尊敬的老師，各位家長，大家上午好！

非常感謝張老師給我這次發(fā)言的機會，同時也感謝孩子的努力，為我換來了這次機會，感到很榮幸但又惶恐不安，因為面對大家，我不知道該說些什么，也沒有什么好的經(jīng)驗和大家分享。既然今天臨危受命進行發(fā)言，也談點自己不成文的見解與大家共勉，有什么不當(dāng)之處，望大家批評指正。

孩子進入初中后，可能多數(shù)家長和我一樣，在學(xué)習(xí)上想輔導(dǎo)，也是有心無為，孩子所取得的成績，都得益于老師們的悉心教導(dǎo)；得益于老師的關(guān)心和厚愛。我覺得，作為家長，多做些微不足道的后勤保障工作，就是對孩子學(xué)習(xí)上最大的支持

一是緊跟老師步伐，不拖孩子后腿。大人所做的一切都是為了孩子，要以孩子為中心；孩子的中心任務(wù)就是學(xué)習(xí)，家長要做好孩子的后勤服務(wù)和保障。

孩子需要買的學(xué)習(xí)用品和書籍，要及時給孩子買到。學(xué)校安排家長完成的任務(wù)要及時完成，比如：買輔導(dǎo)書，課外書，訂校服，交保險等等；需要簽字、督促的都及時完成。家長對待事的態(tài)度和支持的力度就直接影響到孩子。人家都完成了，就你家孩子沒完成；是在老師的催促下完成的。孩子到學(xué)校里老師一問，再一安排，直接影響到孩子的情緒，孩子的心靈會受到打擊，可能一節(jié)課上不好或者一上午課都上不好。對事不要總找些推脫的理由，比如說，“忘了！“。對孩子的事不上心，就會影響孩子學(xué)習(xí)，在老師安排的任何事上，絕不能總拖孩子的后退。

二足多鼓勵少批評，盡量減輕孩子的精神壓力。盡力給孩子一個相對自由的生活學(xué)習(xí)空間。家長不要動則打罵孩子，如果孩子的精神壓力過大，反而適得其反。要學(xué)會包容孩子犯的錯，畢竟我們大人也不可能做到十全十美。既使批評孩子也要注意方式方法，事后要做好談心交流，盡量讓孩子少帶著情緒去學(xué)校上課，盡量避免因負(fù)面情緒影響學(xué)習(xí)效果。

三是多放手少包辦，培養(yǎng)孩子獨立生活能力。升初中后，孩子的想法多了，很多事不想讓家長插手過多。所以說不是孩子做不到，而是家長怕他做不到，如果過多的干預(yù)孩子，這樣不但減少了他們獨立的機會，而且容易引起家長與孩子之間的沖突，所以我們都應(yīng)該多放手，要相信自己的孩子能行，是最棒的。

孩子大部分學(xué)習(xí)時間都是在學(xué)校度過的，老師為孩子們的成長所付出的辛勞，是我們家長所無法比擬的。孩子的處事原則，做人的道理，知識的獲得，絕大部分也是通過學(xué)校老師來獲得。我們家長，只要密切配合支持老師的工作，努力做好孩子生活上、心理上的服務(wù)保障，他們就一定能夠快樂，健康的成長。

發(fā)言完畢，謝謝大家！