?爺爺退休了，報名上了老人大學(xué)， 正讀一年級的孫子好奇地問：
“你還讀書啊?”
爺爺說：“我讀書有什么不好嗎?”
孫子說：“好是好，就是萬一你學(xué)校通知開家長會，那你怎么辦呢?”
微信群看到這個段子，想起今晚孩子的家長會。
孩子從學(xué)校的通知出來，一直擔(dān)心我抽不出時間，不停提醒：媽媽，準(zhǔn)時去開家長哦，我已經(jīng)進(jìn)步了，老師不會批評你，一定要去哦。
家長會開完，九點多我回到家，孩子還在津津有味的看最新一期《小學(xué)生導(dǎo)刊》。見我回來，照例瞪大雙眼睛，歪臉問老師有沒有表揚(yáng)他。
每次家長會后，我都是說老師表揚(yáng)你很多哦，老師說你聰明、獨(dú)立、上課認(rèn)真，進(jìn)步很大，再加油又可以超過誰誰誰。
這次，好像我不知道怎么說起。
家長會上，有考試一名和第二名的兩位家長上臺發(fā)言。
一位家長提到了快樂教育，講述了一個快樂媽媽給孩子一個歡樂健康的家庭教育氛圍的重要性。
一位家長讀了一段前一陣很火的一篇文章片段：我寧可欠你一個快樂的少年，也不愿看到你低聲下氣的成年---
我問孩子：你覺得去樹上掏鳥窩和做出來一個超級難的的奧數(shù)題，那個更快樂？
孩子眨巴眨巴眼睛：你確定掏鳥蛋不會被警察叔叔罰款？
看來這個調(diào)皮搗蛋的小鬼，在校沒少受處罰。郁悶家長會上，孩子沒上光榮榜，我忍住沒笑。
他托著小腮，若有所思的安慰自己：我可以去奶奶家，后山的樹上很多小鳥，就是我以前太小，不怎么會爬樹。
孩子繼續(xù)弱弱的問：我掏鳥窩萬一掏出來一只小鳥來，我該怎么照顧這只小小鳥啊？
看著孩子的思緒已經(jīng)飛進(jìn)自然森林，飛過時間長河，感覺自己真的和孩子討論不了快樂這個話題，他的世界比我們大人大，比我們大人精彩。
要選擇，他甚至聽不見那個奧數(shù)題的選項。
優(yōu)秀家長上臺演講，分析怎樣引導(dǎo)孩子從題目的學(xué)習(xí)思考中找快樂，分析怎樣讓孩子從掏鳥窩的浪費(fèi)光陰中回到書本學(xué)習(xí)。
那一刻，我真的倍感慚愧。
都說孩子是大人的影子，什么樣的家長，養(yǎng)育出怎樣的孩子。家長的價值觀，直接潛移默化傳輸給了孩子。
雖然孩子一直說我是好媽媽，其實這次家長會以后，反思很多。
比如，愛是最好的陪伴。孩子曾說我是他最好的朋友，我至今想起這句仍覺溫暖?？墒牵嬲呐惆槌颂焯煸谝黄?，是走進(jìn)他的內(nèi)心，無論是快樂還是失落還是害怕還是孩子氣的堅強(qiáng)。
我其實沒有做到。我以為父母在把自己變的更優(yōu)秀更強(qiáng)大時，孩子會看到，會模仿，其實，孩子還是需要你守護(hù)的溫柔，他的成長需要你點滴的參與。孩子的情感敏感細(xì)膩，這次考試較之上次，已經(jīng)進(jìn)步很大，我還在為沒有上光榮榜郁郁寡歡，孩子多擔(dān)心，媽媽會生氣，會不去開家長會？
優(yōu)秀的家長在分析快樂時，我一直靈魂出竅。我記得每次周末陪孩子做作業(yè)，我都是他說手寫酸了，那讀書吧，讀的累了，那就默默看吧。
我真的不知道怎么去給孩子這方面的快樂，我一直擔(dān)心他會太累，然后厭學(xué)。我最怕的就是，他對讀書失去了興趣，興趣才是最好的老師，是吧？
掏鳥窩和做題目。掏鳥窩是生活樂趣，做題目是學(xué)習(xí)樂趣。
生活樂趣會讓孩子愛生活，提高孩子愛的能力。學(xué)習(xí)樂趣，讓孩子熱愛學(xué)習(xí)，提高生存能力。
我們，首先成為了一個有愛的人，一個善良的人，一個快樂的人，一個溫暖的人，一個有思想的人，才能認(rèn)識到學(xué)習(xí)的必要性。
若干年后的我們，暢想童年趣事，你也許記得自己哪次做了一個題目樂得尖叫，但是一次特別生活經(jīng)歷，你憶起時，必生感動，因為，那才是童年。
童年的孩子，還是給他們一些生活本質(zhì)的快樂吧。大自然是最好的老師，走進(jìn)自然，才是童年。
感謝這次家長會，它沒讓我學(xué)會怎樣去開發(fā)孩子做題目的興趣，但是我想到了怎樣去把這個掏鳥窩掏的更加有意義，比如開發(fā)思維，比如身體平衡協(xié)調(diào)，比如人性的善良，比如人與自然的科學(xué)----
知識的海洋存于任一事一物，好媽媽不要急于否認(rèn)自己，愛孩子，引導(dǎo)孩子，我們一直在正確的路上。
