教師節(jié)到了，我的朋友圈里有很多教師朋友正在曬幸福：有寓意的紅包，美麗的鮮花，精美的賀卡……
我當(dāng)教師這么多年，雖在偏僻鄉(xiāng)村小學(xué)任教，孩子們所見(jiàn)世面不多，但他們也在用自己的方式表達(dá)著對(duì)老師的尊敬和熱愛(ài)，你看我們班級(jí)群里關(guān)于祝福的視頻和短信都刷屏了，這一舉動(dòng)不正說(shuō)明家長(zhǎng)和孩子們愛(ài)的心意嘛!
回到班里，學(xué)生們已經(jīng)把教師節(jié)的黑板報(bào)辦好了，這是他們第一次自主辦的黑板報(bào)，他們說(shuō)這是全班學(xué)生獻(xiàn)給老師的教師節(jié)禮物，我有一些小感動(dòng)，孩子們真的長(zhǎng)大了。
還有一些孩子給我做了賀卡，畫了畫，寫了信，雖然極其普通，但我感到了來(lái)自孩子們的一顆顆真誠(chéng)善良的心意，一種幸福的感覺(jué)彌漫開(kāi)來(lái)。
忽然藝歡同學(xué)跑過(guò)來(lái)遞給我一個(gè)鼓鼓的自制的信封，上面寫著：祝老師教師節(jié)快樂(lè)，送給老師的禮物。我疑惑地說(shuō)：“孩子，這是什么？”她說(shuō)：“老師，您打開(kāi)看看吧!”我看著鼓鼓囊囊的信封，這里面會(huì)裝些什么呢？我還真猜不出來(lái)，待我慢慢揭開(kāi)卡通貼畫精心封著的口，你猜是什么？西瓜霜潤(rùn)喉糖，還有一些用五彩繽紛的彩紙精心做的祝福紙條，足足有十條之多，這真是出乎我的意料，只見(jiàn)藝歡緩緩地說(shuō)：“老師，你給我們講課嗓子都嘶啞了，這是我自己去藥店買的，我希望老師的嗓子趕緊好起來(lái)。”多細(xì)心又懂事的孩子??！我的眼眶濕潤(rùn)了。
忽然我看到我班的淘氣包小祥同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛地望著我，一副欲言又止的樣子，我招呼著他說(shuō)：“孩子，你想說(shuō)什么？”他吞吞吐吐地說(shuō)：“老師，我新買了一支鋼筆，想送給你，祝你教師節(jié)快樂(lè)，可是……”我仿佛看透了他的小心思，拍拍他的肩膀，笑著說(shuō)：“是不是自己只帶了這一支筆，送給老師就沒(méi)辦法寫作業(yè)了？”他不好意思地笑了?！昂⒆?，謝謝你有這份心，老師不要你的鋼筆，你能按時(shí)完成作業(yè)就是送給老師最好的禮物!”聽(tīng)了我的話，他使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。
這個(gè)孩子是名留守兒童，由于疏于管教，學(xué)習(xí)懶散拖拉，很少有能按時(shí)完成作業(yè)的時(shí)候，沒(méi)想到今天沒(méi)用我去催他，他真的就努力按時(shí)完成了作業(yè)，并在日記中寫到：“今天我按時(shí)完成了作業(yè)，老師說(shuō)這是送給她最好的禮物，我很開(kāi)心。”我又一次收到了一件意想不到的禮物——孩子的成長(zhǎng)。
這個(gè)教師節(jié)雖然沒(méi)有鮮花，沒(méi)有掌聲，但我們班的孩子們用自己的言行和擔(dān)當(dāng)送給我了最好的禮物，我收獲了滿滿的幸福與感動(dòng)，能每天陪伴孩子們一起成長(zhǎng)，真好!
