1. 基本情況
   老師同學(xué)們，大家好，今后大家可以叫我Flume，為什么叫這個(gè)莫名其妙的英語(yǔ)單詞呢？這只是一首歌的歌名，而我太喜歡那首曾陪我度過(guò)無(wú)數(shù)失眠夜晚的歌了，來(lái)自Bon Iver，有興趣可以品品，希望它的溫柔也能打動(dòng)你。
   我家鄉(xiāng)來(lái)自云南騰沖，一個(gè)正在成為大理麗江的五線小城，無(wú)論是旅游文化宣傳觸點(diǎn)還是旅游資源開(kāi)發(fā)和商業(yè)化程度的步伐上，都在步步緊逼。Whatever，我屬于那里，最終也許也會(huì)回到那里。由于是在昆明上的學(xué)，畢業(yè)于2018年，所以目前我身在昆明，在經(jīng)歷痛苦的迷茫期換了兩份工作后想沉下心來(lái)好好從自己的底層思維和每一秒的行動(dòng)方式上改變自己，好好學(xué)習(xí)，成為一個(gè)善于解決問(wèn)題，擁有獨(dú)立思考能力，對(duì)社會(huì)更加有用的人。（此處應(yīng)腦補(bǔ)目光堅(jiān)定，目視遠(yuǎn)方，紅領(lǐng)巾在胸前飄揚(yáng)的畫(huà)面。
   之前也通過(guò)別的在線教學(xué)平臺(tái)的指導(dǎo)下有過(guò)自己的自媒體賬號(hào)運(yùn)營(yíng)經(jīng)歷：

• 我的知乎主頁(yè)
• 公眾號(hào)：午夜琴房

很可惜，沒(méi)怎么運(yùn)營(yíng)起來(lái)，當(dāng)然了，這只能怪我執(zhí)行力差，拖延癥，過(guò)分完美主義傾向的拖累，所以在此之前其實(shí)也學(xué)習(xí)過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)知識(shí)，卻因?yàn)樽约旱耐享澈兔鎸?duì)困難時(shí)沒(méi)有勇敢克服的態(tài)度，半途而廢不了了之了。于是我覺(jué)得自己主動(dòng)成為了在線教育平臺(tái)以及知識(shí)付費(fèi)的韭菜。我覺(jué)得是否被當(dāng)下繁多的在線教育和知識(shí)付費(fèi)割韭菜取決于兩點(diǎn)：

• 平臺(tái)是真的從教育的本質(zhì)出發(fā)在產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)良心的課程體系教學(xué)，而不只以報(bào)名數(shù)為最終指標(biāo)；
• 你自己是否真的在平臺(tái)的課程體系中主動(dòng)學(xué)習(xí)動(dòng)手并且實(shí)實(shí)在在的提升了自己。

因?yàn)榈诙c(diǎn)沒(méi)有滿(mǎn)足，于是我被割韭菜了，這也是為什么我這次要堅(jiān)定意志報(bào)名半撇私塾新媒體運(yùn)營(yíng)課程的原因。毫無(wú)疑問(wèn)，半撇私塾的課程在思維方式，項(xiàng)目制教學(xué)，做是最好的學(xué)等理念下研發(fā)的課程體系一定是滿(mǎn)足第一點(diǎn)的， 所以接下來(lái)的就看我自己的主觀能動(dòng)性了，希望自己這次真的能在課程的帶領(lǐng)下一步步讓自己更加優(yōu)秀。

2. 技能介紹
   我能拿得出手的技能就是彈吉他，很慶幸地是，我目前的吉他水平百分之八十的知識(shí)是我通過(guò)自學(xué)掌握的。通過(guò)學(xué)習(xí)吉他我明白當(dāng)你想要達(dá)到某個(gè)目的時(shí)候，你需要做的就是分解目標(biāo)，然后做好手下的每一件小事就行了。比如當(dāng)你想學(xué)習(xí)彈琴你也許不必循序漸進(jìn)順著某本教材推進(jìn)，你只需要從你最想彈的一首歌開(kāi)始，當(dāng)你去嘗試彈下來(lái)的時(shí)候，會(huì)不斷遇到問(wèn)題，而你遇到一個(gè)問(wèn)題解決一個(gè)問(wèn)題就行了，這需要我們具有強(qiáng)大的專(zhuān)注力，執(zhí)行力和搜集信息的能力。

3. 輸出計(jì)劃
   緊跟課程的步伐，通過(guò)閱讀書(shū)籍并以書(shū)評(píng)的方式來(lái)總結(jié)吸收，并且試圖用“透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)”的眼光來(lái)對(duì)眼前每一刻的事物提出問(wèn)題并進(jìn)行記錄分析和思考。

4. 利器推薦
   Xmind思維導(dǎo)圖，我通過(guò)使用它記讀書(shū)筆記，樹(shù)立目標(biāo)分解目標(biāo)，分析問(wèn)題能讓我能更加邏輯清晰條理分明的厘清腦海里面碎片且混亂的思路。