? 這天，肖老師布置了預(yù)習(xí)作業(yè)，我看見了肖老師的評語，讓我把我的思路私信發(fā)個(gè)她。

我一五一十的告訴了她，肖老師指出了不夠詳細(xì)的地方，并給了我一個(gè)新思路，把圓的半徑看做r，因?yàn)榕e例子會有誤差，肖老師對數(shù)學(xué)真嚴(yán)謹(jǐn)啊，最后，我們共同發(fā)現(xiàn)，圓的面積在二r的平方到四r的平方之間。之后，這件事就結(jié)束了，但是，我又發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)。

? 我發(fā)現(xiàn)，假設(shè)r為1cm，和假設(shè)r為2cm的面積有倍數(shù)關(guān)系，我的心臟在碰碰跳，想著我發(fā)現(xiàn)了人們沒有發(fā)現(xiàn)的關(guān)系，想著我輝煌的時(shí)刻，但是還需要驗(yàn)證，我放下心，心平氣和的算著，我算了面積之后，看有沒有一樣的倍數(shù)關(guān)系，但是沒有，我又想，世界60億人都沒想到，我怎么可能會想到呢？我就不該想的。我仔細(xì)想了下，我一時(shí)激動(dòng)面積算錯(cuò)了。我又開始激動(dòng)了，吸氣，吐氣，吸氣，吐氣。我算出來面積后，又開始找有沒有一樣的倍數(shù)關(guān)系？當(dāng)算出來后，燃起來的心又被澆滅了。

? 這件事讓我懂得，不要以為自己這么好運(yùn)，要抱著平常心去做事，但是我勇于嘗試了，勇于嘗試就是好。