? ? ? ? 4月13日晚上，我們終于迎來了集訓(xùn)營(yíng)創(chuàng)意寫作課程的培訓(xùn)第一講，那是由文心出版社齊占輝給大家講的《請(qǐng)保護(hù)好孩子的作文本子》，還記得大約是在三點(diǎn)左右的時(shí)候，時(shí)老師在我們那個(gè)創(chuàng)意寫作助教群里發(fā)來信息，大意就是誰有時(shí)間，需要和齊老師進(jìn)行一下課前測(cè)試？當(dāng)時(shí)我正在開車送孩子上課的路上，所以沒有關(guān)注到群里的消息，后來是美霞給我打電話，我才知道。好在我的電腦隨身帶在了身邊，只有到地方，我打開熱點(diǎn)就能夠參與測(cè)試了。
? ? ? ? 和齊老師測(cè)試也挺有意思的，因?yàn)槔蠋熣f他頭一次在網(wǎng)絡(luò)上講課，然后還給老師們講課，所以有點(diǎn)緊張。我當(dāng)時(shí)就說：齊老師，你就把我們聽課的老師當(dāng)成小學(xué)生就好。結(jié)果測(cè)試很順利，也很愉快。和齊老師約定好晚上7.25分的時(shí)候進(jìn)到研習(xí)營(yíng)就行。等待著直播的程中，我又接到美霞的消息，讓我和今天暖場(chǎng)的彩霞進(jìn)行一下測(cè)試，所以在晚上7點(diǎn)的時(shí)候，我和彩霞又開始進(jìn)行暖場(chǎng)前的測(cè)試，我們一看都7.23了，趕緊趕到研習(xí)營(yíng)里，彩霞讓我暖場(chǎng)，哈哈，結(jié)果我就開始啦：“親愛的老師們，今天我們榮幸地請(qǐng)來了文心出版社的齊編輯給我們講座，大家歡迎……”
? ? ? 首先整堂課下來，我都在認(rèn)真地聽齊老師講，真是收獲滿滿，聽老師一講，心中頓時(shí)覺得寫作文真的沒有那么難的。一個(gè)小時(shí)的講座，總結(jié)起來就三大塊：引導(dǎo)、尊重、珍惜。
一、引導(dǎo)
? ? ? ? 齊老師說，現(xiàn)在孩子們普遍都討厭寫作文，那既然這樣，我們還要學(xué)習(xí)寫作文呢？首先得讓孩子們明白這個(gè)道理。新語文課程標(biāo)準(zhǔn)非常重視學(xué)生的情感態(tài)度對(duì)寫作學(xué)習(xí)的影響,鼓勵(lì)學(xué)生在寫作中“寫自己想說的話,寫想象中的事物,寫出自己對(duì)周圍事物的感受”。這也告訴我們,首先要讓學(xué)生明白寫作的目的和作用。因?yàn)橹挥袑W(xué)生明白了為什么要寫作文,他們才能把自己想說的話,想象中的事物,以及對(duì)周圍事物的感受等寫出來,尤其是注意表現(xiàn)自己覺得新奇的,或者印象深刻的,或者最受感動(dòng)的內(nèi)容。
二、尊重
? ? ? ? 一定保護(hù)孩子的天性，只要有他自己習(xí)作目的，就要鼓勵(lì)他勇敢的去表達(dá)。要珍視自己的獨(dú)特感受。把內(nèi)心最獨(dú)特的感受用文字表述出來,就是一篇感人至深的文章。因?yàn)樽魑倪€是寫作者感情的流露。
三、珍惜
（一）、寫作文就是自我成長(zhǎng)的記錄
? ? ? 平時(shí)我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中會(huì)遇到很多的事情，有成長(zhǎng)的快樂與煩惱，有生活的精彩與糟糕，每天都會(huì)發(fā)生不一樣的事情，如果我們能夠記錄下來，當(dāng)有一天我們?cè)俅位貞浀臅r(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些美好的事情其實(shí)就在我們身邊，它也將成為我們生命中最寶貴的財(cái)富。但如果我們不去把它記錄下來的話，那這段經(jīng)歷也將隨著時(shí)光而被我們漸漸忘記，也許不曾記起。所以，齊老師告訴我們，一定要記錄下來，把真實(shí)的生活進(jìn)行記錄，用文字的形式表達(dá)出來，那就是日記，那就是作文。
（二）、寫作文就是自我情感的表達(dá)
? ? ? ? 有些時(shí)候，我們對(duì)于身邊的人或者事件，都會(huì)有自己的不同的想法與看法，那就可以把它表達(dá)出來。一個(gè)人的情感的抒發(fā)與表達(dá)，代表著他的思想與主張，寫作文就可以把自己的情感表達(dá)出來。
（三）、寫作文就是自我反思的教育
? ? ? 有些時(shí)候，我們就得需要自我反思的教育，其實(shí)就是把我們所說的話，所走過的路，所做的事進(jìn)行一下總結(jié)。做一個(gè)認(rèn)真的思考：什么地方做得對(duì)，什么地方做錯(cuò)了，錯(cuò)在哪里？都要有一個(gè)反思。俗話說，知識(shí)是海洋，需要我們“活到老，學(xué)到老”。知識(shí)的“自我歸納與總結(jié)”，思想的“自我反思”最好的方式是文字整理。所以我們一定要堅(jiān)持寫作文。
（四）、寫作文就是自我形象的宣傳
? ? ? ? 有些時(shí)候?qū)懽魑?，也是?duì)自己的一個(gè)宣傳。比如說這學(xué)期我?guī)е⒆觽冮_始寫簡(jiǎn)書，寫完之后發(fā)到班級(jí)群里或者朋友圈里，好多人看了孩子們的作品之后就評(píng)論點(diǎn)贊，這樣孩子們的自信心也被大大地喚醒了，越發(fā)的愛寫作文了。
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? ? ? 今天聽了齊老師的講座以后，我突然間感覺到孩子以前寫的那些文章是多么的寶貴呀，但好多紙質(zhì)的文章卻沒有被及時(shí)的保留下來，也是一種遺憾。以后孩子們寫的每一篇作文我們都要好好的保護(hù)，讓我輕輕地抓住孩子們寫下的每一個(gè)瞬間，那將是一個(gè)個(gè)多么精彩的故事呀！
