偶爾在優(yōu)酷上看到李小龍于1965年參加?？怂闺娪肮久嬖囈曨l。

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李小龍：“功夫不只是一個(gè)完整的系統(tǒng)，它就像流淌的水，它有流淌的動(dòng)作，而不是傳統(tǒng)的一個(gè)動(dòng)作，兩個(gè)動(dòng)作便停止了。我為什么說(shuō)功夫像水呢？因?yàn)樗鞘澜缟献?柔軟的物質(zhì)，然而它能穿透最堅(jiān)硬的巖石或任何你能叫得出名字的鋼鐵。水也是無(wú)形的，我的意思是你無(wú)法把握或控制它。你不能打它或傷害到它。這就是每一個(gè)學(xué) 功夫的人要學(xué)習(xí)的東西。像水一樣柔軟和靈活，并且是自己適應(yīng)對(duì)手?！?/p>

李小龍生前創(chuàng)立了截拳道，其武術(shù)體系構(gòu)想，指的是不拘于形式，思想上成熟的覺悟，以水為本質(zhì)而攻擊，反擊將一切化解于無(wú)?！耙詿o(wú)法為有法，以無(wú)限為有限”是截拳道的最高宗旨和哲學(xué)核心基礎(chǔ)，即反對(duì)任何固定的形式，強(qiáng)調(diào)“無(wú)形之形、無(wú)式之式”。拋棄套路這種傳統(tǒng)武術(shù)特有的形式。

那么這些和看板扯上什么關(guān)系呢？

很多傳統(tǒng)企業(yè)的管理層，談敏捷色變，恐懼變革，懼怕失去控制和權(quán)力，擔(dān)心組織結(jié)構(gòu)、流程和角色的變革會(huì)挫傷組織和團(tuán)隊(duì)的績(jī)效；在有的企業(yè)文化中，員工對(duì)新事物小心嘗試，懼怕犯錯(cuò)，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的心理承受力薄弱；有的領(lǐng)導(dǎo)理解膚淺，將敏捷與Scrum劃 等號(hào)，認(rèn)為搞敏捷就是要廢掉項(xiàng)目經(jīng)理，徹底廢除現(xiàn)有流程，沒有文檔，無(wú)管理，自組織，這樣勢(shì)必會(huì)造成混亂。從而，在這些企業(yè)里，啟動(dòng)敏捷的過(guò)程遇到重重阻 礙，在組織中推進(jìn)舉步維艱。然而，對(duì)于嘗試過(guò)敏捷轉(zhuǎn)型的企業(yè)，有很多經(jīng)歷了劇烈變革卻沒有達(dá)到既定效果，造成管理層和員工的沮喪和失望，敏捷轉(zhuǎn)型進(jìn)入沉寂 期，在這種情況下，再次打著敏捷的旗幟推進(jìn)組織改進(jìn)顯得缺乏張力。

看板，如流水淌過(guò)巖石，悄悄繞過(guò)變革的重重阻礙。

如何做到的呢？看板遵守四個(gè)基本原則：

1.從現(xiàn)有工作方式開始

2.實(shí)施漸進(jìn)式變革

3.啟動(dòng)時(shí)，尊重現(xiàn)有的角色、責(zé)任和工作職責(zé)

4. 鼓勵(lì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)力

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正如李小龍的截拳道，沒有任何固定的形式，強(qiáng)調(diào)“無(wú)形之形、無(wú)式之式” 一樣，看板沒有預(yù)定義的軟件開發(fā)流程，組織可將看板的元素應(yīng)用在現(xiàn)有工作流程里，以暴露系統(tǒng)中的浪費(fèi)、工作不均、團(tuán)隊(duì)超負(fù)載、瓶頸等問(wèn)題和交付的風(fēng)險(xiǎn)，并基于發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，逐步拉動(dòng)過(guò)程改進(jìn)。

與預(yù)定義的流程相對(duì)，看板是經(jīng)驗(yàn)式流程。有六大實(shí)踐（由淺入深）：

1.可視化工作流程

2. 限制在制品限額(Work InProgress)

3. 度量及管理工作流

4. 顯示化定義規(guī)則

5. 構(gòu)建反饋環(huán)

6.提升協(xié)作，實(shí)驗(yàn)式演進(jìn)（用模型和科學(xué)方法）

傳統(tǒng)的變革方式，是預(yù)定義的變革方法，即基于現(xiàn)狀，設(shè)定目標(biāo)狀態(tài)，采用既定流程，或訂制化的流程向目標(biāo)狀態(tài)轉(zhuǎn)型；而看板的漸進(jìn)式變革方法，沒有目標(biāo)狀態(tài)，基于目前狀態(tài)，向前走一小步，根據(jù)適用性(Fitness of Purpose)評(píng)估效果，再向前走一小步……最終的目標(biāo)狀態(tài)是未知的，但通過(guò)不斷地評(píng)估，我們知道是在向前邁進(jìn)。

注：作者受IT看板之父David J. Andreson 2013年Central Europe Hamburg Lean Kanban Conference Key note speech 的啟發(fā)創(chuàng)作本文。