從孩子降生那一刻起，每個(gè)家庭了就又多了一位小王子或者小公主，都被父母視為自己手中的寶。但如何教育好孩子，卻成為眾多父母心中的難題。

有的家庭中一貫秉承“虎父無(wú)犬子”“棍棒底下出孝子”的傳統(tǒng)觀念，認(rèn)為在巴掌底下成長(zhǎng)的孩子才是懂事的、杰出的。但在這種環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子，我們往往能在他們的身上發(fā)現(xiàn)一個(gè)共有的特點(diǎn):自卑。他們的家長(zhǎng)在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中往往忽視了孩子的心里世界，一意孤行，只讓孩子按自己的方式生活，一言不合出手就打，很少耐心的去問(wèn)孩子他們心里真正想要的是什么，自己真正喜歡什么。

聽(tīng)過(guò)這樣的方式教育出來(lái)的孩子結(jié)果一般分兩種:特別懂事或是特別叛逆。懂事 是我們所期望看到的結(jié)果，但為什么有的會(huì)叛逆呢？

我曾聽(tīng)到過(guò)一個(gè)故事。一個(gè)小女孩出生在一個(gè)家風(fēng)嚴(yán)訓(xùn)的家庭中，父親古板嚴(yán)厲，雖然她是個(gè)女孩，但從小到大對(duì)她毫不客氣。她的父親希望她將來(lái)能成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人，于是從小就把她當(dāng)作男孩子養(yǎng)，受罵挨打，樣樣不少。她還記得小時(shí)候隨父親串門，看到叔叔家客廳茶幾上的零食很好吃的樣子，想伸手去拿，卻被父親打了一下手。回到家后，父親教導(dǎo)她，說(shuō):“我們要做一個(gè)有骨氣的人，不是我們的東西我們就不要吃！”后來(lái)，她開始讀書上學(xué)了。她在學(xué)校表現(xiàn)很好，成績(jī)也很優(yōu)異，深受老師喜歡。一次，期末考試她取得了優(yōu)異的成績(jī)，雖說(shuō)不是第一名，但成績(jī)還是不錯(cuò)的。當(dāng)她拿到成績(jī)單的那一刻，她心里想的是:我要趕快告訴爸爸這個(gè)好消息。她高高興的回到了家，向父親展示自己手中的成績(jī)單。本以為父親會(huì)為她的成績(jī)高興，不料父親確實(shí)眉頭緊皺，說(shuō):你這考的算什么，比你考的好的大有人在！她默默地回了房間，傷心的哭了。

后來(lái)又過(guò)了幾年，女孩漸漸長(zhǎng)大，有了自己的思想。這幾年中，她的成績(jī)還是那么優(yōu)異，是學(xué)校的三好學(xué)生，老師眼中的好孩子，同學(xué)眼中的好同學(xué)好朋友?？删褪沁@樣一個(gè)在外邊懂事的女孩，在家中卻叛逆無(wú)常，脾氣暴躁。父母拿她沒(méi)辦法，只能帶她去看心理醫(yī)生。她很喜歡坐在自己對(duì)面的心理醫(yī)生，于是漸漸地向他敞開了心扉。她說(shuō)她感覺(jué)一直在壓抑的環(huán)境中成長(zhǎng)，從小到大對(duì)父親僅有的記憶只是挨打和受罵，從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)。她也知道，父親其實(shí)是為她好，不想她學(xué)壞，但她就是心里委屈，一想到父親的打罵，她的理智就被吞噬了，她會(huì)對(duì)父母嘶吼，她說(shuō)她也不想，但是控制不了。

心理醫(yī)生聽(tīng)完她的訴說(shuō)后，感覺(jué)有必要和她的父母交流一下。他把這些情況反應(yīng)給他的父母，不料父親聽(tīng)后，拍桌大怒:“不孝子！我這樣做都是對(duì)她好，我打她罵她是為了激勵(lì)她，不鼓勵(lì)她是怕她聽(tīng)完后驕傲！”

這只是一個(gè)小故事，但故事中的這位父親，卻確確實(shí)實(shí)存在在我們的生活中。生活中有很多像這樣的“望子成龍”“望女成鳳”的家長(zhǎng)，為了教育好孩子才用了一些自己認(rèn)為很正確但其實(shí)是錯(cuò)誤的教育方法，結(jié)果卻適得其反。

如果看這篇文章的人有為人父母的，我希望你們好好讀一下那個(gè)小故事，想一想其中隱藏的道理，也好好反思一下自己在教育孩子中有什么過(guò)失之處。無(wú)論過(guò)程怎樣，我們所追求的結(jié)果都一樣，那就是希望孩子們都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！