從小就吃山里的飯，喝山里的水，走山里的路，接受山里的教育。時至今日，令我難以忘懷的恩師卻屈指可數(shù)，但我將感恩一生！
第一位則是初三的班主任老師。
那時我剛接受完“變形記”，從一名叛逆上天的學生，改邪歸正為早自習最早到教室，放學最晚離開教室的三好學生。一開學就如此上進的舉止被班主任老師這位伯馬發(fā)掘，于是他開始在學習上持續(xù)地鼓勵我；在心里上不斷地開導我；當然，在班上公開地表揚我。這成為了我學習的一股動力！振奮人心！
第二位則是高中的一位班主任，與我們一起為高考奮斗，每次考完試都會幫我們逐個分析，最后還不忘安慰我們，提醒我們不要走太多彎路或者掉太多坑。一整年，比我媽還要細心，她自己的小孩在上小學，但她卻花費了大量的時間在我們這群“問題”學生身上，如此敬業(yè)的精神，實在令人起敬！有時候真以為自己就是她的孩子，她如春天里的一陣綿綿細雨，促使我們茁壯成長；她如夏天里一股涼涼清風，吹進我們干燥的心；她如秋天的一件薄外套，覆蓋在我們感到微寒的皮膚上，傳遞溫暖；她如冬天里的一把火，燃燒我們的心窩！
第三位也陪伴我熬過高考，他的話不多，卻字字戳人心，他不太感性，講課幽默有風趣而又不傷人。當我陷入人生中的轉折路口時，我問他這樣那樣我該怎么辦。他說看自己的興趣，記得這個社會是一個多讀點書會更好的社會！一語驚醒夢中人！
最后這位還是陪我們熬過高考的老師。他性情溫和，認真負責，總會站在我們高考生的角度來看問題。他總會抓緊時間上完課，然后播放一個幽默著名的小視頻，讓大家在緊張中得以放松而又能從視頻中悟出人生的哲理，一舉兩得！總會讓午休后的我們先到外面走走，洗把臉什么的，再上課；總會在我們向他問好后禮貌地鞠躬回：“同學們好！”使得大部分的同學得到被公開尊重的感覺，所以，他是所有老師里最受學生尊重的老師。
你們是我成長路上的動力、救命稻草，我雖不是你們教學中最優(yōu)秀的學生，但你們卻是我人生中最優(yōu)秀的恩師！
越寫越心酸，回憶起那一個個相處不久卻令人感動、尊重、起敬的恩師教誨與指導。感恩的心，感謝有你！
愿您們一切安好，愿我努力成長！
