再小的個體，也有自己的品牌。

作為一個與品牌經營相關專業(yè)科班出身的業(yè)余寫字者，這短短12個字所承載的內涵我自然是極其熟悉的。但在過去八年陸陸續(xù)續(xù)的寫字記錄中，我也僅僅只是將對這句號的理解停留在熟悉層面。在互聯(lián)網自媒體時代，作為平臺內容構建的億萬參與者之一，我還談不上真正意義上踐行了創(chuàng)造個人微小獨特品牌所需要持續(xù)投入的熱情、認真、用心與堅持。

經過這一路非專業(yè)的探索嘗試、學習與沉淀，終于有心開啟在互聯(lián)網平臺的個人品牌系統(tǒng)經營。內容定位及個人品牌賬戶的取名立意即為必須邁開的第一步。

關于“紅平的復利研習所”，我想從三個方面分享關于它的內涵所在：

1.紅平：取自我的真實本名，聽母親說它來自我親愛的外婆那顆樸素善良的心——希望我的人生過得紅紅火火，平平安安。雖然外婆因病已故十余年，但伴隨著這個樸素簡單的名字，即將四十歲的我每一天都真切活在老人家美好溫暖的祝福里。感恩您，親愛的外婆。

2.復利：源自經濟學中計算利息的一種方法，主要指把本金產生的利息再次轉化為本金，并且一直進行逐期生息滾利的計算。與單利計算相比，復利計算最大的特質是把上期末的本利和作為下一期的本金，因此在計算時每一期本金的數(shù)額是不同的。由此可見，影響復利結果的要素有三：初始本金、利息回報率、時間。

以本金10萬為例，在同樣的時間長度里，以同樣的收益率，以單利與復利同步增長最終收獲的結果是差異巨大的。

但本人作為非經濟學科班人士，自然無意深耕探索復利思維在金融理財方面的運用價值。

而是經由專業(yè)理財老師指導，將復利思維對自己的啟發(fā)運用在學習、工作、健康、育兒、婚姻及家庭文化經營等多個維度，獲得事半功倍的個人成長與生活質量提升。

3.研習所：一個記錄研究學習與實踐運用過程、體會、心得與收獲的地方。

綜上，就很容易理解，“紅平的復利研習所”將帶來怎樣的個人生活聚集記錄與分享了吧。