一、從14歲到22歲，歷經(jīng)8年，參加7次秀才考試，最后1次以倒數(shù)第二的成績上榜。

而此次之所以上榜，是因為前一次的考試文章被當成反面教材“文理欠通”全省示眾。此事對其刺激極大，進行深度反思，找出屢次考試失敗原因：

1.笨，太笨，解決方法：超人的努力。

2.死記硬背的教學方式，解決方法：文章的大局觀和整體氣勢上下功夫。

二、要學做圣人

考上翰林進北京后，發(fā)現(xiàn)自己孤陋寡聞，平時只看時應試書籍，知識面窄，無學者風范，自己的視野太狹窄。

解決方法：寫日記及自我管理的12條軍規(guī)

1.把寫日記當成生活中的一件大事，日記中規(guī)定的，就一定做到。

2.日記中要抓住生活中的細節(jié)，通過每一個細節(jié)來改變自己，每日反思自己的行為。

3.12條軍規(guī)：早起、靜坐、讀書不二、謹言、保身節(jié)制、記筆記、每月固定任務寫文篇詩、練字、夜不出門等。

4.當擇友當成人生大事，向朋友學習。

三、忍辱負重，越挫越勇

1.創(chuàng)建湘軍，與咸豐博弈、第一次自殺，湘潭大捷。

2.湘軍團隊的設計：制度、組織、選人

他用制度解決了別人用道德去解決的問題。保衛(wèi)長官本來是一種道德要求，他通過制度使它變成了符合下屬自身利益的一種行為。

3.湘軍戰(zhàn)術：結硬寨、站墻子、打呆仗

戰(zhàn)略上基本原則，就是致人而不致于人，迫使對方按照自己的戰(zhàn)略安排行動，讓對方跟著我們步子走，而非按對方的戰(zhàn)略安排行動，主動權掌握在自己手中。

四、大悔大悟，第二次出山，自剪羽毛，消除皇帝疑慮

處理好與左宗棠關系

用心培養(yǎng)李鴻章接班

遇事喜歡深思，尋求從根本上解決問題。

人才實踐：求才、觀察、培養(yǎng)。

曾國藩的一生：立功、立德、立言，他都做到了。