記住：20天換一年！ 現(xiàn)在變成11天換一年！
一、理論法：
完成情況：背誦任務(wù)完成20%，沒有做到每天背誦，背誦時(shí)間也沒有保障。
重要意義：
背的多、背得熟才能在考場(chǎng)節(jié)約答題時(shí)間，為回答案例分析爭(zhēng)取時(shí)間。
案例分析涉及知識(shí)點(diǎn)太多，而且對(duì)于基礎(chǔ)有點(diǎn)差的我來說，還有面臨今年這個(gè)法考元年傅部長(zhǎng)“法條使勁翻，也保證你不會(huì)”，論述題必須得拿分，分就在眼前擺著，就看你要不要了。
下步規(guī)劃：
每日必須保證理論法的背誦、抄寫時(shí)間，合理估計(jì)為一小時(shí)。
二、行政法：
完成情況：聽了李佳的知識(shí)點(diǎn)串講（后來才知道其實(shí)聽考前三小時(shí)比較省時(shí)間）14-20，21-23課，用了一整天時(shí)間，對(duì)知識(shí)點(diǎn)重新梳理了一遍，說不上多通透了，感覺更熟悉一點(diǎn)，不那么陌生了。之后做了行政法例題并進(jìn)行了知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)一遍。
重要意義：
行政法主要考察具體行政行為（其中對(duì)抽象性文件的附帶性審查也比較重要），行政實(shí)體法的一些基礎(chǔ)知識(shí)，以及行政訴訟和復(fù)議兩條主線。行政救濟(jì)中的爭(zhēng)訟主體，受案范圍，具體程序都為重點(diǎn)，之后還有證據(jù)制度和國家賠償?；驹瓌t在論述題當(dāng)中考察較多。實(shí)際案例題中感覺還是比較有難度，可能跟自己知識(shí)掌握不牢固有關(guān)系。
下步規(guī)劃：
繼續(xù)鞏固知識(shí)點(diǎn)，多練題，從題目中加深理解知識(shí)。
對(duì)做過的案例題進(jìn)行回顧和分析。
三、民法：
完成情況：
自己翻了遍講義，把重點(diǎn)知識(shí)瀏覽一遍。
聽過任海濤團(tuán)隊(duì)講知識(shí)篇，就跟讀法條一樣，特別沒意思，還不如我自己看一遍理解更多一些。他這個(gè)可就跟我之前買的帶背班的課程一樣，老師很一般，講課講到聽不下去，我受不了這樣的老師講課。民法做了一次案例真題。感受答題時(shí)知識(shí)點(diǎn)基本沾邊，就是法律語言不到位，需要多背，多寫。
重要意義：
現(xiàn)在感覺民法重點(diǎn)特別突出，物權(quán)法、侵權(quán)責(zé)任法、合同法、民事法律行為……這些主要靠理解，記憶的點(diǎn)也需要背誦，為了答題的時(shí)候有法言法語可說，并且能夠答題快一點(diǎn)。
民法實(shí)務(wù)性強(qiáng)，相信我做商法題都開始有興趣了，做民法題那就更是了。
下步規(guī)劃：
對(duì)于一些重要的點(diǎn)（答題可以用得上的套話，）需要背誦記憶。
四、刑法：
完成情況：
在9.27-9.30號(hào)的第一階段講刑法總則、分則知識(shí)點(diǎn)過了一遍，做過8個(gè)模擬題。
重要意義：
感覺刑法重點(diǎn)也比較突出，案例類型都是從一個(gè)時(shí)間中讓你判斷定罪與量刑的問題。分則罪名集中于財(cái)產(chǎn)性犯罪、人身犯罪、瀆職犯罪，總則集中于刑罰（即量刑情節(jié)）。但是雖然重點(diǎn)罪名突出，但是刑法摳細(xì)節(jié)，他會(huì)對(duì)兩個(gè)很相似的罪名進(jìn)行對(duì)比，從而誤導(dǎo)你（比如說今天我把貪污罪和為親友非法牟利罪搞混），所以分則的復(fù)習(xí)一定注意罪名的細(xì)節(jié)，即不成文的構(gòu)成要件要素。
下步規(guī)劃：
多做題，題感挺重要的，做多了就知道他想考你什么，喜歡在哪里挖陷阱。
對(duì)于一些罪名的重點(diǎn)法條，還是需要背誦記憶的，比如受賄罪、行賄罪、貪污罪等等。
五、民訴：
完成情況：
戴鵬講的民訴主觀題聽了一半（因?yàn)閮?nèi)容很干貨，自己時(shí)間不夠，后一半主要是案例題的解析、仲裁程序）。聽戴鵬講前面的小案例考查知識(shí)點(diǎn)覺得還挺難的，可能因?yàn)樽约赫莆盏牟缓谩?/p>
在民訴執(zhí)行程序一直以來都是一個(gè)老大難的問題，學(xué)很多遍也不懂，但是聽課的時(shí)候執(zhí)行程序?qū)懥艘坏腊咐}，慢慢寫慢慢理解過后就有一種打通感。然后我本上給自己記下這么一句話：執(zhí)行程序不會(huì)，就是寫的太少了。由此我想到，可能上學(xué)時(shí)候老師讓我們抄寫課文、罰寫是有一定道理的，重復(fù)重復(fù)，慢慢就會(huì)懂，只不過長(zhǎng)大了之后我們都不舍得讓自己太辛苦，從來不去抄寫，用腦子記，殊不知，以慢為快。
重要意義：
感覺民訴的點(diǎn)特別多特別碎，畢竟是訴訟法，程序是主流。可是程序就是死記硬背的東西，不需要價(jià)值判斷，就和理論法似的，背多分學(xué)科。只要程序搞懂了，容易錯(cuò)的點(diǎn)記住了就不會(huì)容易錯(cuò)了。
下部規(guī)劃：
看民訴講義，回顧主觀題講義與案例題。
反復(fù)，不會(huì)的程序就多寫幾遍。
六、刑訴：
完成情況：
知識(shí)點(diǎn)看完一遍，左寧主觀題課程聽了一遍，跟著老師走了一遍案例解題方法。案例題完成了2個(gè)。
重要意義：
覺得刑訴一個(gè)十分突出的特點(diǎn)就是需要背的很多，隨便一個(gè)小題出來就需要調(diào)用背誦的知識(shí)。這也是程序法的一個(gè)突出特點(diǎn)吧。反過來也是背多分。
唯一有點(diǎn)難度的地方就是抗訴那塊，學(xué)了很多年也不是特別懂，但是考試也不定會(huì)考啊，盡自己最大的努力去理解吧。
下步規(guī)劃：
做題、背答案。
看講義，復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)
七、商法：
完成情況：
郄鵬恩主觀題1-3課，案例題4個(gè)。
重要意義：
今天做商法題竟然覺得有點(diǎn)快感，因?yàn)樯谭ㄖ攸c(diǎn)也特別突出，公司決議、行為效力、某人某股東該如何救濟(jì)自己的權(quán)利，覺得挺有意思的，而且需要背誦的點(diǎn)很集中，不是特別多，需要背誦套話部分。就是萬能的答題句子。
興趣是最好的老師，可以把商法作為我的拿手題。
下部規(guī)劃：
既然商法重點(diǎn)特別集中，那就多做案例，從案例中找到知識(shí)空白點(diǎn)，然后加強(qiáng)記憶。
總結(jié)：
做題中總結(jié)萬能答題要點(diǎn)，著重回顧與背誦。
理論法拿不出單獨(dú)時(shí)間學(xué)習(xí)，每天背誦時(shí)間必須要保證一小時(shí)。
康康老師說的“寫”才是王道果然是對(duì)的，“寫”的過程就知道自己不知道怎么表達(dá)，不知道該怎么引用法條（法條大部分都是自己編的），不知道自己的思路漏了哪里。
刑法定罪注意細(xì)節(jié)區(qū)分。
現(xiàn)在特別怕忘記之前學(xué)過的理解過的知識(shí)，覺得如果不復(fù)習(xí)忘記了就是一種浪費(fèi)。既然我已經(jīng)有自己的學(xué)習(xí)記錄的習(xí)慣，那么就時(shí)常復(fù)習(xí)吧，還剩10天了，要對(duì)自己狠一點(diǎn)。
程序法中，不會(huì)的不理解的，就抄兩遍，可能就理解了。
做過的案例題不能做完就扔了，需要分析思路、記憶知識(shí)點(diǎn)。
