? ? ? ? 我在天音教育的這一段時間里，遇到了幾位教書與眾不同的老師，收獲到了許多數(shù)學(xué)海洋中的知識奧秘，在我眼中，在這里的課堂就如一艘艘裝滿知識的航船，讓我對奧數(shù)從陌生到熟悉，從討厭到喜愛。

? ? ? ? 在我眼中，數(shù)學(xué)就像是一艘游輪。在茫茫無邊的大海中行駛，老師就是舵手，帶領(lǐng)我們這幫船員駛向知識的彼岸。當(dāng)老師提問時，就像船只遇上了狂風(fēng)暴雨，但是許多船員勇敢抵抗，無論多么強勁的暴風(fēng)雨都拿我們沒辦法。在做習(xí)題時，海浪只是漸漸平靜了下來，每個船員都在思考下一步怎么做，該怎么辦？

? ? ? ? 天音的課堂不像別人那樣枯燥無味，只知道讓學(xué)生死記硬背，而是充滿激情，十分活躍的，在這里學(xué)習(xí)，主要不是為了讓學(xué)習(xí)有大大提升，而是圍繞著自主，分享來教學(xué)的，讓學(xué)生具有演講力，可以用自己的思維方法來做題目，編題目。

? ? ? ? 以前，我不是那么喜歡數(shù)學(xué)，甚至對數(shù)學(xué)有些厭煩，當(dāng)時我第一次來天音聽課的時候，我發(fā)現(xiàn)這位老師，和我當(dāng)初的數(shù)學(xué)老師教法完全不同，她講得十分細(xì)致，比如一棵大樹，她從地下的枝根，一步一步的向我們延伸上去，不是像我以前的老師，哪道題錯的人多了，就講那道，直接把答案告訴你，讓我們不知道它是怎么做的，腦子里該怎么想。在這里，她會讓我們自己先探索未知的領(lǐng)域，讓我們有自己獨特的想法，再去一步一步的給我們分析解答。懂了之后，她就會去請我們上臺演講，好的是，這位老師無論我們有沒有講錯，她都不會嚴(yán)厲批評我們，而是和藹可親地提醒我們，和我們一起講下去，沒錯！她就是鼎鼎有名的丁老師。在天音大課堂里有這么好的一位名師，真的，我們是幸福的！讓我一聽，就有強大的欲望想進這天音教育！因為天音老師上的課生動有趣，通俗易懂，能化腐朽為神奇！

? ? ? ? 當(dāng)我進了天音之后，發(fā)現(xiàn)在每一堂上課之前，都會給我們做一次冥想，讓我們先在腦海中遨游，想象自己在一處美麗的地方，讓大腦更清醒，更活躍，再來上課。思考問題時，在老師的指導(dǎo)下，我的腦子里呈現(xiàn)出了一張思維導(dǎo)圖，我不知不覺就將難題掌握了。在這里自己獨立做出題目，有一種自豪感，十分開心，以前從未有過，真的比我想得還要好呢，在演講過程中，也讓我膽子大了起來，不再膽怯。從此以后，我對數(shù)學(xué)漸漸喜歡起來，如脫胎換骨般，學(xué)習(xí)成績也大大提升了，讓我十分開心，感受到了自豪。其實，天音教育主要是讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和放大自己的優(yōu)點和長處，發(fā)揮出自己的優(yōu)勢，讓我們都有一個美好的人生！

? ? ? ? 在這里，老師們?yōu)閷W(xué)生打開了一扇新的教育之窗，讓我們看到了學(xué)習(xí)奧數(shù)的另一片新天地。在天音的課堂中，老師會在教學(xué)中融合更多的元素，打造真正的數(shù)學(xué)樂園，讓我們的奧數(shù)學(xué)習(xí)更快樂，讓我們的生命更鮮活，人生更美好！

? ? ? ? 在天音的課堂中，每一節(jié)課就像一幅幅生動的畫面，像博弈，又像是團結(jié)互助，經(jīng)驗豐富的舵手們帶著我們在數(shù)學(xué)的海洋里勇往直前，不畏艱險，漸漸強大，讓我懂了知識的積累不是學(xué)習(xí)，知識的積累也不會產(chǎn)生智慧，因為整個生命的活動就是學(xué)習(xí)！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 城西小學(xué)? ? 六6班? ? ? 黃瑜炫

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