換了新單位，孩子也跟著去了新學(xué)校，由于學(xué)籍不到位孩子開(kāi)學(xué)三天了還沒(méi)有課本，真的是著急上火。本來(lái)昨天與老單位的同事聯(lián)系好的，已經(jīng)把教材準(zhǔn)備好了，我自己跑到了地方竟然沒(méi)有拿，想著老師說(shuō)新學(xué)校統(tǒng)計(jì)了人名可能會(huì)有課本，我就抱著可能有的態(tài)度和省錢的心理鬼使神差地沒(méi)有把聯(lián)系好的教材帶回家，路程有點(diǎn)遠(yuǎn)還跑了一個(gè)中午。誰(shuí)知道第二天早上問(wèn)了教導(dǎo)處老師，他們說(shuō)往年插班生都是沒(méi)課本的，今年不知道會(huì)不會(huì)有。聽(tīng)了這些話，心里擔(dān)心起來(lái)，其實(shí)我很想孩子能早點(diǎn)看到新課本，本來(lái)轉(zhuǎn)學(xué)孩子就和別人不一樣了，再用舊課本孩子心里肯定很難過(guò)，所以說(shuō)什么我都得把課本拿回來(lái)，就是拿錢買也行！于是，我又踏上了拿教材的路。誰(shuí)知，世事無(wú)常，教材已經(jīng)被拿走了，拿到老學(xué)校了。哎，第二趟有空跑了。第一趟是自己自愿放棄，第二趟是被動(dòng)放棄，也是因?yàn)榈谝惶藳](méi)有把功課做好，沒(méi)有把握機(jī)會(huì)。事情真是瞬息萬(wàn)變，并不能照著自己期望的方向發(fā)展，一波三折打了幾個(gè)電話，今天晚上9點(diǎn)10分終于把新課本拿到了手里！

總結(jié):以后什么事都要多想想，多問(wèn)問(wèn)，不要怕麻煩，不要著急下結(jié)論。機(jī)會(huì)來(lái)臨的時(shí)候一定要明確自己的目的，所有的東西都要為最終目的服務(wù)。比如，這次拿課本，我的最終目的就是讓孩子看新書，但是我卻由于想省錢第一次沒(méi)拿，錯(cuò)失良機(jī)，晚看一天半新書，第二次又被迫拿不了。以后要多想，多往前想，往多方面想，不要只看眼前。

剛到新單位，被分到了一年級(jí)，6歲多的孩子60個(gè)，真的讓人口干舌燥，喉嚨難受！一天都是靠喊的，靠吵的，不吵不聽(tīng)，不大聲聽(tīng)不見(jiàn)不搭理你。哎，今天一下午的課上下來(lái)，一直站在講臺(tái)上，兩條腿都要斷了，累的不行不行的，又累又困。這就讓自己的心情也變得很糟糕，對(duì)自己的孩子沒(méi)有一點(diǎn)耐心?；氐郊姨稍诖采纤?0分鐘，起來(lái)后吃了幾口東西，看著孩子寫作業(yè)背書，老二不會(huì)背詩(shī)，一會(huì)就不想聽(tīng)了，在學(xué)校里說(shuō)的嘴巴都是難受的?；氐郊疫€要輔導(dǎo)孩子，還要不停說(shuō)話簡(jiǎn)直嘴都要累死了，張不開(kāi)了！孩子呢，還不會(huì)，哎，典型的把好脾氣都給了別人家孩子，自己的孩子變成了受氣包！哎。這樣可不行啊，不能這樣啊，我的改變，找措施，不想說(shuō)話就先不要讓孩子背書，休息好了再讓孩子背。不過(guò)老二一直粘著我，看見(jiàn)我動(dòng)她就趕緊換鞋，哎！一個(gè)小跟屁蟲。不過(guò)她也很有眼色，跟著下樓打水就幫忙拿水卡，刷水卡，下樓那東西就幫忙提東西。這樣的孩子多好啊。你又何必對(duì)孩子沒(méi)有耐心呢。

再說(shuō)說(shuō)大寶，大寶自己吃了飯就去寫作業(yè)了，我進(jìn)去一看坐姿不端正，就忍不住叨叨了起來(lái)。哎，心情不好的時(shí)候真是個(gè)老太婆，碎嘴又討人厭，表情猙獰還沒(méi)耐心。我看到她聽(tīng)見(jiàn)我開(kāi)門趕緊把作業(yè)本捂住，于是我拿開(kāi)了她的手，一看一頁(yè)吵的生字到處都是涂改痕跡。撕，二話沒(méi)說(shuō)，咔嚓，撕了一頁(yè)，三年級(jí)了本子大，一頁(yè)字確實(shí)不少，她就開(kāi)始噘嘴，哭個(gè)不停，對(duì)她的妹妹發(fā)脾氣。我就拉著她走出去屋外哭完再寫，拉不動(dòng)。我稍微調(diào)整了語(yǔ)氣說(shuō)，淚滴在本子上皺巴巴的，如果哭就出去哭，不要寫了，哭完再寫。說(shuō)著也就不哭了，寫完后我問(wèn)她第二次愛(ài)第一次寫的怎么樣？她說(shuō)第二次好。明天，我要把晚上的事，和我的所作所為不當(dāng)之處和得當(dāng)之處給孩子分析一下，緩和一下和孩子的關(guān)系吧。孩子心里我肯定是個(gè)壞媽媽了！

我太累了，不寫了，睡了！