01

初中時(shí)候，我總是自詡聰明。

有一次，大伯問堂哥：南陽的四圣分別都是什么？當(dāng)時(shí)我坐在旁邊，就搶先說了出來。

結(jié)果挨了一頓罵。

這種習(xí)慣從什么時(shí)候養(yǎng)成的呢？大概是學(xué)校里培養(yǎng)出來的，老師提出一個(gè)問題，我就搶先回答了，而老師往往喜歡這樣的學(xué)生，也常常會(huì)夸他聰明，這反過來又促使學(xué)生熱衷于搶答。

但是，社會(huì)里的規(guī)則與學(xué)校里是不同的。

展示自己的聰明，并沒有什么好處，你只有切切實(shí)實(shí)做出來事情了，才是有價(jià)值的。

所以，后來我學(xué)會(huì)了沉默，成全他人的聰明。

02

上學(xué)時(shí)候，總是會(huì)有兩撥人在學(xué)校邊的小道里打架。原因都是兩個(gè)人之間的不爽，各叫上一幫哥們?nèi)ブ嚒?/p>

結(jié)果，往往一方有頭破血流者，另一方花錢治病，兩敗俱傷。

事情因何而起呢？往往是小事，類似于“你瞅啥？”“瞅你咋地”這種，雙方本來沒什么矛盾，任何一方低頭道個(gè)歉就化解了，但是都覺得道歉就是認(rèn)慫，更何況錯(cuò)不一定在自己這邊，于是就理直氣壯，結(jié)果最后躺在醫(yī)院里。

道個(gè)歉，讓別人意識(shí)到你是在乎他的感受的，事情就化解了。

03

很多講說話的書，第一點(diǎn)就是告訴我們少說話。

講出這句話之前，問問自己，這句話說出去有用沒有？是不是積極的作用？這樣，講出來的話就會(huì)更有質(zhì)量。

有時(shí)候我們說話就是為了純粹表達(dá)內(nèi)心的想法，會(huì)告訴別人你看他不爽的地方，覺得他應(yīng)該改正。但是，別人聽了這話會(huì)不會(huì)不開心？如果對(duì)他沒有幫助，還是閉嘴的好。

不要自作聰明，不要逞能硬撐，不要嘮嘮叨叨。還是那句話，管住嘴，邁開腿。