學(xué)習(xí)不同的學(xué)科就像和它們不同的相處，有些慢熱如文學(xué)，有些理智如數(shù)學(xué)，有些講究激情如化學(xué)。不過就像戀愛一樣，即使對象不同但方法總是相似的，那就是學(xué)習(xí)的方法。輸入，處理和輸出，三步能把節(jié)奏掌握，和“戀愛對象”好好相處。

第一步：用自己的話定義，結(jié)合實際場景

戀愛的第一步應(yīng)是了解你的對象，并能用自己的話簡練清晰地介紹給別人。

在了解的過程就是在輸入知識，在這過程中我們?nèi)菀缀雎曰A(chǔ)知識，就像是每一門學(xué)科的底層知識，沒有了這些基礎(chǔ)，就無法建立起知識結(jié)構(gòu)。

這些基礎(chǔ)知識，這些底層知識就是“概念”。

只讀取知識不加以理解，就是一個移動的U盤，把知識復(fù)制黏貼，遇到相似但不相同的問題時就會無法找到答案，只能進行簡單的運用。

人的大腦應(yīng)是比電腦更靈活，能隨機應(yīng)變的，而不是只能存儲知識的U盤。

對“概念”用自己的語言提煉出定義，掌握了關(guān)鍵要素，結(jié)合實際情景運用加深理解，才是在學(xué)習(xí)知識。

第二步：取其精華，內(nèi)化為己用

每當(dāng)出了一部新的愛情劇，就有一批人換“男朋友”，換“女朋友”，那些國民老公，國民岳丈，國民什么，都是因為把優(yōu)點放大，成為某個時間段里的標(biāo)桿，一個參考標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)習(xí)也是如此，模仿并不可恥，但是盜版山寨就是成了東施效顰。

打開微博看到那些推送的網(wǎng)紅直播，每個人都長得差不多，分不清誰是誰，他們就是把“美”盜版了，同一款鼻子，同一款眼睛，失去了個性。

富蘭克林年輕時想提高自己的寫作水平，而他被名為《觀察者》的雜志里高質(zhì)量的文章深深吸引。他首先臨摹喜歡的文章并與原文對比，在對比的時候發(fā)現(xiàn)詞匯積累不足，無法做到用詞簡練，描寫缺乏細致。

富蘭克林模仿文章的本質(zhì)并非要追求寫出一樣的文章，而是寫出同樣高質(zhì)量的文章。

因此，他設(shè)計了一套合適自己的方法，寫詩，散文等方式增加自己的詞匯積累，再完善文章結(jié)構(gòu)和邏輯，他不斷改進，漸漸地形成了自己的一個寫作風(fēng)格。

學(xué)而不同，才是模仿的最高境界，化為己用，才是模仿的最終要求。

第三步：學(xué)習(xí)時要廣，行動時要精

學(xué)習(xí)，最終的目的是為行動做軍師。

如果是戀愛，就是之前的風(fēng)花雪月都只是為了能與對方攜手到老。

廣泛學(xué)習(xí)能夠打開眼界，增加思考的維度，在行動時專注于一個方向，把選擇的道路與別人走出不一樣的風(fēng)格。

達芬奇知識淵博，可謂上知天文，下知地理，還對人體解剖深有研究，但讓我們印象最深刻的是他的畫。

他的學(xué)識都融入到他的畫作中，《蒙娜麗莎》和《最后的晚餐》，光的處理，人物的表情，背景的設(shè)計，每一個小細節(jié)都是其它知識的積累，正因為他的博學(xué)，他的畫作才會與眾不同。

學(xué)習(xí)是一位特別的戀愛對象，要經(jīng)常聯(lián)系，保持溝通，才能拉近彼此間的距離。這三步循環(huán)走，不斷優(yōu)化提升，才能和學(xué)習(xí)結(jié)伴到老，戀愛一輩子。