? 第一次見到小P是在小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)他并不認(rèn)識(shí)我，我也是偶然從朋友那里知道有這么一個(gè)人都存在。那時(shí)一個(gè)天氣有點(diǎn)陰沉的下午，好像因?yàn)槭侵芪宓南挛?，所有班?jí)都需要在操場(chǎng)上排隊(duì)等著校長(zhǎng)發(fā)言。小P那時(shí)是一個(gè)調(diào)皮都男孩子，那天校長(zhǎng)正慷慨激昂的講著一堆我們聽不懂的大道理，他就在他們班的隊(duì)伍里打打鬧鬧，我朋友就指著小P對(duì)我說：“看，那個(gè)手提著蛋糕的人就是小P，今晚是他喜歡的女孩子生日，他要給她過生日?！蔽翼樦遗笥阎赋龅姆较蚩催^去，這時(shí)他正好停止了打鬧看了過來，看見我一直盯著他，以為我對(duì)他吵吵鬧鬧有什么意見，就雙手合十，張了張嘴，我并沒有聽到他說的是什么，但是看著口型，應(yīng)該是說抱歉，說完還吐了吐舌頭。當(dāng)時(shí)我就想著，這個(gè)白白凈凈的小男孩雖然鬧騰了一些，但是還蠻可愛的嘛。
? 后來我和小P并沒有什么交集，只是偶爾在走廊上看到他，他還是不認(rèn)識(shí)我，所以我們也并沒有互相打招呼。直到我們都上初中，嚴(yán)格來說我們真正認(rèn)識(shí)的時(shí)候是在初三那年，為了中考，學(xué)校分了一次班。把學(xué)習(xí)比較好的幾十個(gè)學(xué)生分到了一個(gè)半里，然后優(yōu)秀的他就擔(dān)任了班干，具體是什么職位我不太記得了，但是我還記得小學(xué)的時(shí)候見過的這個(gè)可愛的小男孩。他真的算是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里名列前茅，而且做事情認(rèn)真負(fù)責(zé)還很有創(chuàng)意。每次只要是班級(jí)參加的活動(dòng)經(jīng)過他的出謀劃策就能收獲意想不到的效果。關(guān)于小P的事跡，我覺得印象深刻的是這一件事情，那時(shí)國(guó)家政策出來，每個(gè)班級(jí)都允許安裝一臺(tái)投影儀用于教學(xué)。小P當(dāng)時(shí)覺得投影儀每次開機(jī)后顯示的桌面太沒有創(chuàng)意了，就想到了一個(gè)好主意，他給我們?nèi)嗝總€(gè)人都拍了一張照片，然后再用ps技術(shù)把所有人的照片匯集在一起P成了一個(gè)心形用于做投影儀的桌面，讓我們每次打開投影儀都有一種親切的感覺。這個(gè)過程中，從號(hào)召大家配合他到拍照再到合成照片最后設(shè)定為桌面都是他一個(gè)人完成了，他利用課余時(shí)間忙活了兩周才完成這件事情。也許你認(rèn)為做一個(gè)電腦桌面是一件很簡(jiǎn)單的事情，但是對(duì)于當(dāng)時(shí)的我而言這是需要花費(fèi)很多精力和技巧才能做好的。因此那時(shí)的小P對(duì)于我而言是一個(gè)偶像，我忍不住要向他學(xué)習(xí)，向他靠齊。
? 再后來，中考結(jié)束后，我們班的同學(xué)各自有各自的路要走，去了不同的地方。繼續(xù)上高中讀書或者去讀技校再或者外出打工。我和小P各自去了不同的學(xué)校，本來我還挺遺憾的，認(rèn)為和小P沒有成為朋友的機(jī)會(huì)了。誰知道，我在學(xué)校學(xué)習(xí)了半個(gè)學(xué)期，小P就轉(zhuǎn)學(xué)來我們學(xué)校和我們班了，更巧的是他成為了我的后桌。自從他坐在我后桌以后，我隔三差五的找他聊天，就是想和他成為朋友，想進(jìn)一步的了解他。對(duì)于他為什么轉(zhuǎn)學(xué)，一直是我們所有人都關(guān)心的問題，大伙兒每次和他聊天都會(huì)提到這個(gè)問題，他說是因?yàn)楹退?dāng)初所在那個(gè)學(xué)校的班主任理念不和，吵過一架一氣之下就轉(zhuǎn)學(xué)了。后來他在我們班繼續(xù)讀書半個(gè)學(xué)期，就像學(xué)校退學(xué)了，他說他想要的國(guó)內(nèi)的教學(xué)給不了他，他需要去國(guó)外接受更好的學(xué)習(xí)才能夠滿足他的發(fā)展。我挺佩服他的勇氣，他有說走就走的勇氣。我一直都沒有和他成為特別好的朋友，就是比普通朋友的關(guān)系還要好一些的那種，我也一直很遺憾沒有成為他的好朋友，我想繼續(xù)以他為榜樣，我想他能對(duì)我有多一點(diǎn)指導(dǎo)，我覺得他的看法會(huì)比一般人透徹。但是，一直到現(xiàn)在我們都沒有了任何的聯(lián)系。。。。。。。。
