????????2018年9月29日，于子洋老師用一段聲音開啟了這段十分有趣的成長課——《好餓的小蛇》。孩子們在聽到聲音之后，展開了各種聯(lián)想。這時，一條小蛇的尾巴出現(xiàn)了，孩子們立刻聯(lián)想到了蛇的樣子，接著，畫面一轉(zhuǎn)，出現(xiàn)了蛇的頭，孩子們肯定了自己的猜想，這便是一條完整的小蛇。

????????接下來，于子洋老師便娓娓道來，帶領(lǐng)孩子們走進了這條小蛇的故事。在子洋老師的帶領(lǐng)下，這條小蛇接連吃了“一個蘋果”、“一根香蕉”、“一個飯團”、“一串葡萄”、“一個菠蘿”和“一顆果樹”，孩子們也在這一過程中明白了量詞之間的不同以及消化和吸收的概念。

????????緊接著，子洋老師話鋒一轉(zhuǎn)，由好餓的小蛇開始轉(zhuǎn)向星辰班的學(xué)生，提出了問題“我們身邊有好餓的小星星嗎？”引領(lǐng)大家回到真實的生活經(jīng)驗中，尋找身邊一直不停地學(xué)習(xí)知識的榜樣。榜樣的力量是無窮的，小星星們緊接著便把自己成功地代入了小蛇的角色，開始了“尋找食物”的旅程。他們先后“吃“掉了《禮貌歌》、《喇叭歌》、《甘伯伯去游河》等經(jīng)典的知識，還“吃”掉了青島中學(xué)，加深了自己對學(xué)校的熱愛之情。緊接著，他們又“吃”掉了《沙的王國》，在頭腦中構(gòu)思出了幻想城市。伴隨著“啊嗚，咕嘟，啊～真好吃”，孩子們掌握了很多的知識，也對之前所學(xué)進行了一定程度的復(fù)習(xí)。

????????接著，子洋老師又拋出了問題“饑餓的小星星，你還想吃掉什么知識？”以此來啟發(fā)孩子們展開想象，說出自己心中所想。鑒于一年級小朋友的特點，子洋老師采用了寫繪的形式，請孩子用畫筆寫下自己內(nèi)心對知識的渴望。整堂課氣氛活躍，歡聲笑語不絕于耳。

授課老師：于子洋

圖／文：賈佳