安徽教師招聘考試學(xué)校體育學(xué)——體育教學(xué)的基本原理
第一節(jié)體育教學(xué)的特點(diǎn)和目標(biāo)
一、體育教學(xué)的概念
體育教學(xué)是指學(xué)生在教師有目的、有計(jì)劃的指導(dǎo)下，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)與掌握體育、衛(wèi)生
保健基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)技術(shù)、技能，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，發(fā)展運(yùn)動(dòng)能力，培養(yǎng)思想品德的一
種有組織的教育工程，體育教學(xué)是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目標(biāo)的基本途徑之一。
二、體育教學(xué)的特點(diǎn)
1、身體直接參與。學(xué)生直接從事各種身體練習(xí)，進(jìn)行運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)是體育教學(xué)的主要特點(diǎn)。
2、體力與智力活動(dòng)相結(jié)合。在體育教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生在從事各種身體練習(xí)時(shí)，需要一
定的體能水平，從外觀看是一種體力活動(dòng)。實(shí)際看，身體活動(dòng)過(guò)程是人的思維、情感、意志
等活動(dòng)的外顯。
3、身體承受一定的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷。學(xué)生在進(jìn)行各種身體練習(xí)的過(guò)程中，機(jī)體各器官系統(tǒng)，
尤其是運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)等積極參與活動(dòng)。
注：體育教學(xué)過(guò)程的特點(diǎn)：
1.體育教學(xué)環(huán)境的開(kāi)放性
2.運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)的復(fù)雜性
3.承受身心負(fù)荷和的雙重性
4.人際關(guān)系的多邊形
5.教學(xué)效果的綜合性
三、體育教學(xué)目標(biāo)
概念：在一定時(shí)間和范圍內(nèi)，經(jīng)過(guò)師生的共同努力所應(yīng)達(dá)到的結(jié)果和標(biāo)準(zhǔn)。
（一）制定教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)
1、學(xué)校體育目標(biāo)與體育教學(xué)大綱
2、學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)及其規(guī)律
3、各地區(qū)、部門(mén)和單位的實(shí)際條件
（二）體育教學(xué)目標(biāo)特征和要求
1、特征
可見(jiàn)性、可測(cè)量性
2、制定體育教學(xué)目標(biāo)的要求
（1）明確規(guī)定，教學(xué)后學(xué)生達(dá)到的結(jié)果和規(guī)格
（2）目標(biāo)必須可觀察、可測(cè)量、比較具體化的量化指標(biāo)進(jìn)行描述
（三）我國(guó)學(xué)校體育的教學(xué)目標(biāo)
小學(xué)、初中、高中階段體育教學(xué)具體目標(biāo)：
1、小學(xué)階段
（1）全面鍛煉身體，促進(jìn)正常生長(zhǎng)發(fā)育。
（2）初步掌握體育知識(shí)、基本技術(shù)和技能。
（3）學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德，陶冶美的情操。
2、初中階段
（1）全面鍛煉身體
（2）掌握基本技術(shù)，發(fā)展基本活動(dòng)能力
（3）養(yǎng)成良好的思想品德行為
3、高中階段
（1）全面鍛煉身體
（2）掌握基本知識(shí)、技術(shù)、技能，發(fā)展運(yùn)動(dòng)能力。
（3）養(yǎng)成高尚的思想品德和行為
第二節(jié)體育教學(xué)過(guò)程
概念：體育教學(xué)過(guò)程是指體育教學(xué)實(shí)施、運(yùn)行的時(shí)空連續(xù)過(guò)程。它是由教師的“知”內(nèi)
化為學(xué)生的“知”，由知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力并形成良好品德的過(guò)程。
一、體育教學(xué)過(guò)程的基本因素
1、體育教師
2、學(xué)生
3、體育教材
4、傳播媒介
學(xué)生是教學(xué)的對(duì)象和主體。
第三節(jié)體育教學(xué)過(guò)程的特殊規(guī)律
一、運(yùn)動(dòng)技能形成規(guī)律
1、泛化階段
2、分化階段
3、鞏固與自動(dòng)化階段
二、人體生理和心理活動(dòng)變化規(guī)律
在體育教學(xué)過(guò)程中，組織學(xué)生反復(fù)進(jìn)行練習(xí)，會(huì)引起人體內(nèi)容發(fā)生一系列的生理機(jī)能變
化，這中變化有規(guī)律性。
上升階段——穩(wěn)定階段——下降（恢復(fù)）階段
三、人體機(jī)能適應(yīng)性變化規(guī)律
人體運(yùn)動(dòng)時(shí)，機(jī)體要產(chǎn)生一系列的變化，機(jī)能對(duì)這些變化有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，而這個(gè)過(guò)
程總是按照：工作階段——相對(duì)恢復(fù)——超量恢復(fù)（二次呼吸）——復(fù)原階段的規(guī)律在變化。
體育教學(xué)過(guò)程的一般規(guī)律：
1.學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律
2.社會(huì)制約規(guī)律
3.認(rèn)識(shí)規(guī)律
4.教與學(xué)辯證統(tǒng)一規(guī)律
5.教育、教養(yǎng)發(fā)展規(guī)律?
6.教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過(guò)程相統(tǒng)一規(guī)律
7.體育教學(xué)過(guò)程控制的反饋規(guī)律
8.教學(xué)效果取決于教學(xué)基本要素的規(guī)律
第四節(jié)體育教學(xué)原則
體育教學(xué)原則是體育教學(xué)工作必須遵循的基本要求和指導(dǎo)原理，是長(zhǎng)期體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的
概括和總結(jié)、是體育教學(xué)過(guò)程客觀規(guī)律的反映。
一、體育教學(xué)特殊性原則：
（1）直觀性原則
（2）身心全面發(fā)展的原則
（3）技能教學(xué)為主原則
（4）興趣先導(dǎo),實(shí)踐強(qiáng)化原則
（5）為終身體育打基礎(chǔ)原則
（6）合理安排生理、心理負(fù)荷原則
二、一般教學(xué)的一般性原則：自覺(jué)積極原則、學(xué)生主體性原則、因材施教、循序漸進(jìn)原則、鞏固提高性原則、全面效益原則
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