這本書大概是兩年前買的，那時候孩子還太小，每次都是趁著孩子睡著的一會功夫看幾頁。也算草草的看了個大概，最近又重新看了一遍。這本書帶給我很大的沖擊力，我無法想象，這個故事發(fā)生在高度發(fā)達(dá)的資本主義國家，無法想象卻又真實的存在，看似和我們?nèi)庋劭梢姷氖W(xué)孩童一樣，因為家庭無法去學(xué)校接受教育，但又截然不同，作者塔拉，她沒有接受教育，并不是因為貧窮，而是她有一個信仰極端魔門教，偏執(zhí)躁郁癥的父親，以及軟弱愚昧沒有主見的母親。在一個父權(quán)為絕對真理的家庭里長大，父親不允許他的孩子及妻子擁有自己的聲音。他們的意志在他的眼里就是惡魔。

　　塔拉的童年和少年時代，都是在大山中破銅廢鐵的垃圾堆里成長起來的，不知何為讀書，耳邊沒有朗朗的讀書聲，有的是無休止的起重機(jī)切割機(jī)的轟鳴聲，不上學(xué)，不就醫(yī)。父親用一己之力，將他們?nèi)υ谒T造的世界里，沒有出生證明，沒有合法的身份，生病也不能去醫(yī)院，認(rèn)為醫(yī)院都是毒害身體和思想的，所有的病痛都只依靠母親的草藥來治療，在父母的眼里疼痛是上帝賜予他們與上帝親密接觸的機(jī)會，是上帝對他們的寵幸。

　　塔拉即便是在如此畸形的生存環(huán)境里，依然沖破層層枷鎖，擺脫了原生家庭，成為了哈佛，劍橋，哲學(xué)碩士和歷史學(xué)博士。她能從大山中勇敢的走出去，主動的去尋找教育的機(jī)會，在她的少年時代家庭成員還是對她有很大的啟發(fā)，山下的奶奶，很開明，很多次都告訴她，她應(yīng)該去讀書，以及城里的外婆家，外婆住在一棟黃色房子里，房子的周圍都是白色尖樁柵欄，柵欄旁邊有一排排紫色的鳶尾花，外婆家過著精致而又干凈的生活，外婆會準(zhǔn)備精致的下午茶。我想山下奶奶和城里的外婆，她們兩位老人的思想和生活方式，與自己家庭臟亂差，專治暴力氛圍形成了強(qiáng)烈的反差。潛移默化下塔拉對渴望教育，渴望過另外一種人生，此時已經(jīng)在心里萌芽。但年幼的自己是無法擺脫父親的權(quán)威的。

　　直到塔拉偶然間在哥哥泰勒的房間，聽到了唱詩班的音樂?？吹礁绺缭陂喿x。讓她對讀書，對音樂產(chǎn)生了興趣。哥哥離家去上大學(xué)，以及哥哥的鼓勵，鼓勵她去讀書，去學(xué)數(shù)學(xué)，去參加楊明翰大學(xué)的入學(xué)考試，可能成為她決心離家去接受教育的導(dǎo)火索。有了哥哥在前方引路，以及哥哥的鼓勵讓她有了精神上的支撐。惡劣的生存環(huán)境讓她明白，要想改變自己的命運，擺脫這種生活，只能依靠自己。

　　即便是讓她如此窒息的家庭，在她遠(yuǎn)離家庭，異地讀書她還是一直牽掛父母，試圖與父母和解和家人和解，這中間拉扯了很多年。甚至是家庭的關(guān)系，已經(jīng)影響到后來博士畢業(yè)的問題。

　　在男朋友德魯和心理咨詢的共同努力，她慢慢的學(xué)會與自己和解。正如她在書中說道“過去的十年，我穿越的距離——物理上的和精神上的——幾乎讓我無法呼吸，讓我思考起自己是否已改變的太多，我所有的學(xué)習(xí)、閱讀、思考、旅行，是否已將我變成一個不再屬于任何地方的人”？她已經(jīng)不在乎父母在外人眼里是如何描述自己的。她已經(jīng)建立起自己的新生活，一種幸福的生活，她雖然失去了巴克峰，不是主動離開，而是默默離開，逃離到大洋彼岸，讓父親為她講述她的故事，向每個認(rèn)識的人下關(guān)于她的定論。父母對她的轉(zhuǎn)變，虛偽，背叛，在她看來這是教育。

　　如果塔拉沒有走出大山，走進(jìn)象牙塔的校園接受教育，她的人生必定會跟母親和姐姐一樣，早早的結(jié)婚養(yǎng)育孩子，和母親學(xué)習(xí)制作草藥，學(xué)習(xí)助產(chǎn)知識。循環(huán)往復(fù)的過著和父母一樣的生活，教育的意義在于打破固有思維，讓人生有了翻盤的機(jī)會。教育讓生命擁有無限可能，這就是教育的魅力所在。