2021年12月24日星期五雪

? ? 興趣是最好的老師。無論什么事情，只要有興趣想去干，就一定會(huì)干好。

? ? 前一段時(shí)間，班里有同學(xué)跟我匯報(bào)說，某某同學(xué)去小賣部摸獎(jiǎng)了，五毛錢摸一個(gè)圓球球。這件事如果換做十年前，我可能會(huì)立刻制止，但是，現(xiàn)在，我仿佛有一雙透視眼，看到了孩子們內(nèi)心深處的需求——對(duì)于摸獎(jiǎng)、開獎(jiǎng)這個(gè)過程的好奇。孩子們的可愛之處就是對(duì)于新事物的好奇心，為什么不抓住這件事往好的方面引導(dǎo)呢？于是，我問大家：“你們是對(duì)摸獎(jiǎng)的結(jié)果感興趣呢？還是對(duì)摸獎(jiǎng)的過程感興趣？”百分之九十的同學(xué)都喜歡對(duì)摸獎(jiǎng)的過程感興趣，當(dāng)然也有幾個(gè)同學(xué)對(duì)獎(jiǎng)品感興趣。我又對(duì)這幾個(gè)個(gè)別同學(xué)說道：“既然你們對(duì)獎(jiǎng)品本身感興趣，干嘛不直接買個(gè)獎(jiǎng)品，還摸獎(jiǎng)干嘛呢？摸獎(jiǎng)花了冤枉錢還不一定能摸到。”那幾個(gè)同學(xué)此時(shí)才頓悟，原來自己在乎的也是摸獎(jiǎng)的過程?？吹胶⒆觽兌枷矚g摸獎(jiǎng)這個(gè)活動(dòng)，為何不把這件事與學(xué)習(xí)聯(lián)系起來呢？讓孩子們既能為了給自己摸獎(jiǎng)掙得機(jī)會(huì)，又能提高學(xué)習(xí)的積極性，豈不是一舉兩得？想到這里，我把這件事分享給孩子們聽，他們都高興得手舞足蹈。

? ? 班級(jí)是個(gè)小舞臺(tái)，有的是展示自己才能的機(jī)會(huì)，關(guān)鍵是看你是否能夠把握住時(shí)機(jī)。有心人在此刻就展現(xiàn)出來了。

? ? 買獎(jiǎng)品的事宜被班長領(lǐng)走了，打印獎(jiǎng)項(xiàng)小紙片和準(zhǔn)備摸獎(jiǎng)箱的任務(wù)被蕓溪領(lǐng)走了。她倆給我的驚喜是在本周一的上午，感嘆于孩子們積極的行動(dòng)力和為班級(jí)做貢獻(xiàn)的滿腔熱情，真欣慰，我有這樣的左膀右臂可以依靠！當(dāng)然，在折疊小紙片時(shí)，也有幾位同學(xué)的幫助，大家都感受到了準(zhǔn)備過程中的快樂。

? ? 周五最后一節(jié)摸獎(jiǎng)?wù)n到了，孩子們的興奮和期待溢于言表，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，都希望能夠抽到自己心儀已久的獎(jiǎng)品。我們結(jié)合自己平時(shí)得小印章的個(gè)數(shù)，算出有幾次抽獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)，然后開始摸獎(jiǎng)。由于是第一次搞這樣的活動(dòng)，我也沒有經(jīng)驗(yàn)，所以，我先讓只有一次機(jī)會(huì)的同學(xué)摸獎(jiǎng)了。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)，獎(jiǎng)品越來越少，那些有好多次機(jī)會(huì)的同學(xué)如果留到最后再摸獎(jiǎng)的話，獎(jiǎng)品就所剩無幾了，不行，得趕緊調(diào)整順序。于是，轉(zhuǎn)而讓有多次機(jī)會(huì)的同學(xué)來摸獎(jiǎng)，令人感嘆的是，竟然有幾個(gè)同學(xué)的小印章達(dá)到了一百多個(gè)，有十四五次摸獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)，哎呦，這太多了，超出了我的預(yù)料，那就臨時(shí)改為十次吧，每個(gè)人最多十次，孩子們也勉強(qiáng)答應(yīng)了。我看到有位個(gè)同學(xué)一次摸了十個(gè)卡，在一一打開的那一刻，眼睛仿佛放出亮光來，每揭曉一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，都興奮得像只快樂的小鳥，一蹦一跳