由于“男主外，女掌內(nèi)”的傳統(tǒng)思想作祟，造成許多家庭里出現(xiàn)“父愛不到位”的情況，而教育孩子的責(zé)任一般都被“拋給”了媽媽負(fù)責(zé)，自己則躲個(gè)清閑。然而，父親其實(shí)更能教育好孩子，特別是他們長(zhǎng)大了沒說能跑有自己的想法以后。由父親教育出的孩子獨(dú)立、果斷，具冒險(xiǎn)精神。
而母親在培養(yǎng)孩子的過程中總想保護(hù)孩子，擔(dān)心不小心碰著了、摔著了。讓孩子在成長(zhǎng)的過程中變得畏手畏腳、膽小怯懦而且毫無主見。雖然夫妻兩人可以有明確的分工，但在教育問題上要一致，不能把責(zé)任推給對(duì)方。
最好夫妻雙方都主動(dòng)教育孩子，特別是父親千萬不要圖舒服省心而去躲清閑，只有爸爸的主動(dòng)參與才會(huì)讓孩子感到爸爸對(duì)自己很上心很愛他。在某些方面父親比母親更加適合帶孩子：
1.爸爸懂得適度冒險(xiǎn)。
爸爸的膽子一般都很大，具有一定的冒險(xiǎn)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。冒險(xiǎn)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)有利于激發(fā)孩子的好奇心、榮譽(yù)感和責(zé)任感。特別是在智力發(fā)育方面，爸爸喜歡動(dòng)手，經(jīng)常想辦法處理“技術(shù)性”問題的特點(diǎn)，這個(gè)特點(diǎn)有利于激發(fā)孩子的求知欲，好奇心，創(chuàng)造意識(shí)。
2.爸爸更加不拘小節(jié)。
爸爸常常是游戲規(guī)則的破壞者，鼓勵(lì)孩子從高處跳下來的一定是爸爸；爸爸還是冒險(xiǎn)家，他或許會(huì)提議孩子去爬陡峭的高山，走被雜草湮沒的小路；爸爸同時(shí)也是力量的代表，把孩子倒拎起來讓孩子臉紅耳赤的只可能是爸爸，這些危險(xiǎn)“亂來”的行為根本不可能在母親手下出現(xiàn)。
3.爸爸自己更像孩子。
媽媽們提供的是安全的港灣和洋溢憐愛的擁抱，而爸爸們總是粗枝大葉，像個(gè)大孩子一樣到處制造臟亂和麻煩，有時(shí)候甚至做出的“蠢事”還會(huì)帶來危險(xiǎn)。
可是許多孩子依然會(huì)和自己的父親一起樂此不彼，特別是對(duì)于男孩子來說爸爸更加像是自己的同伴。有研究表明，爸爸們的那些“把戲”，其實(shí)對(duì)孩子身體，智力和心理的發(fā)育有著莫大的好處。
4.爸爸容易忍耐，懂得等待。
女性是感性動(dòng)物面對(duì)麻煩問題要么手足無措不知道如何解決，要么干脆不想辦法就這樣放著不管。這點(diǎn)其實(shí)很正常可以理解，可要是生活上壓力呢？大部分女性都會(huì)被壓垮妥協(xié)，而男性不一樣即使被生活壓得喘不過氣來，還是想辦法解決實(shí)在沒辦法就會(huì)選擇暫時(shí)性的忍耐，然后伺機(jī)解決。
這對(duì)于孩子來說很重要，特別是他們以后獨(dú)立面對(duì)生活和社會(huì)中的困難和麻煩時(shí)，懂得等待然后尋找機(jī)會(huì)解決。
5.爸爸善于保持冷靜，不感情用事。
女性富于感情，男性則長(zhǎng)于理智，爸爸對(duì)孩子智商和情商發(fā)展都起著關(guān)鍵的作用。父母與孩子的親子交往過程中教育內(nèi)容、方法、手段有著一定的差別。在遇到麻煩問題時(shí)，媽媽很容易表現(xiàn)出妥協(xié)認(rèn)輸。男性則會(huì)善于保持冷靜，努力想辦法解決。
6.爸爸更喜歡讓孩子自己親自去學(xué)習(xí)去感受。
爸爸媽媽們與孩子的親子交往過程中的教育內(nèi)容、方法、手段都有著一定的差別。爸爸在孩子學(xué)習(xí)之余喜歡帶孩子多參加戶外活動(dòng)，例如帶孩子去騎自行車，帶他們爬山、賽跑……
而母親總想保護(hù)孩子，不讓他們受到任何傷害。她們根本不可能讓孩子參加有一點(diǎn)危險(xiǎn)的活動(dòng)，她們總擔(dān)心孩子會(huì)不小心碰著了、摔著了、累著了，她們這些心里都會(huì)促使孩子更柔弱、更膽小一些。
7.爸爸的目的性很強(qiáng)。
例如爸爸想要培養(yǎng)孩子哪些品質(zhì)，發(fā)展哪些方面的才能，父親心中一般都是有計(jì)劃的，而母親在這方面就要差一些，很多東西都是參照別人家做法。
像是看到隔壁孩子周末上補(bǔ)習(xí)班，母親得知以后：我也去給孩子報(bào)一個(gè)吧，孩子在某某科目上有點(diǎn)差，需要加強(qiáng)一下。
大多數(shù)母親對(duì)孩子都是有較高期望的，但在實(shí)際教育中，母親往往顯得無計(jì)劃而且計(jì)劃一直都在變化。
8.爸爸是孩子健康快樂成長(zhǎng)過程中必不可少的一部分。
在養(yǎng)育的孩子的過程中，如果爸爸們多參與，孩子們?nèi)菀尊B(yǎng)成積極，自信，堅(jiān)強(qiáng)，知難而進(jìn)的性格。在學(xué)習(xí)生活上更容易培養(yǎng)出開闊的眼界，探索鉆研的精神，這一點(diǎn)在男孩子身上尤為突出。
同時(shí)這樣的孩子情緒平穩(wěn)，有更好的自我控制能力，長(zhǎng)大后會(huì)有較少的過失行為和精神失常行為，養(yǎng)成健康的人格，這個(gè)可以參照一下生活在父愛缺失的單親家庭里面的孩子。
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爸爸的參與在孩子的成長(zhǎng)過程中起著重要的作用，爸爸是孩子性別角色正常發(fā)育的重要參照，男孩子通過模仿爸爸來學(xué)習(xí)和認(rèn)同男性的基本行為模式，而女孩子則從觀察父親的行為中了解到男女性別差異，她今后對(duì)整個(gè)異性世界的概念，都是以父女關(guān)系為基礎(chǔ)而展開的，甚至將來她的擇偶標(biāo)準(zhǔn)也會(huì)以自己的父親作為參考。
以上爸爸育兒的獨(dú)特之處，能給予孩子另外一種了解世界的方法，與偉大的母愛相互配合，孩子的成長(zhǎng)之路會(huì)更加健康和快樂。爸爸是高山，媽媽是大海，在家庭教育中各有優(yōu)勢(shì)，但是仍然需要做到陰陽互補(bǔ)、平衡，防止出現(xiàn)陰盛陽衰的現(xiàn)象。（以上是個(gè)人見解若有不合理的地方，麻煩指出謝謝?。?/p>
