[個人篇之學(xué)習(xí)能力]

151 看不見的彈痕最致命｜幸存者偏見

幸存者偏見：人們只能看到經(jīng)過某種篩選而產(chǎn)生的結(jié)果，并沒有意識到篩選的過程，而忽略了一些非常關(guān)鍵的信息。

所有的成功者其實(shí)都是幸存者。要復(fù)制別人的成功或者延續(xù)自己的成功，必須要理解過去成功的原因到底是什么，而成功者在總結(jié)自己成功的原因的時候非常容易犯一個很大的錯誤——幸存者偏見。

應(yīng)用：

1、向失敗者學(xué)習(xí)。

向失敗者學(xué)習(xí)的本質(zhì)就是意識到“沉默數(shù)據(jù)”的存在，讓死人開口告訴你發(fā)生了什么。

只有拋掉對個案的迷信，讓死人開口說話，全面系統(tǒng)的了解才能克服幸存者偏見。

2、向反對者學(xué)習(xí)。

問問他們?yōu)槭裁匆撸粌H僅是剩下來的人，為什么要留。

3、培養(yǎng)識別幸存者偏見的能力。

4、一次成功可能是靠運(yùn)氣，二次成功要想排除運(yùn)氣的成分，就要靠基于嚴(yán)密的邏輯思維的戰(zhàn)略思考。

庫博學(xué)習(xí)圈：從“行動”歸納出“經(jīng)驗(yàn)”，把“經(jīng)驗(yàn)”升華為“規(guī)律”，用“規(guī)律”再去指導(dǎo)“行動”。

一個完整的學(xué)習(xí)是“行動—>經(jīng)驗(yàn)—>規(guī)律—>行動”的四步循環(huán)，缺一步都是假學(xué)習(xí)。

假學(xué)習(xí)的兩種表現(xiàn)：

第一種：缺“規(guī)律”，形成“行動—>經(jīng)驗(yàn)—>行動”的“經(jīng)驗(yàn)主義”。

第二種：不僅缺“規(guī)律”，還缺“經(jīng)驗(yàn)”，形成“行動—>行動”的“行動派”。

正確的學(xué)習(xí)姿勢：

1、從“行動”歸納出“經(jīng)驗(yàn)”。

經(jīng)驗(yàn)有兩種，一是自己的直接經(jīng)驗(yàn)（感受最深）；二是別人的間接經(jīng)驗(yàn)。

2、從“經(jīng)驗(yàn)”升華出“規(guī)律”（這一步是學(xué)習(xí)的核心）。

把“經(jīng)驗(yàn)”升華和理論化為“規(guī)律”的方法，一是“反思和驗(yàn)證”；二是懂得學(xué)習(xí)前人已經(jīng)升華好、理論好的“已被驗(yàn)證、正確的規(guī)律”。

3、用“規(guī)律”再指導(dǎo)“行動”。

規(guī)律沒有作用于行動，就是沒有價(jià)值的。