感動或是悲傷就這樣潛伏在我左右，來時猝不及防，走時又那么突兀。
每當(dāng)兒子把《科學(xué)實(shí)驗(yàn)王》藏在枕頭下，拿起應(yīng)試課本做掩護(hù)時，我都看在眼里。他這樣來來去去和我暗戰(zhàn)多個回合，彼此心知肚明，就差我發(fā)火時的咆哮了。
早晨沒起床時就在想，暑假就這樣過去了。要背的詩詞一首沒背，要讀的《史記》只停留在一個朝代死亡繼位一長串的更迭里，孩子也失去了興趣。那一本嶄新的《奧數(shù)精講》還靜靜地躺在原來的位置。
這個暑假我們都做了什么。直到開學(xué)的前一天，暑假作業(yè)還沒接近尾聲。那些想讓兒子成長為有知識，有能力的翩翩少年夢自此破滅。
這個暑假日程滿滿，卻又感到空空蕩蕩。兒子學(xué)會對我察言觀色，又可以巧妙規(guī)避我冗長毫無創(chuàng)意的說教。
這個暑假里最后的早晨，仿佛又看到兒子手里拿著成績單，疲倦地拖著步子邁出學(xué)校的大門。他似乎被所有家長迫切的目光，搶上前去的腳步，憤憤不平的嘮叨嚇住了，和我隔著3米遠(yuǎn)，居然沒像以往那樣飛奔而來。
媽媽們爭先恐后地詢問，喋喋不休的議論，好像有無數(shù)只螞蟻在我腦中爬行，我也有情緒，感到壓抑甚至憤怒惱火，原因是我也是那么看重孩子的分?jǐn)?shù)和得失。
漫游似的冥想被兒子同學(xué)媽媽的電話打斷，說是借下學(xué)期的詩詞書，還有幾首沒背下來。是的，我應(yīng)該立即起床，整理房間，讓自己緊迫起來，人家都要把下學(xué)期的課程學(xué)完了，我和兒子還在計較上學(xué)期的作業(yè)。
他還停留在埋怨古代圣賢因游山涉水而留下這么多，這么長的閑情逸致振振有詞。讀不出美妙自然抗拒。
這么多東西沒有在暑假里浸潤兒子的頭腦，暑假就要結(jié)束了，陪伴也要開啟令一種監(jiān)工模式。
受周圍媽媽的影響，陪伴就是有能力協(xié)助孩子考高分，提醒他的注意力，控制他的壞脾氣?？墒莾鹤釉谝宰晕业淖藨B(tài)長成大人，再有3年初中畢業(yè)了，你陪他，和他一起做的事，與他能討論的問題，撫摸他，親吻他，謝些所謂的日常生活都會發(fā)生改變。
那么為什么不好好享受此時的陪伴，這才是人生最幸福的生活，和兒子共同走過的日子都叫幸福，哪怕是矛盾，爭吵，事情過后更加甜蜜的諒解。都是幸福。
這樣想來，我豁然開朗。每天兒子都要給我彈吉他，一本厚厚的吉他書，歌曲隨我選，像為我送上的小型音樂會。每次下樓和小朋友打小卡片回來都是一身大汗，神秘兮兮地向我夸耀他塞滿卡片的褲兜。就連推小汽車時，總在琢磨為什么汽車走雪地時能把雪帶著飛出去。去超市買雞蛋，他回來問我，媽媽你說小雞28天就可以出殼，那這雞蛋要是在超市放了一個月怎么辦，回到家里會不會有小雞呢？不知自己的幼稚而一臉淡定。
某一日在讀完《兔子坡》、《森林王子》等一系列國際大獎兒童文學(xué)后，一本正經(jīng)地讀起了高爾基的《母親》，當(dāng)讀到“污泥在人們腳下?lián)溥険溥觏懼?，不時傳來幾聲夢囈般的嘶叫，夾著一聲粗野的謾罵，惡毒地劃破晨空，”這些句子時，興奮告訴我看看寫的多好，然后意猶未盡地啃噬起來。
這個暑假我的全部計劃都泡湯了，但兒子卻認(rèn)識好多出名不出名的歌手，學(xué)會許多我從未聽過的歌曲，好吧，就當(dāng)你暑假過得充實(shí)愉快吧。
我們都要開學(xué)了，把每個瞬間過得幸福美好而有意義。
希望我們彼此陪伴的歲月里都能成為今后可以翻閱的幸福。
