕，我認(rèn)為我一定能考好，但我又想起上次的倒數(shù)第一，我開始害怕了。
我認(rèn)為我大概是班上最不幸運(yùn)的人了，直到——
一天我放學(xué)走到那無(wú)人的巷子，我最近越來(lái)越喜歡走沒(méi)有人的路，但我又聽(tīng)見(jiàn)了哭聲，我本以為又是思宜被她爸爸罵了，但我走進(jìn)一看，竟然是王祥被一個(gè)比較大個(gè)子的人舉起來(lái)——
“你今天是時(shí)候該交管理費(fèi)了！”
王祥十分害怕，又不斷掙扎著“放開我，我今天沒(méi)錢。”
我看見(jiàn)曾經(jīng)欺負(fù)自己的人被欺負(fù)我幸災(zāi)樂(lè)禍。
我打算悄悄離開，但我心中莫名其妙有一種對(duì)不起良心的感覺(jué)，我想起陳醫(yī)生的話，我十分想打抱不平，但我現(xiàn)在意氣用事沖過(guò)去那我也得不償失??！
我顧不了太多了，我于是二話不說(shuō)沖了過(guò)去“放開他！”
“喲~！你一個(gè)小女孩別湊熱鬧?！闭f(shuō)著他放開了王祥向我走來(lái)。
我感覺(jué)大難將至，我后退了幾步，我看見(jiàn)王祥完全沒(méi)有管我，他撒腿就跑。我后悔自己當(dāng)這個(gè)“替罪羊”了。
那個(gè)大個(gè)子捏了捏拳頭“準(zhǔn)備送死吧！”
我無(wú)能為力倒在地上，心想：反正就是打一頓罷了~他也不敢殺人滅口，干脆咬牙切齒堅(jiān)持過(guò)去。
果不其然他舉起拳頭，當(dāng)拳頭正要擊中我肚子時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)一群人的吶喊“放開她！”
原來(lái)是一群警察，但仔細(xì)一看，王祥竟然站在中間~原來(lái)王祥不是逃跑只不過(guò)是以退為進(jìn)幫我叫救兵。
王祥三步并作兩步來(lái)到我身邊“你沒(méi)事吧~剛才…那個(gè)謝謝你呀。”
我站起來(lái)拍拍身上的塵?！芭秪”
我正準(zhǔn)備離開，王祥叫住了我“哦對(duì)了~上次你考倒數(shù)第一其實(shí)是我…靠關(guān)系捉弄你的…對(duì)不起呀，我以前和你開玩笑，沒(méi)想到對(duì)你有這么大的打擊，以后作…”
我打斷了他的話“朋友就不必了，以后互不相欠。”我沖他冷笑了一下然后走了。
我把快樂(lè)憋到另一條無(wú)人的小巷，一到那里，我把書包一扔高興的在地上打起滾來(lái)“哦耶！我就知道，我怎么可能會(huì)是倒數(shù)第一！”
我終于明白了，原來(lái)根本沒(méi)有人欺負(fù)我，只是我太在意，反而把玩笑變成了欺負(fù)；原來(lái)不是大家不愿意和我做朋友，而是我不想和他們做朋友。
我感覺(jué)故事沒(méi)有結(jié)束，我在小說(shuō)上寫了幾個(gè)大字——
未完不續(xù)~
第二節(jié)：終點(diǎn)前的絆腳石
期末考試如約而至，我雖然好幾天沒(méi)有上課，但脫離倒數(shù)第一我還是有信心的——
這幾天我?guī)缀跆焯彀疽?，把筆記看一遍又一遍；書本全部鋪到床上，房間像是打了一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。
期末考試那天——
我感覺(jué)肚子不舒服，我硬撐著來(lái)到學(xué)校，我撐著桌子慢慢坐下來(lái)，感覺(jué)頭特別昏，語(yǔ)文試卷一發(fā)下來(lái)，我看了看——
我抓耳撓腮想：咦~怎么忘記了，我記得昨天做過(guò)呀。
我不知道為什么我明明熬了這么多夜，可還是忘記了。
我把我會(huì)的題寫完，死盯著那幾道填空題。有幾個(gè)字我偏偏就是忘記了。
我無(wú)能為力，直到考試結(jié)束也沒(méi)能想出答案。
今天我感覺(jué)自己又涼透了。我空了好多題。老師常說(shuō)我們可以亂寫但不能空題。
我認(rèn)為我寧愿不寫，也不想亂寫。
我去問(wèn)陳醫(yī)生的時(shí)候，他和我說(shuō)考試前一天就不要熬夜了，這樣對(duì)記憶不好。
我明白了，在我接近終點(diǎn)時(shí)是我絆倒了我自己。
初三到了！象征著一個(gè)生不如死的時(shí)光。
中考在老師眼中比一切都重要，我沒(méi)有想上高中的想法，我感覺(jué)我肯定是考不上的，這百分之四十的中考率，我肯定沒(méi)希望了。
我的初三過(guò)得很快，日子越來(lái)越苦，我認(rèn)為上了高中會(huì)更苦的，所以我更加不想上高中了。
這學(xué)期我沒(méi)有太在意成績(jī)，反正都最后一個(gè)學(xué)期了，丑就丑一點(diǎn)吧。馬上就各奔東西了。
即使我上的是公學(xué)，但我的成績(jī)也上不了高中呀。
我不想自殺了，我感覺(jué)我的作品還有很多，不能就這么死了。也許知道我離開人生的那一天我也完成不了我的所有作品。
中考很快到了，我今天特意沒(méi)有熬夜，我很想努力，我聽(tīng)陳醫(yī)生說(shuō)：如果你連高中都上不了，那工作是沒(méi)有公司愿意收你的。
我向來(lái)相信陳醫(yī)生的話，我很想努力但我知道不會(huì)有結(jié)果的。
考試時(shí)——
我拿著筆發(fā)了幾分鐘的呆，我也不知道如何下筆，我無(wú)奈地趴在桌子上：完了，我的寫作生涯~沒(méi)戲了！
我那筆使勁敲打自己的腦袋，眼淚不斷溢出：為什么~我怎么努力可“你”還是什么東西都記不??！
我抱怨自己差勁的記憶力，我認(rèn)為人生太不公平了，為什么我有健忘癥！
交試卷時(shí)——
老師見(jiàn)我空空如也的卷面“天哪！你什么都沒(méi)寫！著是中考哎！”
我拿手擋住眼睛無(wú)奈地笑了笑“不會(huì)呀！”
我后面幾場(chǎng)考試都是應(yīng)付面對(duì)，要不不寫要不寫一點(diǎn)。
發(fā)試卷時(shí)，果然我7科總分只有一百多，我拿到試卷果然又被老師罵了一頓“你看看你，平常不好好學(xué)習(xí)……”
我對(duì)老師的責(zé)罵視而不見(jiàn)，我拿著試卷回到座位，把試卷捏成一團(tuán)塞到書包里，我不想讓任何人看到我這不堪設(shè)想的成績(jī)。
放學(xué)我來(lái)到垃圾桶旁邊，左望了望，右望了望~沒(méi)人！
我把試卷小心翼翼放進(jìn)垃圾桶，捏住鼻子，把垃圾翻動(dòng)一下，這樣就不會(huì)有人看見(jiàn)了。
我拍了拍手，抖了抖灰正準(zhǔn)備離開，突然一個(gè)熟悉的聲音傳入耳畔——“考得很好呀！都不愿意給人看?！笔顷愥t(yī)生，我此時(shí)無(wú)地自容。
我慢慢轉(zhuǎn)過(guò)身“額~剛才有幾個(gè)人把我試卷弄皺了，所以扔了。”
陳醫(yī)生沒(méi)有太直接地揭穿我的話“哦~不要老人別人當(dāng)你的‘替罪羊’。”
我假裝跺腳又上躥下跳“哎呀~糟了~我笑上廁所，我先告辭了?！?/p>
我以為陳醫(yī)生會(huì)叫住我，可他也只是笑了笑“去吧~”
我撒腿就跑，我來(lái)到廁所洗了一把臉，突然~我把頭一磕到洗手池邊緣上，又慢慢抬起，用力一磕，接著有氣無(wú)力跪倒在這冰涼的地面上。
我鼻子一酸，大哭起來(lái)，泣不成聲，若有來(lái)生我想當(dāng)一個(gè)正常人。
第二天，我垂頭喪氣來(lái)看榜，突然思宜飛奔過(guò)來(lái)抱住我“易失感謝你，你錄取了！”
我嚇得一頭栽倒了地上“哇~我別開玩笑了。你呢？”
思宜把我扶起來(lái)“我沒(méi)有騙你，但你是‘夕富’給錄取了，不是我們以前的學(xué)校了。”
我推開思宜沖到榜前“哇靠~真的！”
思宜沖我笑了笑“你真厲害我都沒(méi)有上榜。”說(shuō)著她走了。
我欣喜若狂，完全沒(méi)有在意她悄無(wú)聲息地離開，可我沒(méi)有想到那個(gè)笑，竟然是她最后一個(gè)微笑。
開學(xué)第一天老師點(diǎn)名時(shí)“王國(guó)，李往……”
我期盼著快快點(diǎn)到我的名字。
過(guò)了一會(huì)，班上的人都被點(diǎn)了，我突然聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)了一聲“思宜?！?/p>
我此時(shí)恍然大悟：思宜是把她的名額讓給了我。
我默默舉起了手。
“你是思宜嗎”老師看我舉手，
我靦腆一笑“額~我走錯(cuò)班了?！?/p>
話音剛落我直接跑出班級(jí)，離開學(xué)校，我在街道上找了一遍又一遍，沒(méi)有看到思宜，我到了很多她曾經(jīng)去過(guò)的地方可依然沒(méi)有找到，后面聽(tīng)說(shuō)她搬家了，我十分自責(zé)，是我~剝奪了她的名額。
但第二天我還是如期上學(xué)。老師見(jiàn)我回來(lái)笑了笑“你不是走錯(cuò)班了嗎？”
我對(duì)老師的話不聞不問(wèn)，一個(gè)人走到座位上“老師是你說(shuō)錯(cuò)了，我不叫思宜。”
第三節(jié)：是你還是我（番外）
“你不用找了，我看過(guò)了，沒(méi)有到?！?/p>
“大伯求求您，她是我最好的朋友?！?/p>
思宜此時(shí)不斷哀求著一位中年大叔，她不斷著她大伯的袖子，突然她大伯推開了她“不用說(shuō)了，名額已經(jīng)在教育局統(tǒng)計(jì)過(guò)了，除非有一個(gè)人不要這個(gè)名額，我才能走關(guān)系幫你弄一下?！?/p>
思宜猶豫了一回兒“實(shí)在不行我不上了！你就和我爸爸說(shuō)我沒(méi)考上，大不了被罵一遍！”
此時(shí)她的大伯想了想“哎~那好吧！”
思宜笑著揮了揮手“謝謝大伯，我走了。”
思宜剛到家就見(jiàn)父親擋在門前“唉~！成績(jī)?cè)趺礃樱 ?/p>
思宜的表情開始驚慌“對(duì)不起~我落選了?！?/p>
思宜本以為自己面臨的是一場(chǎng)暴打，可她父親卻笑了笑“沒(méi)事~我聽(tīng)你大伯說(shuō)過(guò)了，你落選了，房租交不起了，明天我們搬家吧。”
話音剛落她父親的笑容瞬間消失了，她父親用手擋住眼睛走回房間。
思宜從這一刻認(rèn)識(shí)到自己為了幫助我，犯下了大錯(cuò)。讓自己家里妻離子散。
思宜沒(méi)有后悔，來(lái)和我報(bào)喜后，便悄悄離去了。
第四節(jié)：孤獨(dú)的逆襲之路
自從思宜搬家后，我感覺(jué)我這輩子失去的最重要的東西原來(lái)不是我的記憶力，而是她。
我立志一定要成為一名赫赫有名的作家，讓我的青春不白費(fèi)！
這是開學(xué)的第一天，我沒(méi)有想交太多朋友，我認(rèn)為人的一生知己難尋，有一兩個(gè)朋友就得了，只要真心，不用在乎朋友的數(shù)量。
三年后——
“哇~易失！榜一又是你呀！”
“沒(méi)什么大不了的~如果細(xì)心你也可以?！?/p>
這幾年我的拼命努力終于打下一片江山。
這個(gè)暑假我在家里發(fā)布了我的第一部小說(shuō)——《大忘大失》，一開始發(fā)，閱讀量以百位的猛增，直到1W閱讀量停了下來(lái)。
不久我受到消息，我自己就被保送了。
后傳——
易失笑了笑“看見(jiàn)沒(méi)這就是我的故事?！?/p>
評(píng)委大吃一驚“看你一平平無(wú)奇的模樣，竟然也歷經(jīng)世間百般無(wú)奈，可~關(guān)鍵在于你想上我們這一所學(xué)校嗎？”
易失笑了笑禮貌地拒絕了“不了，雖說(shuō)我即是榜一，又是保送，但我感覺(jué)我的初衷并不是這些無(wú)畏的東西?！?/p>
評(píng)委臉色一變“我們這可是很好的學(xué)校，你想清楚?！?/p>
易失肯定道“我已經(jīng)習(xí)慣了孤獨(dú)。”說(shuō)著她把錄取書撕了，笑著走出了面試廳。
突然~她看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的側(cè)臉，是一位錄取生，這個(gè)人慢慢轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看著易失，露出了熟悉的笑臉——原來(lái)是——
（全劇終）
小說(shuō)完成于
2020年3月14日 18:44:26
敬請(qǐng)期待《千遷》
夢(mèng)想在遠(yuǎn)方
藍(lán)天有多高
河水有多長(zhǎng)
我曾靜靜地想
也曾深深的向往
花謝花又開
云散云又來(lái)
只感嘆時(shí)間
走得太快
遠(yuǎn)方啊
遠(yuǎn)方啊
你那博大的胸懷
是否在等著我輕輕的來(lái)
千里之外
我不會(huì)嫌遠(yuǎn)
只是路途坎坷
我總是摔
不要著急啊
請(qǐng)耐心等待
等到桃花朵朵開
我會(huì)給你個(gè)意外
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