近日，教育部要求推進“新工科”建設(shè)，認定612個項目為首批“新工科”研究與實踐項目。

到底什么是“新工科”？“新工科”包含哪些專業(yè)呢？物理學未來發(fā)展方向如何呢？一起來了解一下吧～

“新工科”是什么？

教育部辦公廳近日也印發(fā)《關(guān)于公布首批“新工科”研究與實踐項目的通知》（以下簡稱《通知》），認定612個項目為首批“新工科”研究與實踐項目。

《通知》稱，“新工科”建設(shè)是主動應(yīng)對新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革的戰(zhàn)略行動，以新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)和新模式為特征的新經(jīng)濟呼喚“新工科”，國家一系列重大戰(zhàn)略深入實施呼喚“新工科”，產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和新舊動能轉(zhuǎn)換呼喚“新工科”，提升國家硬實力和國際競爭力呼喚“新工科”。

《通知》指出，要把握好“新工科”建設(shè)的內(nèi)涵，統(tǒng)籌考慮“新的工科專業(yè)、工科的新要求”，加快培養(yǎng)新興領(lǐng)域工程科技人才，改造升級傳統(tǒng)工科專業(yè)，主動布局未來戰(zhàn)略必爭領(lǐng)域人才培養(yǎng)。創(chuàng)新大學組織形式，促進“理工”“工工”結(jié)合、“工醫(yī)”“工農(nóng)”“工文”交叉。

1、工科優(yōu)勢高校要對工程科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)揮主體作用；

2、綜合性高校要對催生新技術(shù)和孕育新產(chǎn)業(yè)發(fā)揮引領(lǐng)作用；

3、地方高校要對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級發(fā)揮支撐作用。

鼓勵部屬高校統(tǒng)籌使用中央高校教育教學改革專項經(jīng)費；鼓勵“雙一流”建設(shè)高校將“新工科”研究與實踐項目納入“雙一流”建設(shè)總體方案。?

“新工科”包含哪些專業(yè)?

近日公布的首批“新工科”研究與實踐項目名單，包括了202個“新工科”綜合改革類項目和410個“新工科”專業(yè)改革類項目。其中，“新工科”專業(yè)改革類涵蓋了19個項目群。

物理學未來如何發(fā)展？

物理學作為基礎(chǔ)學科之一，其重要性毋庸置疑，但也正因為受制于理科性質(zhì)，發(fā)展前景受到很大的制約，那么在新工科建設(shè)的浪潮下，物理學未來如何發(fā)展？

那一定是多學科交叉復合的路線。

有如生物物理、物理化學，這些交叉研究方向已經(jīng)發(fā)展多年，那么在新形勢下，物理學又有什么新的交叉領(lǐng)域？

最熱門的必然是人工智能領(lǐng)域，在教育部印發(fā)的《高等學校人工智能創(chuàng)新行動計劃》中要求推進“新工科”建設(shè)。重視人工智能與計算機、控制、數(shù)學、統(tǒng)計學、物理學、生物學、心理學、社會學、法學等學科專業(yè)教育的交叉融合，形成“人工智能+X”復合專業(yè)培養(yǎng)新模式?？梢钥闯?，物理學借助人工智能發(fā)展的潮流，必定對人工智能領(lǐng)域做出重要貢獻。在人工智能領(lǐng)域，一些物理模型的構(gòu)建、算法的發(fā)展、新型芯片的制造都與物理息息相關(guān)。

以后，理工結(jié)合、學科交叉是發(fā)展的大趨勢，而一個人的精力有限，不可能涉及各個方向，因此，在科研團隊的組合中，需要各個方向的專業(yè)人才，而大多數(shù)情況下，物理方面的專業(yè)人才不可或缺。因此，物理學在新形勢下更加重要。