每個(gè)假期學(xué)校都會(huì)要求老師到學(xué)生家里去家訪，剛開始我們不大樂意，雖然大部分家長(zhǎng)很配合，但是少數(shù)家長(zhǎng)不歡迎，覺得老師上門家訪，特意做衛(wèi)生倒在其次，不知道老師會(huì)談些什么，感覺壓力山大。有位媽媽更逗，讓我直接把家訪表拍照發(fā)給她，填完放到門房了事。
這幾年一家家走下來(lái)，由于看到了孩子們更多的生活場(chǎng)景，感受到孩子家庭成員之間的相處方式，交流習(xí)慣，父母的性格、觀念，體會(huì)到家長(zhǎng)的不易，讓我這個(gè)資深老師，對(duì)教育又有了更深一層的認(rèn)識(shí)。
這幾年里映像最深的要數(shù)和姚姚一起在寒假前完成的那次家訪了，因?yàn)槌醮伟l(fā)現(xiàn)了一組有趣的現(xiàn)象……
場(chǎng)景一
陳媽媽和孩子兩人剛請(qǐng)我們落座就說：哎呀，我兒子太調(diào)皮了，完全不像我生的，他爸爸成天在外頭忙，也不管他，也不管這個(gè)家，爺爺奶奶把他慣得不成明堂，我完全管不住他，所以成績(jī)也不好。
場(chǎng)景二
佘媽媽一家三口早早在家侯著，爸爸是新建校的武漢商院大學(xué)老師，交談中才知道是某系部門領(lǐng)導(dǎo)，工作特別忙，特意請(qǐng)假在家接待老師家訪。他們是租的房子但收拾得井井有條，看著這對(duì)一臉靦腆的父母，我和姚姚算是明白優(yōu)秀的佘寶寶為啥總是那么羞澀地笑了。
媽媽說：我時(shí)間充裕點(diǎn)管孩子多，她爸爸忙經(jīng)常晚上加班，但他在孩子身上付出的心血特別多。每天放學(xué)后沒回家的時(shí)候，再忙都要和閨女打電話談會(huì)兒心，說說學(xué)習(xí)的事。他如果不能按時(shí)回家，就在睡前檢查女兒放在他床頭的作業(yè)，有問題都是早上找時(shí)間再給孩子講。
爸爸不好意思地笑著說：我很失職，陪她們母女倆太少了，她媽媽特別負(fù)責(zé)，我們家教育孩子的重任都靠媽媽，她每天跑車到漢口上班其實(shí)蠻辛苦的。
那一天我們家訪了5家，自動(dòng)分成兩類，對(duì)比非常鮮明，讓我想起一個(gè)故事：
老王老李是鄰居，老王家每天雞飛狗跳，老李家跟沒住人一樣寧?kù)o，夫妻和美，王叔請(qǐng)李哥喝酒，討教秘訣，老李說：“因?yàn)槲覀兗叶际菈娜耍銈兗胰呛萌耍?/p>
比如老婆把倒的一杯水放在桌子邊，我走過去不小心弄摔了，老婆就說：哎呀都是我不好，不該放在太靠邊的地方，很容易摔，沒傷著人吧？我也會(huì)說：都是我不小心，沒有看清楚，是我自己弄地上的，我來(lái)掃玻璃渣子，你別動(dòng)免得劃破手。”
我第一次看到這個(gè)故事時(shí)，心里蹦出了一排字：
智者爭(zhēng)罪，愚人爭(zhēng)理！
家訪時(shí)看到的兩類家庭，更加深了對(duì)這句話的理解，不同的人，所“爭(zhēng)”不同。智者善于自省，爭(zhēng)出的是一片和諧，培養(yǎng)出的是優(yōu)秀的孩子。愚人推卸責(zé)任，“我”是沒有問題的“好人”！
有些工作能力特別強(qiáng)的爸媽，面對(duì)孩子不理想的狀況，經(jīng)常開口第一句話就是：這個(gè)孩子不知道像誰(shuí)，我讀書的時(shí)候可不是這樣，是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。潛臺(tái)詞是：他不像我，不好和我沒關(guān)系。
然，孔子的爸爸不是孔子，孔子的兒子更沒能成為孔子那樣的圣人，家長(zhǎng)優(yōu)秀是祖輩教育的功勞，如果自己的孩子不理想，肯定是施教者這塊出了問題，因?yàn)榻逃@事不是靠遺傳的??！
