從2017年10月開(kāi)始參加互加青椒培訓(xùn)以來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我真的變了，原來(lái)的我一直在原地踏步，什么都不想學(xué)，不去學(xué)，也不看書，要知道時(shí)代在進(jìn)步，一個(gè)人不前進(jìn)那就等于是后退，我明白，但就是不想動(dòng)，想以不變應(yīng)萬(wàn)變，因?yàn)闀r(shí)代變得太快，追趕時(shí)代太累人，我想過(guò)悠哉悠哉的日子。參加互加青椒學(xué)習(xí)后，為了完成任務(wù)，我被動(dòng)的聽(tīng)課、做作業(yè)，沒(méi)想到卻因?yàn)榧皶r(shí)聽(tīng)課、作業(yè)做得好得了優(yōu)秀學(xué)員獎(jiǎng)，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是驚喜、是動(dòng)力，讓我也有了自信想成為優(yōu)秀的人，接下來(lái)我主動(dòng)聽(tīng)課，認(rèn)真做作業(yè)，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)感興越的內(nèi)容去學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的我有了積極進(jìn)取的態(tài)度，二月份我參加青椒冬令營(yíng)以來(lái)，除了聽(tīng)講座，還堅(jiān)持完成21天打卡活動(dòng)，我堅(jiān)持畫了21天線描瓶子，雖然畫得不好，但我堅(jiān)持到了最后，這個(gè)過(guò)程中最難的是堅(jiān)持，特別是在這其間爸爸心臟病住院。2月7日，冬令營(yíng)開(kāi)營(yíng)，爸爸2月8日晚突然暈厥，住院后，我每天要照顧陪伴爸爸打針、做檢查，擔(dān)心爸爸的會(huì)再次發(fā)作醒不過(guò)來(lái)，每天都在煎熬中，媽媽也身體不好，又擔(dān)心媽媽倒下，我只有抹下淚水自己挺著。這邊的冬令營(yíng)學(xué)習(xí)有時(shí)晚上有講座，我要一邊抽時(shí)間聽(tīng)講座一邊看護(hù)爸爸，平時(shí)有21天打卡活動(dòng)，還要天天學(xué)習(xí)、打卡，為了不忘打卡，每天早早起床，在爸爸醒來(lái)之前完成打卡，除了身體疲憊，精神上也頂著壓力，因?yàn)椴恢朗裁春虬职钟衷侔l(fā)生危險(xiǎn)，這種擔(dān)憂打擊著我，有好幾次想不學(xué)習(xí)了，但又一想我要堅(jiān)持，沒(méi)有什么能打倒我，后來(lái)爸爸出院，醫(yī)生說(shuō)心臟病人隨時(shí)有危險(xiǎn)，要時(shí)刻關(guān)注，及時(shí)急救，我每天提心吊膽，精神高度緊張，在這種情況下，堅(jiān)持學(xué)習(xí)完成打卡，對(duì)于我來(lái)說(shuō)不容易，但我仍然早起學(xué)習(xí)，然后照顧爸爸，漸漸爸爸病情好轉(zhuǎn)了，而我的學(xué)習(xí)也堅(jiān)持到了最后?；仡櫾趯W(xué)習(xí)和打卡活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了面對(duì)困難解決問(wèn)題，學(xué)會(huì)了心里調(diào)節(jié)，調(diào)整心態(tài)，學(xué)會(huì)了看待人生……，也許還有我沒(méi)發(fā)現(xiàn)的收獲，任何時(shí)候，只要堅(jiān)持，一切都不會(huì)是問(wèn)題。為自己點(diǎn)贊!為自己加油!冬令營(yíng)結(jié)束了，但學(xué)習(xí)沒(méi)有結(jié)束，堅(jiān)持沒(méi)有結(jié)束，人生在于堅(jiān)持，我會(huì)在堅(jiān)持的路上繼續(xù)前行!堅(jiān)持，讓一切皆有可能。完成21天打卡，三月份又再次成為優(yōu)秀學(xué)員，我是笨鳥，深知貪多嚼不爛，唯有穩(wěn)扎穩(wěn)打才能實(shí)實(shí)在在的收獲，所以我給自己充足時(shí)間來(lái)認(rèn)真完成最重要的學(xué)習(xí)部分即青椒課程，然后利用業(yè)余時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)一些其他內(nèi)容，如學(xué)習(xí)使用簡(jiǎn)書、美篇、時(shí)光手帳、簡(jiǎn)拼等軟件，和同事學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的視頻編輯，雖然會(huì)忘，但我都會(huì)找時(shí)間復(fù)習(xí)，再有我也會(huì)開(kāi)始找時(shí)間讀讀書，我已經(jīng)好多年沒(méi)有正正經(jīng)經(jīng)的拿來(lái)一本書來(lái)讀了，所以說(shuō)，是互加讓我又開(kāi)始了學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)讓我對(duì)人生的態(tài)變得積極。另外，互加課程拓展了我了視野，我是幼兒園老師，雖然互加的課程是針對(duì)小學(xué)生的，直播和我們的課程安排及作息時(shí)間沖突但卻不妨礙我們學(xué)習(xí)，互加課程讓我有機(jī)會(huì)成為學(xué)生去學(xué)習(xí)，然后再簡(jiǎn)單化教給我的孩子們，比如夏加兒美術(shù)，我是小學(xué)轉(zhuǎn)崗的幼兒教師，沒(méi)有學(xué)過(guò)專業(yè)的美術(shù)，聽(tīng)了復(fù)加兒美術(shù)后，我知道了冷暖色，知道了怎樣搭配色彩，在給孩子們上課時(shí)我就會(huì)把專業(yè)的美術(shù)知識(shí)教給他們，教他們我學(xué)畫過(guò)的畫，總之，學(xué)習(xí)要變通，不一定非要坐在大屏幕前看直播，選擇并改變成適合自己的方式來(lái)學(xué)習(xí)，也是受用的。學(xué)習(xí)真的可以改變一個(gè)人的人生態(tài)度，而人生態(tài)度又決定了一個(gè)不的未來(lái)發(fā)展，謝謝互加，讓我的人生發(fā)生了改變。