? ? ? ? 新的一周剛一開始，便被孩子的學(xué)籍信息以及區(qū)上的教研活動(dòng)搞得焦頭爛額。整理統(tǒng)計(jì)校對(duì)信息成了工作的主旋律，一遍遍地修訂搞得自己耐心盡失，在向家長詢問信息時(shí)，我開始變得焦躁不安，語氣也漸漸煩躁起來。那時(shí)的我清楚地知道：爸爸媽媽們都感受到了我煩躁的情緒，但是我還是忍不 住地急躁。事后想想，不管我煩躁還是開心，事情都擺在那里，等著我一點(diǎn)點(diǎn)地做完，而且容不得一點(diǎn)馬虎。慶幸的是，爸爸媽媽們都很理解我的辛苦，也理解我煩悶的心情從何而來，這點(diǎn)我非常感激，同時(shí)也深感慚愧。但是我不能仗著家長的理解，而將自己的情緒發(fā)泄給家長們。這一點(diǎn)，我很抱歉，在今后的教育生活里，我會(huì)不斷改進(jìn)。

? ? ? ? ? 我似乎已經(jīng)很久沒有發(fā)過脾氣，沒有煩躁過了。開學(xué)以來，盡管有調(diào)皮淘氣的孩子，但是我始終告訴自己要充滿耐心，用愛去澆灌他們，我一點(diǎn)點(diǎn)地在踐行自己想要的狀態(tài)。我希望自己對(duì)待孩子們，對(duì)待家長們有更多地耐心與細(xì)心。然而從昨晚到今天，我并沒有耐心地去處理學(xué)籍的收集工作，我突然意識(shí)到：我依然不夠成熟，不夠淡定。我無比慶幸地是我沒有將這種情緒帶到課堂，帶給孩子。我清楚地知道：當(dāng)老師對(duì)孩子失去耐心時(shí)，取而代之地是煩躁與抱怨，那么孩子會(huì)害怕，甚至?xí)柽h(yuǎn)老師。所以我不允許自己對(duì)孩子不耐煩。

? ? ? ? ? 其實(shí)在生活中，很多爸爸媽媽的耐心也會(huì)被小精靈們磨的一干二凈。孩子的世界總是裝滿了問題。就像十萬個(gè)為什么，似乎一切事物都能引起他們的好奇心，使他們不停地發(fā)問。很多時(shí)候，家長的耐心被磨掉，會(huì)對(duì)孩子的行為給予呵斥，并且表現(xiàn)出煩躁的情緒。如果家長和老師們每次都這樣做，那么孩子將不再發(fā)問，更重要的是，我們會(huì)傳遞出一個(gè)信息：我很討厭你問我。敏感的孩子會(huì)感到自責(zé)甚至自卑，在以后的交流中，便會(huì)閉上自己的小嘴巴，不再發(fā)問。

? ? ? ? 一直以來，我希望我們的孩子是會(huì)思考、會(huì)發(fā)問的，當(dāng)然也希望他們是有智慧的有靈氣的。我也希望孩子們的眼神里一直閃耀著光芒，而不是隨著年齡的增長眼睛越來越無神。要想達(dá)到我所希望的狀態(tài)，身為教育者的我們必須對(duì)孩子們充滿耐心，保護(hù)好孩子愛發(fā)問的心，讓他們對(duì)知識(shí)的欲望越來越強(qiáng)。只有多一點(diǎn)耐心，少一點(diǎn)情緒，孩子們才會(huì)懷著求知上進(jìn)的心勇往直前。大人們?cè)郊痹辏⒆觽兙驮骄o張。因?yàn)槲覀兊那榫w帶給他們的是壓力，他們會(huì)害怕，會(huì)恐懼，從而學(xué)會(huì)逃避。

? ? ? ? 有些時(shí)候，孩子實(shí)在是很惹人生氣了，爸爸媽媽們以及老師們都會(huì)控制不住地發(fā)脾氣，我也是如此。這是極為正常的，因?yàn)槿说那榫w只有得到及時(shí)地宣泄，才會(huì)更好地處理后續(xù)的事情。但是這樣的情緒多了，孩子們的心態(tài)也會(huì)變得糟糕。我們唯一能做的是：以兒童的眼光去看待他們的世界，多一點(diǎn)耐心，少一點(diǎn)情緒。

? ? ? ? 我是靜靜，希望與您一起分享教育的點(diǎn)滴故事。

? ? ? ? ?