? 上學(xué)的時(shí)候，英語(yǔ)一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，但通過(guò)這節(jié)，我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)導(dǎo)圖可以讓學(xué)習(xí)更輕松，更有效率。

? ? 老師在簡(jiǎn)單運(yùn)用中，講了記憶單詞方法，讓我覺(jué)得很實(shí)用。用思維導(dǎo)圖和音素音標(biāo)結(jié)合后，將每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系清晰呈現(xiàn)。

? 在復(fù)雜運(yùn)用中，思維導(dǎo)圖擴(kuò)展到句型，語(yǔ)法，書(shū)本以及閱讀理解。老師講解，自我理解，采用正確的記憶規(guī)律，將學(xué)習(xí)內(nèi)容用思維導(dǎo)圖呈現(xiàn)。

? 老師講的教學(xué)方法，非常實(shí)用，任何需要教與學(xué)的課程，都可以采用。思維導(dǎo)圖重點(diǎn)清晰，能很好在課堂上把握時(shí)間速度，延伸拓展的內(nèi)容由自己掌握。課后，通過(guò)思維導(dǎo)圖，回顧復(fù)習(xí)?？荚囘^(guò)后，分析卷紙，思路清晰，重難點(diǎn)突出，掌握的好壞程度，清晰可見(jiàn)。

?

圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App

圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App

繪圖能力，基本達(dá)標(biāo)，線條不太流暢，需要刻意練習(xí)。

構(gòu)思方面，邏輯力和文字提取需要加強(qiáng)。

這個(gè)小馬中心圖，我覺(jué)得還不錯(cuò)，如果小馬會(huì)英語(yǔ)，也能環(huán)游世界，哈！