最近收了一個學生的手機。暫且稱該學生為小A吧。按照學校的規(guī)定，手機收了后不歸還給學生，包括卡也不還。關機貼好標簽送到保衛(wèi)科，鎖在柜子里，高三畢業(yè)后歸還。
可是小A跑來和我說情，希望我把卡還給他，因為他要用支付寶花唄來還款。我聽了之后很震驚，繼續(xù)詢問他用花唄買了什么。小A說就是買衣服什么的。我又問了問班上是否有同學用花唄，小A說有。于是我趁機在班上開展了調(diào)查，了解學生用花唄的情況。
調(diào)查結(jié)果如下：全班58人都對花唄有所了解，其中有五人使用花唄，兩人已滿十八歲，其余三人使用其他人的信息支付。學生使用花唄是用來買生活用品。
這個僅僅只是我們一個班的調(diào)查數(shù)據(jù)?？雌饋硎褂没▎h的人并不是很多。但我依然覺得事情并不是那么簡單。這樣的事情應該引起重視。
花唄是一款這月買下月還的網(wǎng)購服務?；▎h開通的條件之一是要求滿十八周歲。換句話說，花唄是一款提前消費的網(wǎng)購服務。我認為這樣的服務不應該出現(xiàn)在校園里，不應該為沒有經(jīng)濟能力的學生提供服務。
在校學生經(jīng)濟不能獨立，所有花費來源主要靠父母。這月用花唄買，下月在規(guī)定的期限內(nèi)還款，若超出規(guī)定的期限，會有相應的利息。根據(jù)我的了解，很多學生都是用自己的零花錢來還。如果零花錢不夠用還不上，那么如果綁定的是父母的卡，就是父母幫忙還。這樣做的后果就是，父母經(jīng)濟壓力增大，學生養(yǎng)成不良的消費觀。
我想起了風行大學校園的校園貸。不需要任何擔保，僅需要一個身份證就可以貸款。甚至還出現(xiàn)了針對女生的裸貸。有的參與校園貸的學生，因為壓力巨大還不起款，而選擇自殺。
2016年11月，就讀于十堰市某中級職業(yè)學校的小麗從網(wǎng)上借款，因無力償還跳江自殺。
2016年11月湖南邵陽的吳女士攬下了兒子所有的債務，開始定期為兒子還款，每個月還1400多元。去年3月，在湖南廣播電視大學讀大二的兒子王征（化名）開始在各個網(wǎng)絡貸款平臺上貸款，用于購買網(wǎng)游裝備及其他購物，直到10月，有催款電話打來，她才知道兒子在外面到底惹下了什么事。
2016年3月大學生小鄭（化名）由于迷上網(wǎng)絡賭球，先后通過某借貸平臺借款6萬元，這筆錢利滾利，最后因無力償還跳樓結(jié)束了自己的生命。
網(wǎng)上一搜這樣的例子很常見。而使用校園貸的學生，貸款消費五花八門?！蛾兾魉{皮書·社會發(fā)展報告(2018)》對陜西大學生“校園貸”使用與認知基本情況進行了調(diào)查，調(diào)查顯示，88%的學生表示將貸款用于娛樂消費。其中，47%的學生表示用于購買電子產(chǎn)品，33%的學生用于購買服飾、化妝品，29%的學生用于吃飯及額外購買零食，29%的學生用于旅游，僅35%的學生表示主要用于支付培訓費和購買學習用品。
從調(diào)查結(jié)果看來，使用“校園貸”的學生主要是用來高消費，而用來維持生活的學生比較少?！靶@貸”在某種程度上縱容了學生的超前和無節(jié)制消費，助長了校園攀比奢靡之風。
在高中校園里，如果學生養(yǎng)成了提前消費的習慣，并且這些消費品都是花在學習無關的物品上，而且每次還不上款，都有父母幫忙，不難想像到了大學校園里學生會形成怎樣的一種消費觀念。那么，在高中校園里開展財商教育，引導學生合理理財，就顯得十分有必要。
最后我想對校園里面的孩子說，請拒絕花唄。
簡寶玉寫作群日更打卡第十九天
