? ? ? ? 2017年春學期，在教體局和校長的領(lǐng)導下，我們肅南所有學校加入了cctalk,帶領(lǐng)孩子們走進了網(wǎng)絡直播課堂，我?guī)ьI(lǐng)六年級的孩子也走進了彩虹花，可當初確實不知道什么叫雙師課堂、助教老師，更不知道這樣得課堂，作為老師的我們，該做些什么事，總覺得這樣的課堂好，孩子喜歡，老師輕松。接近學期結(jié)束，學校領(lǐng)導要求寫一篇有關(guān)跟隨網(wǎng)絡課堂的簡書，寫什么好呢？一直覺得這種教育與我們以往的傳統(tǒng)教育不同，心中一動，靈感隨而來，而后我的第一篇簡書《不一樣的教育》誕生，文中將自己知道的有關(guān)互加的知識進行了書寫，同時也書寫了孩子們跟隨網(wǎng)絡課堂的變化。是?。∑钸B山深處山溝里的孩子，能享受到這樣的教育，是何等的榮幸?。?/p>
? ? ? ? 簡書發(fā)布后，被吳虹校長、我縣教體局安局長多方轉(zhuǎn)發(fā)，也得到了廣泛好評。我從來沒有想過，一份簡書，就會讓我在網(wǎng)絡上出彩。
? ? ? ? 9月10日教師節(jié)，我被評選為縣級“師德標兵”！
? ? ? ? 2017年秋學期，網(wǎng)絡課堂依然進行，令人驚喜的是，我和我的同事們看到了孩子們可喜的變化。還是原來的孩子，衣著打扮沒有變化，可他們的氣質(zhì)變了，沒有了山村孩子的那份羞澀，面對網(wǎng)絡，面對網(wǎng)師，變得大方、自信了，從剛開始的不敢上麥到大膽搶麥，從被動學習到主動學習，他們真的變了，他們對網(wǎng)絡課堂的到來總是那么迫不及待，尤其是彩虹花和時老師，他們總是能耳熟能詳。孩子們這一神奇的變化，也給了我無限的動力。
? ? ? ? 彩虹花和閱匯二周歲生日之際，我和我的孩子們第一時間用自己的實際行動為孩子們喜歡的彩虹花、時老師獻上了一份賀禮，《最美的祝福送給您——彩虹花和閱匯》略表了自己和孩子小小的感恩之情很是激動。
? ? ? ? 同時也以簡書的形式推薦了我班的彩虹花閱讀小明星郭文馨，其實，我班四個孩子在跟隨彩虹花課程的過程中都很優(yōu)秀。校領(lǐng)導看到了這篇簡書，也讓全校所有跟隨網(wǎng)課的老師以簡書的形式來推薦小明星。也許，從那一刻起，我就引領(lǐng)了我校全體老師。
? ? ? ? 他2017年4月《蘭州晚報》、8月甘肅《未來導報》兩次采訪報道我的手工刺繡《針尖上的課堂》，并因此獲得第三屆“桂鑫.南師”鄉(xiāng)村教師特別榮譽。
? ? ? ? 2018年元月4日，又是不平凡的一天。面臨放假，該為孩子們留下什么作業(yè)呢？多少年來，假期布置的作業(yè)形同虛設，孩子們從來不會認真對待！對，借彩虹花，為孩子們創(chuàng)建一個微信閱讀群和閱讀“小打卡”，讓孩子們在假期里聯(lián)系閱讀。有想法，就行動，以最快的速度創(chuàng)建了群，并打印了二維碼，發(fā)到了我班孩子手中。后來想想，我校全體孩子閱讀能力都很差，何不把這個群作為全校閱讀群呢？因此，再次打印二維碼，放學時發(fā)給了全校孩子。次日，就有二十多個孩子加入其中，隊伍在慢慢廣大。
? ? ? ? 元月5日，互加絲絲老師私聊我，再次提起《不一樣的教育》，說影響力大，并邀我加入青椒優(yōu)秀教師群，我雖加入了，但我在那個優(yōu)秀匯聚的群里不敢說話，我離他們太遙遠了。但那個群卻不讓我有絲毫安靜，到底在干什么呢，只要有空，我會偷偷去群里看看，這時我發(fā)現(xiàn)了老師們的簡書，21天充電行動，太離奇了，我絕對不行，作為學藏族專業(yè)的我來說，小學五年的漢語水平，怎能完成這個，還是安靜做我的是吧！
? ? ? ? 元月7日，設計了打卡和閱讀內(nèi)容:1.我的聲音最美中的假期閱讀內(nèi)容必讀；2.自己發(fā)布小學生必背古詩古詩（低年級和中年級）；3.每天必讀六個成語。這只是一次嘗試，卻沒想到孩子們?nèi)绱讼矚g，有家長還打電話要求自己親戚的孩子也加入。效果竟然如此之好，也給了走了好好做下去的信心，至元月12日，只有44個學生的學校微信群，人數(shù)竟然增加到80多人。此時的我，如一個母親一樣，精心照顧著我的微信群:每天發(fā)布閱讀內(nèi)容、點贊鼓勵孩子閱讀，真是忙得不亦樂乎。
? ? ? ? 元月13日，再一次寫下了簡書《跟隨彩虹花，給孩子一個別樣的假期》，發(fā)布后，引起的轟動之大，超出了我的想象。也是由于吳虹校長和安局長的轉(zhuǎn)發(fā)吧！有很多認識和不認識的老師加我私聊，問怎么建閱讀打卡還微信閱讀。這時的我，也走了眾多粉絲。就因為這件事，我在互加、青椒也走了小小的名氣，慢慢我也敢在青椒優(yōu)秀群里說話了。
? ? ? ? 元月16，我在絲絲老師的指導下，創(chuàng)建了學校簡書專題《山村小學在行動》。建立此專題的目標在于，收錄我校老師的文章，通過相互學習，提高自己。如今已收錄文章200多篇。
? ? ? ? 元月20日，禁不起誘惑的我，決定進行二十一天充電行動簡書書寫，開啟我不同的人生路程。我知道，我的年齡大，起步晚。趕不是青椒優(yōu)秀群里的老師，但我想試試，我知道，一件事，我只要決定去做了，就會義無反顧的做下去，且會堅持但最后一刻。
? ? ? ? 元月23日，收到互加安妮老師私信，邀我參加2月4日至6日舉辦的互加年會。
? ? ? ? 元月24日，寫簡書第五天，一個平凡的日子，我卻收到了一份意外的驚喜。2017年度互加美麗鄉(xiāng)村“金種子”教師，在沒有任何征兆的時刻，絲絲老師給了我這張獲獎圖片，激動、興奮，讓我不知如何是好，想想我真的沒做啥。
? ? ? ? 2月25日，開始思索年會的事，有點猶豫，可不想放棄，在絲絲老師和安妮老師的催促下，請示領(lǐng)導，得到批復后，購買了機票，懷著忐忑吳不安，飛向了向往已久的大上海。這次上海之行，是我人生一次大轉(zhuǎn)折點，讓我結(jié)識了互加團隊、吳虹校長以及時朝莉、雷書紅、王莉莉、王菲、劉月國、李同學等局長、校長、名師和優(yōu)秀的老師們，他們在我以后的成長中起到了至關(guān)重要的作用，他們的鼓勵以及在鄉(xiāng)村教育中的所做，使我逐漸走向了成熟！
? ? ? ? 2月6日，帶著滿滿的收獲，返回故里。想一切回復正常，過以前的日子，這種念頭一閃而過，年會給我思想的觸動太大太深了，我已深深陷入，不可自拔。心中只有一個念頭，快快行動，提升自己，實現(xiàn)少年時代的夢想，做最好的自己！有目標，就行動。在行動的過程中，我發(fā)現(xiàn)我并不比別人笨，有些事我依然能做的很好。原來年齡真的不是阻礙成長的理由，原來你堅持了就會有收獲；原來文采差也不是成長路上的絆腳石。
? ? ? ? 接下來的日子，管理閱讀群和打卡群、聽課、寫簡書，翻閱優(yōu)秀老師的簡書，一天到晚除了學習還是學習，手機電腦成了我的最愛。女兒也常說:“爸爸，你這樣何苦??！”，可我不管不顧，心中只有一個目標，開校時，要讓大家看到一個不一樣的我。
? ? ? ? ? 2月8日，我的假期小打卡，出現(xiàn)在了甘肅未來導報，《肅南大泉溝學校:閱讀打卡過寒假》，此篇報道，讓我對做好孩子們的閱讀有了更大的信心。
? ? ? ? 連續(xù)簡書30多天，21天充電優(yōu)秀榜單上終于出現(xiàn)了我的名字。2月15日，在閱讀群發(fā)了公告，想給自己放個假也給孩子們放個假，可這些小家伙不依不饒，絕不停下閱讀，我只好聽他們的，一邊簡書一邊照顧他們。
? ? ? ? 那段時間，我聽取了過年時間所有的網(wǎng)絡直播課，也有了前所沒有的改變。
? ? ? ? 2月21日，青椒優(yōu)秀學員冬令營第三課《青椒大拜年》，在雷書紅老師的邀請下，怎么錄制了拜年視頻，由于普通話說的不好，且第一次錄制視頻，用了好長時間，才做好視頻，交給雷老師。這該是我直播課的起步，課堂中雷老師以“如畫”為主題，介紹了的的手工刺繡《針尖上的課堂》，也讓更多的老師認識了我這個會繡花的男老師。
? ? ? ? 2月26日，在時朝莉老師的安排下，我很榮幸的在新父母成長學院的《逐夢新娃娃 幸福中國年》年課程第八講上，對我的民間手工刺繡《針尖上的課堂》進行了直播。那一天我們學校是教職工開校報到第一天，宿舍內(nèi)要通電通水生火，還有打掃衛(wèi)生等許多瑣碎事等著我，但這些都不能阻擋我前行的腳步。我依然接受了時老師的邀請，進行第一次網(wǎng)絡直播課分享，非常緊張，語言表達極差，但非常感謝屏幕前的你，沒有責怪我，反而給了我許多鼓勵和贊許。
? ? ? ? 2月28日，期待已久的青椒冬令營第四課《開校第一課，我會怎么上》如期而至， 很幸運的是，這次的《開校第一課，我會怎么上》，我的開校第一課設計和前期為孩子們寫的開校前《致孩子們的一封信》，被青椒冬令營選中了，本次直播課的主持人雷書紅老師第一時間告訴了我這個消息，并要求我在課堂開始后進行直播分享。27日晚上，我制作了課件，整理了要講述的材料。28日中午進行了試播，雷老師和彩霞老師對我的坐姿等方面進行了調(diào)整。晚上7點40分，我的分享開始了，有了第一次學生手工刺繡《針尖上的課堂》直播分享的經(jīng)驗。這一次進步大多了，最起碼我不在那么慌張，那么不安。雖然這次分享也出現(xiàn)許多小波折，試講時出現(xiàn)視頻無法連接、開講之前突然斷電等，但這一切沒有影響和阻擋我的分享。本次分享給我壓力最大的是，把我的分享與雷書紅老師、王菲老師這樣的名師和大咖放在一起，同臺分享，她們講的太好了，最后的我都有點怯場，有點不敢說話了。但過后依然得到吳虹校長的大家贊賞和評價?；ゼ影l(fā)現(xiàn)每一位老師的閃光點，總會給老師成長的幸福感，在如此的贊揚和鼓勵聲中，你總會動力十足，繼續(xù)向前。
? ? ? ? 同時在我的倡導下，在校領(lǐng)導的支持下，我們所有的老師一起加入了彩虹花導教群。3月1日至3月4日，連續(xù)四天全校教師參加了彩虹花和閱課師訓課程培訓，老師們圴寫了培訓感悟
? ? ? ? 3月3日，在我的提一下，學校組織全體師生進行了2018年開學典禮視頻錄制。新學年，新開始，一段新學期的祝福語，表明了我校跟緊互加課堂的決心！彩虹花、手工課、酷思熊閱讀等凡事能相隨的、適合小學孩子的課堂，全部走進了我校大課表。
? ? ? ? 3月8日，我搶得與湯唯老師一起為鄉(xiāng)村孩子公益接力《2018互加美麗鄉(xiāng)村大課表》代言殊榮，并與全校老師和部分學生進行了代言視頻的錄制和照片拍攝。同一天，“三八節(jié)”，也檢測了孩子們的最美聲音，孩子們爭先恐后登臺亮相，為母親和老師獻上了自己的最美聲音，得到了老師和家長的一致好評。
? ? ? ? 3月12日，我向全體老師分享了我在滬江的成長故事，以此帶動更多的老師行動起來，走進互加，成就最好的自己。
? ? ? ? 3月13日，我和全校老師一起舉行了假期閱讀“小打卡”、微信閱讀“小達人”頒獎典禮，為成長中的孩子們獻上一份特別的禮物。禮物的特別在于 獎品來自不同地區(qū)，不同層面。有他們喜歡的時朝莉老師給他們的彩虹花和閱匯胸牌，有假期里指導他們閱讀的黑龍江拜泉教英語的張海波老師寄來的獎狀、水彩筆、小折紙和剪刀，還有肅南一中的李林老師（裕蕾愛心組織負責人）給他們的書籍，學校還為他們下一步做好詩配畫繪本特意準備的素描本和彩鉛。
? ? ? ? 3月21日晚上，我再次舉辦了以互加為主題的沙龍，與老師們一道暢談了各自對互加、對青椒的看法和各自的發(fā)展方向。
? ? ? ? 3月22日，得到梁俊老師贈書《烏蒙山里的桃花源》。
? ? ? ? 3月25日，簡書《加入滬江這個傳染優(yōu)秀的源體——分享我的互+成長歷程》再次在群里火了一把。
? ? ? ? 接下來的日子里，教學生進行詩配畫，收集整理詩配畫集、培養(yǎng)小助教、讓孩子們進行板書設計、進行課前主題即興演講，所有的事情都在忙碌中順利進行著。
? ? ? ? 4月1日，在我的指點下，孩子們的第一集詩配畫出爐，不管是高年級還是低年級，都做的那么棒，讓人驚嘆孩子們豐富的想象和創(chuàng)造力。
? ? ? ? 4月2日，孩子們的假期刺繡作品，經(jīng)過忙里偷閑，終于裝裱完畢。
? ? ? ? 4月3日，在時朝莉老師的關(guān)注下，彩虹花第一批漂流圖書走進我校，更使豐富了我校孩子閱讀。孩子們歡呼雀躍，奔走相告。他們喜歡彩虹花，喜歡時老師，更喜歡彩虹花圖書。后來又連續(xù)收到兩批。
? ? ? ? 4月10日，孩子們的刺繡作品、詩配畫作品，走向上海教博會，18日，作品展出，得到廣泛好評。這也是山村孩子的作品第一次走出大山，走向這么大的舞臺。
? ? ? ? 4月18日，收到酷思熊閱讀贈書，再次讓孩子們激動一番。
? ? ? ? 4月27日，，我這下了簡書《四月的祁連山，種子在萌芽，牡丹在開放》，總結(jié)了彩虹花這三個月來在孩子心目中的成長和孩子們個人在板書設計、詩配畫等各方面的成長，文章被彩虹花四月刊收錄，本月我校也因此評為彩虹花優(yōu)秀學校？
? ? ? ? 4月29日，二年級學生趙建勛堅持打卡100天。還有多個孩子打卡堅持90多天。
? ? ? ? 5月4日【堅持+改變】最美的啟航，遇見最美的光——我的青椒學習之旅，總結(jié)了我在青椒的成長。被我的青椒學習之旅收錄。
? ? ? ? 5月5日，在教體局的安排下，為全縣6百多位老師進行了簡書書寫和個人成長分享，愿能以此帶動全校乃至全縣老師一起投入互加，改變鄉(xiāng)村教育更好的發(fā)展！
? ? ? ? 5月11日，帶孩子一起走進了，愛的五月，跟隨彩虹花學習《游子吟》，在生命教育課堂學習《寫給媽媽的歌》，并組織學生進行了系列活動。
? ? ? ? 5月18日，《為愛益起走》依然沒能少下我的身影。
? ? ? ? 5月20日，我的簡書書寫達到100篇，因此寫下了《520用一百篇簡書詮釋你，我的互加之旅》。
? ? ? ? 5月25日，氣球?qū)氊惢顒樱規(guī)ьI(lǐng)我班四個女孩進行了雞蛋寶貝活動，進行了教學多年來的第一次生命教育體驗式班會，得到互加贈書，并使學校獲得優(yōu)秀榮譽。
? ? ? ? 5月30日，完成了彩虹花六月份彩虹花刊物征稿的所有稿件收集和整理。
? ? ? ? 6月1日，進行了六一節(jié)目大錄制，我校孩子 的節(jié)目也出現(xiàn)在的全國孩子面前。
? ? ? ? 6月5日，被評為肅南縣第三屆“榜樣的力量”敬業(yè)奉獻模范獎。
? ? ? ? 6月8日，因時朝莉老師推薦，夢想中的擔當者行動“班班有個圖書角”的圖書和書架在我班安家，七彩陽光圖書角從此走進祁連山這座不起眼的山村小學。
? ? ? ? 6月10日，挑戰(zhàn)小獅子，報名參加小獅子評獎活動，提交申請表。
? ? ? ? 6月13日，【夸夸我自己】《這個傳染優(yōu)秀的源體，給了我夸自己的勇氣》，利用互加和青椒給我的資本，美美夸了自己一番。
? ? ? ? 6月16日，喜從天降，我獲得榮耀教師稱呼，我班四個小女孩也獲得了華為集團捐贈的四部平板電腦，我班成了名副其實的榮耀班。
? ? ? ? 6月20日，我的努力終將美好，很榮幸進入2017青椒計劃北京師范大學百人培訓班（第一批公布名單-30）榜單，代表肅南參加北師大學習，同時成為二組組長。
? ? ? ? 7月6日，成為魚塘堂主，也成為了興成長計劃A5肅南地區(qū)打卡管理負責人。
? ? ? ? 7月13日，獲得喜報，進入小獅子初選入圍名單。
? ? ? ? 7月14日，踏上了直達北京的列車，走進了北師大，開始了一次新的旅程。期間獲得“鄉(xiāng)村青年教師社會支持公益計劃”畢業(yè)證書。
? ? ? 8月7日，被評為“興成長計劃優(yōu)秀助教”，這是從學習者到分享者的轉(zhuǎn)變。
? ? ? 8月10日，走進互加教育研究群，從學習者成為一名鄉(xiāng)村教育研究者。以《互加網(wǎng)課——為肅南裕固族地區(qū)鄉(xiāng)村學校帶來巨大轉(zhuǎn)變》為題，闡述了互加為肅南鄉(xiāng)村教育帶來的變革。
? ? ? ? 9月被聘為“互加計劃美麗鄉(xiāng)村多彩課堂”網(wǎng)絡助教，聘期半年（2018年9月至2019年2月）。
? ? ? ? 10月獲得全球首屆“互加簡書公益作者”20位成員之一。
? ? ? 11月再次獲“唯愛助學”支持互加計劃助力鄉(xiāng)村貧困學生名額，為5位貧困孩子獲得10000萬元的助學金。
? ? ? ? 11月2日，《生命教育》10月助教總結(jié)“最美十月? 碩果累累”被互加計劃公眾號主題收錄。
? ? ? ? 11月26日，就我的手工刺繡和互加成長受到了肅南縣電視臺采訪。
? ? ? ? 12月11日，簡書《我最喜歡讀這本無字書》，闡述了互加、青椒給我們帶來的所有精彩。
? ? ? ? 這一年多，忙碌并收獲著，學生小打卡、微信群從來沒有間斷過，孩子們依然激情不減，學習、提升從來沒有滯后過，特別是分科學習后，不管多忙，即便是聽回放課，我也不放過自己喜歡的每一堂課。聽課已成為習慣，聽后必寫簡書，必“打卡”。這樣的學習不僅提升了我，也使我得了提升：彩虹花導教群的師訓課、北師大培訓課、D村小教師成長計劃、德育心理和青椒總結(jié)課，給了我許多以前未曾接觸到的知識，讓我感受了學習的快樂，同時我也認真做好助教課堂工作。這樣的學習和跟課也讓我收獲頗豐：3門以上學科優(yōu)秀學員、五六年級整本書共讀優(yōu)秀學員、三四年級整本書共讀優(yōu)秀學員、好玩的數(shù)學優(yōu)秀學員、創(chuàng)意寫作優(yōu)秀學員、D村小教師成長計劃優(yōu)秀學員、F3德育心理優(yōu)秀學員（多次優(yōu)秀簡書作者榜單、一次優(yōu)秀打卡榜單）、夢想的翅膀兩月打卡優(yōu)秀學員（分周優(yōu)秀學員）、四月優(yōu)秀學員、兩次優(yōu)秀簡書贈書名單。
? ? ? 滬江年會，讓我有了極大的進步，也使我慢慢靠近了優(yōu)秀；北師大學習，我緊抓機遇，肩負使命，認真做好了今后成長計劃，進一步提升個人的學習力、行動力、成長力、影響力；各項榮譽的獲得，給了我更大的動力。2019，我一定不負使命，做最好的自己，做最好的引領(lǐng)者，勇敢邁步，為鄉(xiāng)村教育發(fā)展，奉獻自己的微薄之力。
